简介:摘要:目的:研究 、分析以提高学生能力为核心的神经内科临床教学方法及实施效果。方法:抽取2022年1月至2023年1月在我院神经内科实习的医学生作为此次研究对象,在临床教学中应用“以提高学生能力为核心”的教学方法。结果:该教学方法应用于神经内科临床教学中后,进一步促进了实习生考核成绩的改善,理论知识及实践评分较理想,教学满意度较高。结论:在神经内科临床教学中,“以提高学生能力为核心”的教学方法具备明显的应用价值,可有效促进教学效果的提高,值得推广。
简介:【摘要】目的 探究足底运动反馈疗法联合核心肌群稳定性康复训练在脑卒中恢复期患者中的应用。方法 选取2021年1月至2022年12月我院康复医学科收治的82例脑卒中恢复期患者作为研究对象,依据随机数字表法分组,对照组与观察组各41例。对照组予以核心肌群稳定性康复训练,观察组在对照组的基础上联合足底运动反馈疗法。比较两组步行平衡能力、躯干控制能力及步速。结果 治疗后,两组患者的BBS、躯干控制能力及步速均明显升高,且观察组均显著高于对照组(P均<0.05)。结论 对脑卒中恢复期患者给予足底运动反馈疗法联合核心肌群稳定性康复训练,可显著提高患者的步行能力及躯干控制能力。
简介:【摘要】目的 探究足底运动反馈疗法联合核心肌群稳定性康复训练在脑卒中恢复期患者中的应用。方法 选取2021年1月至2022年12月我院康复医学科收治的82例脑卒中恢复期患者作为研究对象,依据随机数字表法分组,对照组与观察组各41例。对照组予以核心肌群稳定性康复训练,观察组在对照组的基础上联合足底运动反馈疗法。比较两组步行平衡能力、躯干控制能力及步速。结果 治疗后,两组患者的BBS、躯干控制能力及步速均明显升高,且观察组均显著高于对照组(P均<0.05)。结论 对脑卒中恢复期患者给予足底运动反馈疗法联合核心肌群稳定性康复训练,可显著提高患者的步行能力及躯干控制能力。
简介:【摘要】目的:评估龙氏整脊疗法联合核心肌力训练对慢性非特异性下腰痛的治疗效果。方法:本文选取(2021.02-2023.07)我院治疗的慢性非特异性下腰痛患者作为研究对象,共有82例。遵照随机分组方式划分组别,各自含有41例。单独组:予以核心肌力训练治疗,研究组:予以龙氏整脊疗法联合核心肌力训练治疗。评析、处理不同治疗下的效果。结果:经过治疗后,研究组的疼痛评分、腰椎功能障碍评分均比单独组更低,治疗效果比单独组更高(P<0.05)。结论:应用龙氏整脊疗法联合核心肌力训练治疗,可以使慢性非特异性下腰痛患者的疼痛现象得到缓解,同时,还可提高治疗效果,减少腰椎功能障碍情况,值得使用。