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简介：摘要：目的：探讨镇静镇痛胃镜与普通胃镜在临床检查中的应用效果。方法：研究期（2020年1月-2021年12月）内，入组观察对象80例，均为胃镜检查患者，以随机数字法进行分组，一组40名患者以镇静镇痛胃镜完成检查（观察组），一组40名患者以普通胃镜完成检查（对照组），对不同胃镜检查模式的临床应用效果差异进行对比。结果：观察组患者胃镜检查时间（4.64±1.54）min低于对照组患者（6.58±2.83）min，（p＜0.05）；观察组患者麻醉诱导时间（2.46±0.31）min低于对照组患者（4.89±1.52）min，（p＜0.05）；观察组患者苏醒时间（5.33±1.45）min低于对照组患者（7.20±2.65）min，（p＜0.05）；观察组患者定向力恢复时间（6.32±1.24）min低于对照组患者（8.25±2.28）min，（p＜0.05）；观察组患者镇静效果总优良率97.50%（39/40）高于对照组患者82.50%（33/40），（p＜0.05）；观察组患者胃镜检查相关不良反应（心动过速、心动过缓、呼吸抑制、体动反应）发生率5.00%（2/40）低于对照组患者22.50%（9/40），（p＜0.05）。结论：镇静镇痛可有效缓解机体的紧张状态，产生遗忘效应，提高患者对于胃镜检查各项操作的配合程度，且安全系数高，不良反应少，值得应用。

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简介：摘要：探究肢体语言在儿科护理实践中运用效果。选取91例儿科患儿作为研究对象，采用随机数字表法，将研究对象分为对照组45例，观察组46例。对照组采用常规沟通方式，观察组采用肢体语言沟通，比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组(P

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简介：【摘要】目的：研究多感官刺激疗法治疗儿童语言发育迟缓的效果。方法：选取2022年1月至2024年1月到本院接受诊治的62例儿童语言发育迟缓患者并分为两组，参考组采用常规康复疗法，实验组在此基础上采用多感官刺激疗法，比较两组患儿的语言行为评分。结果：干预后，实验组患儿的语言行为评分明显高于参考组（p＜0.05）。结论：对儿童语言发展迟缓患者采用多感官刺激疗法能够有效改善语言行为能力。

简介：【摘要】目的：分析感觉统合训练对儿童语言发育迟缓的治疗效果。方法：选择本院2023年10月-2024年2月，儿童语言发育迟缓患者60例，随机选择30例作为试验组，30例作为对照组。对照组采取常规康复训练，试验组采取感觉统合训练法，对比分析两组患者感觉统合评分结果。结果：试验组儿童感觉统合评分高于对照组，（P＜0.05）。结论：临床康复训练中，采取感觉统合训练的方式能够有效促进儿童语言功能康复，具有较高运用价值，值得进一步推广运用。

简介：摘要：目的：探讨精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法：选取 2017年 10月 -2018年 12月期间我院精神科收治的 60例患者为研究对象，随机将其分为对照组和实验组两组，每组各 30例。对照组患者实施常规的护理措施，实验组患者在对照组护理的基础上实施心理护理及语言沟通，比较两组患者 SAS、 SDS评分情况。结果：通过比较，实验组患者出现不良心理状态的发生率显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）；实验组患者的 SAS、 SDS评分分别为（ 43.47±2.40）分、（ 42.19±3.39）分，对照组分别为（ 55.42±2.58）分、（ 57.24±3.13）分，实验组优于对照组，两组患者差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果，加快患者恢复健康。

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简介：【摘 要】目的：探讨语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的应用效果。方法：本次调查对象共70例，均在本院2022年6月-2023年6月期间收治患者中随机抽取，以随机数字表法平均分为观察组和对照组，两组均给予常规护理，观察组增加语言沟通以及心理护理，比较两组护理效果。结果：观察组SAS及SDS评分均低于对照组，p<0.05；观察组服药依从率高于对照组，p<0.05。结论：在焦虑症患者的护理中，给予语言沟通以及心理护理，可明显改善患者心理状态，提高服药依从性，具有临床使用价值。