简介：◆很多投资公司对于热播剧只是“徒有羡鱼情”。他们往往抱着押宝的心态，但结果并不如人意。

简介：2012年6月19日，本应是中国最大照明企业雷士照明召开股东大会的时间，据公开信息透露，此次大会的主要内容是分权——吴长江身兼董事长、执行董事和首席执行官三职，股东大会要求另加人选任职高层，改变吴长江“一统天下”的局面。

简介：通过观察自2011年年底到2012年3月一系列热播影视剧可以发现，从央视开年大剧，到现代题材明星剧、经典喜剧，再到宫廷大戏，

简介：近日．新密市第六期SYB创业培训班在城关镇楚沟村顺利举办。学员楚俊升在课堂上演绎了企业老板如何面对前来讨债的人．再现企业经营情景。

简介：穿越之首《步步惊心》播放平台：湖南卫视播出时间：2011年9月10日

简介：浙江温岭虐童事件可谓一石激起千层浪。网络时代的今天,这个个体事件才可能如此快地得到传播并产生一波波的回应。首先是关于师德和职业道德的讨论,其次是关于＂虐待罪＂和＂寻衅滋事罪＂的思考以及设立＂虐童罪＂的建议,然后是社会的担心,＂我的孩子在幼儿园怎么样＂？

简介：9月，随着又一届新生入学，应届毕业生也开始着手找工作。高等院校每年都举办校园双选会，为各高校毕业生提供在自己校园内应聘的便捷良机。校园双选会与社会上的各种双选会不同的是，校园双选会专门为应届毕业生举办，招聘方对应聘者不会有严格的工作经验要求，更多的是看重应聘者的专业知识和校园生活中积累的能力。

简介：校园文化是个抽象的概念，仿佛摸不着、看不见，却又无处不在，它像一个强大的磁场，影响着校园里的每个人，传承着一个学校的文化和精神。新科人以“启迪智慧，润泽生命”的理念为根，以“生涯启蒙教育”为载体，孜孜不倦地探索着校园文化的建设。

简介：

简介：具有生态、赏美、文化功能的高校行道树是校容校貌建设的重要组成部分。应整体布局、合理配置校园行道树,选择以观赏功能和乡土树种为主,常绿树种与落叶树种相搭配,同时结合城市景观要求进行选择,优先选择市花、市树及骨干树种。

简介：9月份，随着大学陆续开学和新生报到，对电信运营商而言至关重要的校园迎新大战又一次拉开帷幕。尽管大多数地区的竞争是激烈而有序的，但遗憾的是仍有一些地方出现了不和谐的现象，开展了一系列的近距离“厮杀”，甚至引发了一些肢体上的冲突。

简介：认为我国高校校园普遍面临着的机动车冲击问题，主要是由于路网规划不合理、道路设计欠妥、校园交通管理不善导致的，交通管理对于解决校园交通问题同样有效。介绍机动车限行、校园公交制度、自行车租赁、校园停车动态管理制度等一些创新性的校园交通管理制度，探讨交通管理对于改善校园交通和校园环境的作用。

简介：本文概述了云计算的概念，介绍了云计算的分类。主要分析云计算作为一种新技术应用于校园网络建设中的优势，即帮助学生创建个人学习环境、节省教育信息系统建设、维护费用，保障校园信息资源安全，支持教学系统深入开发等。

简介：当前，高校正处于从外延扩张转向内涵建设的关键转型期，内部利益结构也发生变化，各种利益格局深刻调整，新老矛盾交织、利益诉求多样成为高校信访工作面临的新挑战。认真做好新形势下的高校信访工作，对构建和谐校园具有重要价值，是和谐校园构建的重要维度。

简介：《莎翁的情书》告诉我们，莎士比亚的话仍然正确，每个人都应当学会说几句情话，这会让你跟爱情的距离更接近些。

简介：高校校园文化是具有中国特色社会主义文化的有机组成部分,新近召开的中共十七届六中全会更是将文化体制改革提升到战略高度,因此高校校园文化的研究也应进入新的里程。高校校园文化建设的自觉性主要体现在物质文化、制度文化和精神文化的自觉建设等方面。高校校园文化建设的自信主要体现在先进性的自信、创造性的自信和开放性的自信。在高校校园文化建设和发展的过程中要找准立足点,坚持面向未来、面向广大师生,以社会主义核心价值体系为指引,为社会主义文化建设新局面的开创贡献自己的力量。

简介：人才素质包括道德、文化、技能和身心等各个方面,人才素质的培养是一项长期而复杂的系统性工作。在高职高专院校,高素质技能型人才的培养除了要发挥课堂教学的作用外,更要注重发挥校园文化尤其是特色品牌文化的育人功能。

简介：我国高校已基本建立以“奖、贷、助、补、减、免”为主要内容多元化的学生资助体系，但也存在一些缺陷和不足，为此，本文就高校贫困生资助体系存在的问题，结合长期从事高校贫困生学生资助和管理工作的实践，提出了进一步完善高校贫困生资助体系的建议。

简介：本文分析了高职院校校园文化的定位和当前校园文化建设的现状，论述了高职校园文化与企业文化的联系与区别，探讨了高职校园文化与企业文化融合的重点及途径。指出要以培养职业素养为纽带，以强化校企合作为抓手，以突出实践教学为平台，强化学生职业能力训练，发挥两种文化碰撞后产生的积极作用。

简介：高校的节约型校园建设符合我国的国情和现代化建设的要求,笔者从高校的实际出发,找到制约因素,提出解决途径,为高校的可持续发展提供借鉴。