简介:摘要:跨文化护理实践在当今全球化的医疗环境中扮演着至关重要的角色,旨在为来自不同文化背景的患者提供恰当、尊重和有效的护理。然而,这一实践面临着多重挑战,包括语言障碍、文化差异、价值观和信仰的冲突、社会经济因素、护理人员的文化敏感性、法律政策限制以及技术应用的局限。语言障碍导致沟通不畅,文化差异和价值观影响患者对医疗决策的接受度,社会经济因素限制了患者获取资源的能力,而护理人员的文化敏感性和专业培训不足则直接影响护理质量。此外,法律政策环境和技术应用的不平等也构成了跨文化护理实践的障碍。为应对这些挑战,需加强护理人员的文化敏感性培训,提供翻译服务,开发适合不同文化背景的健康教育材料,以及促进政策调整以确保医疗服务的公平性和可及性。通过这些措施,可以促进更加包容和有效的跨文化护理实践,提升医疗服务质量,增强患者满意度。
简介:[目的]了解上海市三级医院临床护士跨文化护理自我效能现状及特点,为护理管理者提高跨文化护理能力提出建议,为制订跨文化护理培训课程提供科学依据。[方法]采用跨文化护理自我效能量表(TSET)对上海市6所三级医院950名注册护士进行调查。[结果]三级医院护理人员跨文化自我效能总分为594.96分±139.42分,其中认知维度183.63分±47.69分,实践维度200.12分±50.09分,情感维度211.21分±60.88分。不同宗教信仰、科室、职务护士跨文化护理自我效能实践维度、情感维度及总体得分比较差异有统计学意义(P〈0.05);参加人文课程护士跨文化护理自我效能各维度及总体得分较高(P〈0.05)。[结论]上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体良好。护理管理者应针对性制订科学的跨文化护理培训课程,特别是认知层面课程,提高临床护士跨文化护理能力。
简介:目的了解护士基础护理质量意识现状及相关因素,为进一步提高基础护理质量提供依据。方法采用描述性研究设计,自行设计问卷,于2005年8~9月采用方便取样的方法,随机选取168名临床护士进行问卷调查。结果①护士对基础护理质量的重要性缺乏全面认识;②98名(58.3%)护士对实施基础护理持否定态度,其中,护士的学历、职称以及对基础护理收费标准与劳动价值符合程度的认识,对基础护理质量重要性的认识,是影响护士对实施基础护理态度的主要因素;③护士对基础护理质量重要性的认识及工作年限,是影响护士基础护理环节质量控制的重要因素。结论只有加强护士全员教育,促进基础护理质量意识的提高及实施态度的转变,完善基础护理质量管理标准和监控、评价体系两者并举,才能实现基础护理质量的持续改进和不断提高。
简介:【摘要】 疗养护理工作涉及老年、慢性病患者的照护和管理,风险性较高。为了提高疗养护理工作的安全性和有效性,必须树立风险意识和完善风险管理机制,增强护理人员风险管理的意识,将风险管理意识应用到护理管理中,减少护理不良事件的发生,从而提高护理质量。