简介:摘要:目的 观察老年心衰患者护理中采用专项呼吸训练联合体位指导护理对患者运动耐受性与心功能产生的影响。方法 随机选取我院收治于2020年9月/2022年5月(开始/结束)86例老年心衰患者为研究观察对象,依据随机数字表法分两组,对照组(采用常规护理干预)、实验组(采用常规护理干预+专项呼吸训练联合体位指导护理),观察两组患者运动耐受性、心功能、护理满意度。结果 护理后,实验组6 min步行距离(6MWD)、左室射血分数(LVEF)、护理满意度高于对照组,实验组左室舒张末期内径(LVDD)、左室收缩末期内径(LVSD)低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论 老年心衰患者采用专项呼吸训练联合体位指导护理效果较为理想,可以改善患者运动耐受性、心功能,提高患者护理满意度,可推广。
简介:【摘要】目的:探讨专项管理在老年住院患者跌倒管理中的应用。 方法:选取2022年1月~2022年6月本院综合病区收治的老年患者62例作为对照组,选取2022年7月~2022年12月本院综合病区收治的老年患者65例作为观察组。对照组予常规护理及安全管理,观察组则实施专项管理。观察并比较两组老年患者住院期间跌倒的发生情况,比较两组防跌倒护理质量。 结果:观察组老年患者住院期间跌倒发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者跌倒管理质量显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:对住院老年患者实施专项管理,有效提高了患者的跌倒管理质量,有助于预防并减少跌倒的发生,提高老年科护理安全和护理质量。
简介:【摘要】:目的:有针对性的分析护理专项培训在介入手术护理配合中的应用效果,希望能够为临床提供一定的参考。方法:有针对性地选取我市三家医院的 50名护理人员作为本次研究的研究对象,针对所有研究对象随机分成对照组和观察组,每组各有 25名护理人员。在对其进行培训的过程中,针对对照组采取的是常规的培训方法,而针对观察组研究对象所采取的是护理专项培训方式。结果:针对观察组研究对象进行介入手术护理专项培训,设置相对应的专项分级操作、网络教学等模式,这样能够使护理人员的综合护理能力,护理差错发生率以及手术综合效率等等得到显著提升,各项指标要比对照组有十分显著的提升,差异有统计学意义 (P<0.05)。结论:针对护理人员进行切实有效的护理专项培训,这样能够使护理人员在介入手术护理配合过程中有十分良好的效果,使其业务水平,专业技能得到显著提升,综合能力等方面也显著增强,这样能够为患者提供更为优质的介入护理服务,使患者及早恢复健康。
简介:摘要:目的:对神经内科住院患者实施专项护理内容,并对其实践效果进行研究与分析。方法:随机从我院神经内科中抽选出住院患者300(应为500)名进行研究,抽选时间2017年1月~2020年12月,将2017年度、2018年度接收的250名患者视为Y组(对照组),将2019年度、2020年度接收的250名患者视为X组(观察组)。Y组患者接受常规护理内容,X组患者接受专项护理内容。将X组与Y组患者跌倒表现、患者评价差异进行比较。结果:护理期间X组中具备跌倒表现的患者有32例,在该组中的占比状况为12.80%;整理X组患者对护理工作的评价内容,得出其满意评分结果为(96.81±2.33)分,其质量评分结果为(95.52±2.30)分,均优于Y组,差异有统计学意义(P
简介:摘要:目的:探讨专项护理应用于小儿肺炎继发性腹泻患者中的临床效果。方法:共纳入近两年(起止时间2022-1至2023-12)80例小儿肺炎继发性腹泻患者作为研究对象,以随机数字表法进行分组,其中40例接受常规护理,设置为参照组,另40例接受专项护理,设置为护理组。组间比较症状消失时间、住院时间、治疗费用、负面情绪评分、患儿依从性、家属护理满意度。结果:较参照组,护理组患儿退热时间、止泻时间、住院时间更短,治疗费用更少(P<0.05)。护理前,组间比较焦虑情绪评分、抑郁情绪评分相似(P>0.05),护理后,两组患者评分均明显降低,组间比较,护理组各项评明显更低(P<0.05)。较参照组,护理组的护理依从性以及家属护理满意度更高(P<0.05)。结论:专项护理应用于小儿肺炎继发性腹泻患者中可有效缓解腹泻等症状以及患儿的负面情绪,提高患儿依从性以及家属对护理服务的满意度,应用价值显著。
简介:摘要:目的:探究呼吸功能训练联合常规吞咽功能训练治疗吞咽障碍的临床效果。方法:选取我院2020年1月~2022年12月收治的60例吞咽功能障碍患者,按入院先后顺序分为试验组(30例)和对照组(30例),对照组采用常规吞咽功能训练,试验组采用则在此基础上联合呼吸功能训练,采用洼田饮水试验、VFSS评估患者治疗前后吞咽功能、肺功能(FVC、FEV1、PEF)的变化情况。结果:治疗后,两组患者吞咽功能及肺功能均有改善,试验组洼田饮水试验、VFSS评分优于对照组(P<0.05),试验组肺活量(FVC)、1秒用力呼气量(FEV1)及呼气峰流速(PEF)高于对照组(P<0.05)。结论:呼吸功能训练联合常规吞咽功能训练能有效提高吞咽功能障碍患者吞咽功能和肺功能,其临床疗效优于常规吞咽功能训练治疗吞咽障碍。
简介:【摘要】目的:探讨ICU专科护理小组在提升医院ICU专项护理水平中的作用。方法:在我院ICU随机选拔16名护理人员,其中对照组为8名普通护理人员,观察组为8名ICU专科护士组成的ICU专科护理小组,共同完成ICU环节和终末质控。结果:观察组危重症护理达标率由优于对照组,差异具有统计意义(p<0.05)。结论:ICU专科护理小组在提升医院ICU专项护理水平中效果显著,优于传统护理方法值得推广。