简介：在教改实践中，制定科学合理的教改方案，推行分段教学模式，加强综合实训的组织管理，有力地提高了教学质量，产生了良好的社会效益。

简介：分层次教学作为我国传统的优秀教育思想的继承，成为现代职业学校实践探索、突破生源质量“宽带”、提高教学质量的一条有效途径。

简介：电化教学是电化教中各种教育活动形式在基课堂教学中的具体应用，它是教师借助电化教学媒体向学生传递知识信息的教学方式。同时，教师可以根据学生的学习效果来调整教学工作，以取得更好的教学效果。

简介：所谓导学教学法，即“在教师指导下，逐步引导学生以自学为获取知识的主要途径，以实验为研究问题的基本手段的教学方法”。它是笔者基于从事“电工基础”(即“电路理论”)课教学工作二十余年的体会，结合目前教学现状，为把该课的教学质量提高一步而提出的。最初做为一

简介：《采煤概论》是一门系统地讲述煤矿生产建设科学技术基础知识的课程。其任务是使学生懂得煤炭工业在我国国民经济中的重要性、并能时煤矿生产建设科学技术的现状及发展方向有个全茴概括性的了解．明确所学专业在煤矿生产建设中的位置，为学好有关专业课和后续教学环节奠定基础。其主要内容包括：煤矿地质、井田坪拓、井巷掘进与支护，采煤方法，矿井通风

简介：本文主要介绍了山西工业职业技术学院教改试点专业的建设，旨在探索适合我国国情的高职教育模式；使学生具有可持续发展的能力和创新精神，以适应企业对人才的需求。

简介：由山西、阜新、黑龙江、淮南四所矿业学院联合进行的《工业自动化专业教学综合改革》，从1992年初开始业已三年，得到了煤炭部、科技司(当时为教育司)、教编室以及山西矿院和其它参加本改革的矿院领导们的重视和支持。从本期开始，我们将陆续发表论文来介绍有关情况，并总结和研讨改革中的问题，以期得到各方面的支持、帮助，指导和批评，使这套改革健康、顺利地进展。本方案的实现就其范围、深度和规模而言是关系到一个专业的教学计划、课程体系，教学内容和方法，课程建设等方面的教学综合改革。这一改革计划已在电93级正式执行，目前，巳完成全部配套新教材的编写任务，陆续由煤炭出版社印刷出版，综合改革方案进入全面实施阶段。

简介：煤化工教研室成立于1994年10月，现有教师8名，实验员2名。两年来，在各级领导的关怀下，在教务处的大力支持下，经过教研室全体人员的共同努力，已圆满地送走了煤化工首届毕业生60人(包括成教院二十多人)。一个工科专业的创建，在师资短缺，实验条件差，没有经费的条件下白手起家，这期间自然要付出更多的辛苦。老、中、青三代教师所授的课程全部为开新课，面临着知识的更新和转换，实验室需要开源挖潜。

简介：教师在进行机械制图教学时，常采用传统教学法和多媒体教学法两种模式，其两种教学模式在教学中各有利弊，如何正确分析和理解两种教学模式的特点、合理与有效地把握两种教学模式在教学中的相互渗透，交叉应用，以提高教学效果，需要教师积极思考。本文据笔者的教学实践，谈几点看法。

简介：为使《电钳工艺学》课的教学贴近煤矿企业对技术工人的要求，我校就该课的一体化教学进行了探索和实践，摸索出了一条切合实际、行之有效的路子。即从加强师资力量建设入手，将课程内容模块化、课题化；注重理论教学方法，在煤矿企业建立电气设备检修一体化教学基地；切实抓好学生的实习实训环节，使理论教学与实习实训紧密结合，突出学生实际操作技能和综合素质的培养，满足煤矿企业的用工需求。

简介：《机械零件》(以下简称《零件》)课程设计是机械类各专业学生初次全面运用技术基础理论，解决生产实际问题的一次综合训练。它不仅是对学生所学基础理论的一次全面检验，也是培养学生逐渐形成系统的理论思维和分析解决生产实际问题能力的重要环节，同时，还为进一步深人学习专业理论打下坚实的基础。因此，如何提高学生的设计能力，就成为该项教学环节的主要目标，当然它也是检验教学效果，提高学生科学素质的重要环节。

简介：本文结合我校开展的“说课”活动，论述了如何通过这种有效的教学管理手段来完善教学管理制度，达到提高教学质量和教师素质的目的。

简介：通过小窑沟煤矿抽采瓦斯进行瓦斯发电的实践简析，探索小煤矿提高瓦斯的利用率，最终实现小煤矿企业低碳环保、节能减排、安全生产的可持续发展。

简介：从高校管理系统来说，教研室是实施教育教学和培养学生的基层组织。又是教学研究和教师成长的基层单位。科学地设立教研室，选拔聘任室主任，理顺教研室管理模式，是充分发挥教研室作用，提高办学水平和教学质量的关键。管理是一门科学。如何实现教研室的科学管理？我们认为，应研究教研室的性质与任务，弄清所属管理项目之间的关系，建立一套完整的管理模式。通过实践，我们提出一个“课程管理是基础，教师管理是关键，质量管理是保障”的管理模式，供大家参考与研讨。

简介：财会专业毕业设计模式的改革，历来是教学环节改革的热点，也是教学改革迫切需要解决的现实问题。能否使学生把所学的专业理论应用于实践．能否培养学生独立分析和解决问题的能力，为将来走向社会奠定一个良好的基础．我们根据多年指导财会专业毕业实习的体会对财会九二级的毕业设计模式进行了了大胆的改革．收到较好的效果。下面将我们的具体做法和几点体会总结如下：

简介：科学技术是第一生产力，大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。而我们高等院校的教师，是科技知识的载体，又是传播知识的媒介，培养和造就一大批优秀的科技人才，这是摆在我们教育工作者面前的一项历史使命，对此，我们义不容辞。下面谈谈我对教育工作的看法和做法。

简介：本文在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上，提出了高职院校学风建设的四个机制：改革考试制度，给学生以学习的压力和动力；端正教风，给学生以刻苦学习的感召力；开展创新教育，刺激学生的求知欲望；加强就业教育，引导学生学以致用。通过本院的实践，收到了较好的效果。

简介：新集一矿210603工作面为“双突”工作面，曾发生煤与瓦斯倾出动力现象，瓦斯瞬间涌出最大达600m3，工作面最大瓦斯浓度达6％，极大的威胁矿井的安全生产。通过采取一系列有效措施，实现了工作面的安全顺利回采，并为6煤层其它工作面的回采积累了宝贵经验。

简介：介绍用辐射形式进行线路测量的全过程，并对不同测量方法的测量精度、工作效率进行比较分析。

简介：本文通过建立近井地带煤层＂洞穴模型＂,对煤层压裂过顶替数量进行了计算。在此基础上,编写压裂设计,现场进行了3口煤层气井过顶替压裂试验,并对3口井产气效果（见气时间、产气量、产气能力）进行了对比分析。实践证明：过顶替压裂井在解吸时间和产气量方面均优于常规顶替压裂井,煤层气井压裂应该过顶替。