简介:摘要:在我国多个高科技领域,医学一直是发展的重点。而医院的生物医学工程部门,也称为临床医学工程部门或设备部门,负责将工程理论和技术应用于现代医学。同时,由于不同知识领域的差异,医院也会相应地划分为许多不同的类型。生物医学工程就是其中之一。生物医学工程和传统医学之间有着根本的区别。与传统医学相比,生物医学工程本身更为全面,如光学、辐射、精密医疗机械、力学、高分子化学、电子、计算机等,都不同程度地融入到生物医学工程中。技术的复杂性为生物医学工程的发展提供了更多的可能性。最关键的一点是,生物医学工程可以在不同层面分析人体系统状态的具体变化,并利用工程技术实时治疗疾病。正是由于这种医学特性,生物医学工程与临床医学之间有着密切的关系。
简介:摘要:随着我国科学技术的发展,计算机断层扫描、核磁共振成像、超声等医学成像技术得到了广泛应用,在生物医药学领域中,三维重建技术则是以二维图像为基础来生成三维结构的立体形态和空间关系,这样能进一步的为生物医药学提供图像信息。本文就生物医药学图像三维重建技术应用与研究进程作一综述。
简介:摘要:MATLAB广泛应于在生物医学工程领域的医学信号处理,医学图像处理以及建模仿真中。MATLAB课程是培养生物医学工程专业学生分析和处理各种医学信号,深入掌握专业知识的必修实践课程。本文选取了生物医学工程领域计算和图像处理的代表性案例——脑电信号分析和肿瘤边界的提取,引导学生将复杂的案例进行分解,并找到与之对应的理论知识,从而解决专业实际问题,在实践中理解和掌握课程教学内容。
简介:摘要:随着科技的飞速发展,生物医学工程作为交叉学科,在医疗、生物科技等领域发挥着越来越重要的作用。然而,传统的生物医学工程专业课程体系已无法满足现代社会的需求。因此,探索融合式课程体系建设成为了生物医学工程专业发展的必然趋势。融合式课程体系建设旨在打破传统学科壁垒,将不同领域的知识和技能进行有机融合,形成跨学科的综合课程体系。这种课程体系不仅有助于培养学生的综合素质和创新能力,还能更好地适应社会发展的需求。在具体实践中,我们需要关注课程内容的整合与优化、教学方法的创新以及实践环节的加强等方面。通过整合不同学科的知识体系,优化课程内容结构,我们可以培养出更具创新精神和实践能力的人才。同时,采用先进的教学方法如案例教学、项目驱动等,可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。
简介:摘要:在纳米结构和纳米材料的制备上,最需要关注的点就是要克服巨大的表面能,防止因 Ostwald ripening 或团聚作用导致所制备的金属纳米材料在尺寸上逐渐变大,结构稳定性差。本文侧重选择拥有独特结构并能保持生理活性的生物材料,作为金属纳米材料制备过程中的还原剂、封端剂,甚至作为模板框架来更加绿色环保地避免上述问题的发生。本文主要分析金属纳米材料的生物化学制备及在生物医学领域的应用。