简介:摘要《医学微生物学与医学免疫学》实验课是高等医学院校中一门重要的基础课程,但目前该课程传统实验教学内容单一且技术相对滞后,已逐渐偏离高等医学院校对本课程设计的初衷,本文从教学设计与方法的改革入手,优化实验内容、改变实验教学方式及完善实验考核方法等方向进行探索,以不断提高本门实验课程的教学质量。
简介:摘要目的分析超声医学对胎儿发育异常孕妇诊断结果的准确性,并对比不同超声检查手段的准确率差异。方法选取我院2017年1-12月144例胎儿发育异常孕妇,在孕妇自愿前提下为其进行不同的超声医学检查,分别为二维超声检查与四维超声检查,二维超声检查结果作为对照组,四维超声检查结果作为实验组,对比两组检查结果准确性差异。结果实验组发育异常诊断准确率93.75%,对照组发育异常诊断准确率63.89%,差异明显(P<0.05)。结论胎儿发育异常是影响胎儿分娩质量、家庭幸福的重要指标,在胎儿分娩前为其进行影像学检查,能够有效观察到胎儿是否出现畸形且利用四维超声检查的结果更加准确,值得临床推广。
简介:摘要医学生临床实践是医学生从学校走向临床工作的一个重要历程,传统的临床实践教学环节相对薄弱,近年来的众多医学院校的众多学者不断创新,针对临床实践教学提出了不同的见解。
简介:摘要目的探讨精神分裂症患者的攻击行为的临床症状的特征。方法选取2014年3月至2018年5月在我院接受治疗的600例精神分裂症患者作为研究对象,将600例患者分为两组,对照组和观察组,其中对照组精神分裂症患者450例不伴有攻击行为,观察组精神分裂症患者150例伴有攻击行为。分析比较两组精神分裂症患者的一般资料、相关量表评估结果以及容易诱发患者攻击行为的因素。总结导致精神分裂症患者易发生攻击行为的相关因素。结果所有参与调查研究的患者中攻击行为发生率为25%(150/600)。伴有攻击行为的患者在去院后的10天左右以内为攻击行为的高发阶段。伴有攻击行为的患者发病前多数存在性格暴躁等不良的性格表现,并且存在主动攻击的行为史。此外,伴有攻击行为的患者的BPRS评分、思维障碍评分以及敌对猜疑因子评分均显著好对对照组患者的评分。比较结果差异具有统计学意义(P<0.05),具有可比性。结论伴有攻击行为的精神分裂症患者往往具有相同的临床特征,因此采取有效的防护和治疗措施能够大大的降低患者攻击行为带来的不利影响。
简介:摘要目的通过临床常用的超声检测技术对患者泌尿系结石进行诊断分析,探讨超声医学对泌尿系结石诊断的重要性。方法选取2016年1月到2018年1月在我院进行超声检测的疑似泌尿系结石患者180例,对其进行超声检查,并追踪他们最终确诊情况,对检查结果符合率和检出结石的大小进行数据统计分析。结果超声检查的180例疑似患者中,确诊例数174例,符合例数156例,符合率为86.7%。其中假阴性21例,多为输尿管中下段结石,位置较深。结论超声检查在临床上能够及时发现泌尿道结石,但对于输尿管中下段结石,尤其是位置较深的结石患者,超声诊断不占优势,临床上可以联合其他检查手段来提高泌尿系结石的检出率和准确判断结石位置。