学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:【摘要】《邓小平文选》第三卷关于马克主义理论教育的论述指出,思想政治教育只能强化不能削弱,并且不应用教条的框架理解马克主义。在新形势下的青马工程建设中,应当深刻理解其思想,既坚持马克主义理论教育的重要性,又要提高马克主义理论教育的实效性,并且不断创新青马工程的实践。

  • 标签: 马克思主义理论教育 青马工程
  • 简介:摘 要:思想政治工作是企业党的工作的重要组成部分,以马克主义的辩证唯物主义思维和历史唯物主义思维为基础,是一门综合性的应用科学。国有企业各级党组织都应重视思想政治工作,关系到企业党的建设的各个方面,决定着企业发展的兴衰成败。1945年党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。马克主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显。马克主义理论与中国实践相结合具有伟大的划时代意义。国有企业要做大做强,实现高质量发展,必须加强马克主义唯物辩证法、实践论等的科学引领,以科学的世界观和方法论加强国有企业内部管理和发展规划,尤其是加强国有企业思想政治工作的方方面面建设,以优良的内外部环境,更好的服务于企业经营发展。

  • 标签: 国有企业,思想政治,马克思主义,世界观,方法论,科学性,人民性,实践性。
  • 简介:摘要:在马克主义中国化的早期探索中,杨明斋以马克主义的立场参与东西方文化论战,他坚持马克主义人民观,阐释人民群众在革命中的重要性;坚持马克主义建党原则,主张在中国建立无产阶级政党,并帮助“南陈北李”建党;坚持用唯物主义探索中国发展问题,主张在中国推进工业现代化,为马克主义中国化做出了理论贡献。

  • 标签: 杨明斋 马克思主义中国化 唯物主义
  • 简介:摘要:马克主义新闻观是我国新闻舆论工作的指导思想,马克主义新闻观教育是我国高等院校新闻传播教育的核心内容。本文详细探讨了马克主义新闻观教育的创新思路。

  • 标签: 马克思主义新闻观 教育 创新
  • 简介:摘要:本文针对21世纪以来关于马克主义实践哲学方法的研究进行分析,总结马克主义实践哲学研究的不同进路、发展趋势,主要包括在“实践”与“实践哲学”的定义,实践哲学与理论哲学的关系研究,关于实践哲学的研究范式,基于西方实践哲学传统研究马克主义实践哲学。今后在马克主义实践哲学研究中应更加关注将马克的实践研究切合于中国具体实际,关注实践哲学相关概念的研究,关注科学技术发展带来的新问题与新挑战。

  • 标签: 马克思主义 实践 实践哲学
  • 简介:摘要:学习马克主义的经典著作,是为了能够更充分的了解马克主义基本理论知识,对于坚定个人理想信念具有重要的作用,同时马克主义理论也是中国共产党与时俱进不断更新发展的理论依据,对于当代具有十分重要的指导意义。不断强化中国共产党员认真研读马克主义经典著作,加强马克主义理论学习,确保每一位党员对于马克主义经典著作都有一定的了解和认知,并且能够在日常生活中运用马克主义的立场观点方法来不断分析和解决现实问题。要想真正的了解马克主义理论,最需要先从马克主义经典著作入手,真正的理解马克主义的真谛,不断在日常生活中开创马克主义党建理论的格局。基于此,本篇文章将从三个方面分析马克主义经典著作的当代价值,希望能够为更多的读者在学习马克主义方面提供一定参考价值。

  • 标签: 马克思主义 经典著作 哲学 当代价值
  • 简介:摘要:随着新中国改革开放的快速发展,弘扬马克主义精神,站在内在逻辑的视角去研究马克主义中国化,对于揭示马克主义的中国化发展必然性,以及合理性具有重要价值,同时也能更加深刻地理解马克主义中国化的内涵,以及其与毛泽东思想和中国特色社会主义的一致性,最大程度展现马克主义在当代社会背景之下的价值,增强人们对于马克主义的认同感,使社会实践更加科学和规范。

  • 标签: 马克思主义中国化 马克思主义时代化 中国特色社会主义
  • 简介:摘要:随着我国社会经济的不断发展,马克主义基本原理是对民众思想教育的重要基础,能够起到一个引导思想的作用,让人民群众感受到马克主义基本原理的重要内涵。近年来,我国信息技术的发展速度越来越快,在社会中的多个方面都有着充分的应用。因此我们在传播马克主义基本原理的过程中也融入了互联网相关技术,以此来形成一个以互联网环境为发展背景的传播体系。互联网的快速发展有效地拓展了马克主义的影响纬度。但值得注意的一点是,这对马克主义的发展也产生了一定的影响,因此本文将着重分析“互联网+”时代的马克主义基本原理。

  • 标签: “互联网+” 马克思主义基本原理 发展
  • 简介:【摘要】 国际金融危机爆发是资本主义生产方式发展的必然结果,因此,在资本主义国家受到的冲击尤其大。本文通过分析本次金融、经济危机的特征,剖析了金融危机产生的深刻原因并从国外学者的视角对马克主义经济学理论进行探讨。此外,本文还对国外学者的观点进行了简单的归纳总结。

  • 标签: 金融危机 原因 马克思经济学 经济理论
  • 简介:摘要:“新城市主义”是 20 世纪 90 年代初由美国首次提出的面对郊区土地无序蔓延、解决城市建设失衡、恢复城市人居活力的规划思潮,其中,住区规划是新城市主义的核心内容。然而,新城市主义念在西方社会的产生并不是一蹴而就的,它是对前人大量相关规划理论成果的继承与提升,这些成果面对工业革命背景下城市化进程与现代主义建设的弊端,经历了漫长的发展演进过程。值得关注的是,对于中国住区规划而言,虽然社会发展进程不同,但新城市主义所提倡的具体住区规划方法并不陌生。

  • 标签: 人居 住区 新城市主义 城市建设
  • 简介:摘要:老旧社区具有较为严重的物质性退化,其功能性和结构性的阑珊导致了住区结构的完整性被破坏,住区与城市的关系也透露出越来越多的问题。随着社会的进步,人们越来越重视生活品质,因此,住宅区域与城市发展之间的联系必须得到重新整合。通过运用新城市主义理论,在对城市中这些大量的存量老旧住区进行更新时,要尽可能的摒弃大拆大建的做法,坚持可持续发展的思路;要采取合适、合理的城市更新模式,完善社区与城市的关系。

  • 标签: 新城市主义理论 老旧社区改造 TND模式 TOD模式
  • 简介:摘要 : 中国的传统文化是中华民族血脉的根基,也是中华民族独特精神风貌以及文化性格的构成。在漫长的历史变迁以及发展过程中,中国的传统文化在去除糟铂的同时保留了良好的一面。在近现代的发展历史当中,马克主义是中国政治经济发展的一个重要指导思想,因此在不同背景下所形成的中国传统文化和马克主义之间会产生独特的表征,同时也会产生许多共同点,在辩证的思维方面会存在较多重叠的共识思想。本文对马克主义中国化和中国传统文化之间的融合进行思考,得出了以下具体的研究内容。

  • 标签: 马克思主义 中国化 中国传统文化 融合
  • 简介:摘要:乡村治理路径研究是乡村振兴的重要组成部分,其背后蕴含着马克主义生态观的深刻理论逻辑。近年来,我国不断为乡村生态文明建设提供政策与技术支持,在自然、经济与民生层面都取得了显著成效。此次调研通过对典型村落的实地考察,分析马克主义生态观与乡村治理路径的联系,并归纳出乡村治理路径提升的现实困境。最后,为更好的站在人与自然和谐共生的高度谋划发展,牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念,提出“生态执法规范化+生态体系数字化+生态教育常态化”三大着力点,以期为完善乡村治理机制提供有益思路。

  • 标签: 马克思主义生态观 乡村治理 路径研究
  • 简介:摘要:新城市主义从提出到如今二十余载,无论是在西方国家还是在我国都发挥了一定的作用。回归到理论本身,任何理论都有其局限性,新城市主义也遭到了许多批判,本文通过对新城市主义理论的梳理以及对中国现阶段新城市主义的实践进行深刻反思,并提出未来发展的建议。

  • 标签: 新城市主义,城市蔓延,评价
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文旨在探讨建筑人文主义念在当代建筑实践中的体现与探索。通过分析人文主义在建筑设计中的核心理念及其在当代建筑实践中的应用,探讨如何将人文关怀融入建筑设计过程,以提高建筑作品的人性化、社会化和文化传承价值。

  • 标签: 建筑 人文主义理念 当代建筑实践 文化传承
  • 简介:摘要:现如今很多企业都逐渐提高了生产管理和政工管理水平,企业只有充分发挥政工管理工作的价值,才能更好地适应社会发展。企业党员政工作的开展能够有效提升生产质量和效率,增强企业综合实力,创造积极的工作氛围,突破传统政工作中存在的局限性,积极创新和优化党员政工作内容和方式,制定完善管理制度,全面提升党员政人员综合素养,促进企业更好的转型升级。基于此,本文主要分析了新常态下企业政工作理论创新。

  • 标签: 新形势 政工工作 创新
  • 简介:摘要 : 近几年来,我国的 教育 观点在实践中获得不断的优化 ,各 大 高校 在教学过程中 不 但要注重 对 大 学生 展开教育大纲中各个 知识 点 的教育, 还要加强大 学生 的 思想道德 教 育 甚至是 心理健康 方面的 教育。 文章主要分析了各大高校在政方面的教育以及心理健康方面的教育,探讨了现阶段我国政与心理健康两方面教育的发展现状,促进了政以及心理健康两方面的教育在各大高校中的应用与发展。

  • 标签: 高校 思政 心理健康
  • 简介:摘要:教育部印发的《高等学校课程政建设指导纲要》中提出:将高校教育融入课程教学、课程改革的各个环节,实现立德树人,润物无声,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。土力学是我校土木工程专业的专业核心课程,主要讲授土的渗透、变形、强度、稳定性等力学特性及其工程应用。李广信教授认为土力学中充满了哲学命题,土力学本身富有丰富的政哲理,具备开展教育的良好条件。因此,该门课程融入教育,既响应国家的号召,又能培养学生的家国情怀和社会责任感,实现育人、育才相统一的目标。

  • 标签: 土力学 课程思政 教学实践