简介：色彩基础作为设计课程的三大基础课之一，体现了色彩的使用在艺术设计各个阶段都拥有十分重要的作用。学院派建筑则是受到十九世纪浪漫主义思潮影响下所产生的折衷主义建筑和复古主义建筑，以其独树一帜并颇具艺术性的建筑风格在建筑界占有重要的地位。学院派建筑相较于一般建筑在色彩应用上更讲究节奏感和协调性，为了充分展现学院派建筑独特的艺术感与审美趣味，以表达建筑设计师与自然相互融合相互理解的设计思想。关键词色彩建筑自然环境学院派一、设计中的色彩基础什么叫色彩？色彩是如何被感知的？光是感知色彩的条件之一，健康的眼睛是感知色彩的条件之二，缺一不可。详细地说，当物象受光线照射后，其信息通过瞳孔进入视网膜，经过视神经细胞分析，转化为神经冲动，由视神经传达到大脑皮层的视觉中枢，才产生色彩感觉。色彩本身有着三个基本要素，明度、色相、饱和度，这三个要素构成了色彩的属性和倾向，我们在设计中也会将其作为定色的重要参考标准。视觉的感知作用，可以直接影响人的心理。色彩可以通过眼睛来直接影响受众的情绪与情感，也会对人的思想与行为产生影响。色彩给人带来的心理层面的变化与波动，包括想象与回忆等，通过这些影响来使人产生喜、怒、哀、乐等各种情绪。通过对于色彩三要素的调整，产生不同的颜色搭配，在精神层面给予人不同的效果，也是设计师的考量范畴。设计中色调的选择对受众也会有一定的影响。色调的功能指色彩对视觉与心理的作用。在个人审美方面，色彩则更体现出独有的引导作用。色彩具有十分浓厚的个人特征，可以说每个人喜欢的颜色都多多少少有着一定的差别，这与个人的性格与审美等因素都有关系。在日常生活中，人们的选择往往会被颜色的倾向而左右，人们在做选择时会有意识的向自己偏爱的颜色倾斜。因此设计师所选择的色彩也会对受众产生指引作用，能够运用色彩对人的影响，在展现最佳视觉效果的同时，引导受众与作品发生情感交流。二、艺术下的学院派建筑学院派建筑发展至今愈发成熟，随着新材料与新技术的诞生，新型建筑的结构越来越稳定，因此建筑形式的自由性也大大提高，许多造型奇特的建筑建造完成，为注重形式与艺术感的学院派建筑提供了技术上的支持。学院派建筑注重追求艺术性，在现代设计大环境下，也越来越看重建筑设计与自然环境的关系。设计需要从环境出发，与自然融合。大量的现代主义建筑设计师讲究设计服务于自然，真正做到道家所讲的“天人合一”。而在这些建筑设计师中，学院派设计师占了绝大部分。建筑是一个内涵的体系，自古以来建筑就被视为是一种文化象征，其创作更是重视在“意”的层面的表达，将精神层面的“意”，与物理层面的建筑造型构成完整统一的关系，通过造型、材质、色彩之间的呼应，为建筑打上强烈的时代烙印。反复的韵律感，鲜明的造型，富有文化象征意义的文理图样，功能性的窗洞，极具形式感的屋顶和出檐，以及视觉中心地带的表现形式构成了建筑内容的重要组成部分，并与环境相呼应。三、学院派建筑色彩基于色彩对受众的心理作用，建筑设计师从色彩构成的基本原理出发，通过色彩的变化表达建筑的特征，进而使受众对不同色调的建筑产生不同的心理感受，以产生对建筑不同的理解和释义。因此，在表现建筑的内容与性质方面，色彩的运用和表现是最为便捷的途径。设计心理学教会我们人所看到的色彩会对受众的心理情绪产生影响。暖色调的建筑立面可以增强人们的积极性和参与性，多变的造型和色彩丰富的建筑立面都可以通过暖色调来缩小建筑与人之间的距离。暖色调相比于城市中常见的灰冷色调更加醒目，在色彩上给人的视觉感受会更独特，从而达成建筑的艺术性与功能性的统一。通过设计师对色彩的理解和建筑的性质需求不同，对暖色的应用手法也会有不同。使用单一颜色进行色彩搭配，会让建筑形象更加统一完整，鲜明的暖色，使建筑的各部位更突出。对色彩应用的愈发成熟，设计师通过冷暖色调的配合使用，在建筑立面上形成冷暖对比。从人们的审美习惯上来讲，可以在心理上给受众达成一种平衡，进而由建筑创造一个轻松愉悦的空间。材料作为建筑语言的一种，在其色彩的选择应用上也会对产生一种极佳的诠释。材料的质感是对色彩效果的一种加成，自然材料与工业材料所产生的不同质感，与颜色的巧妙搭配，可以更加突出建筑本身的气质与特性。材料的语言丰富了色彩的语言，增加了建筑色彩的层次。建筑设计师对于建筑立面色彩的运用，其根源在于建筑可以使受众产生不同的心理感受。在对色彩的适应过程中，人们的心情会根据视觉所感受到的色彩的变化而变化，同时，受众的自身的心理状态在环境色作用影响下的反应也有很大的作用。以白色调为例，白色可以强化建筑的形象和气质，经常被用作办公建筑的立面建设，体现出统一整体的形象。一般来说，建筑立面的造型设计应当要趋于简洁，但在当代建筑设计对于艺术和空间效果的潮流影响之下，建筑设计要在保有造型特征的同时又要有广阔的文化内涵。这就要求设计师将色彩的运用与里面构图和装饰达成一种和谐的统一，通过各种组合使建筑立面产生更丰富的层次和多样性。四、结语色彩作为设计流程中的重要环节，其手法的使用为建筑设计注入了灵气，以达到更高的审美层次。建筑的造型与色彩的搭配，加上自然光影的效果，是建筑的立面变成一块巨大的画布，建筑的结构如同绘画时的笔触，色彩犹如画家调配出各色的颜料。一座优秀的建筑，就如同一幅美丽的画作，是作者情绪的展现，是对艺术与美的诠释，给人与环境带来的远不仅仅是一件作品或一座楼房，而是对地区环境的性格和文化的表达。参考文献1邵松主编.建筑立面细部创意M.北京机械工业出版社，2007.654-87.2李红娣.彼得·库克M.北京中国机械工业出版社，2012.4XIV，78-87.3陈小清.色彩构成M沈阳辽宁美术出版社，2000.814-16.

简介：美术教育和国学教育，在表面上看似没有太大的关联，但就本质而言，都以提升学生艺术素养，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观为目的。因此，为了传承中华传统文化，提升美术教育质量，可在美术教学中渗透国学教育，重视传统文化，通过书法教学浸润国学知识，深入赏析优秀的山水画及相关诗歌，提升学生的艺术鉴赏能力及感受能力，同时，指导学生感悟经典，在学习经典的古代美术作品时，陶冶情操，修身养性。

简介：小学美术的课程内容主要是绘画，随着社会的发展，形式多样的美术活动可以融入到课堂中，绘画是美术课堂最基础的教学内容，但美术课堂的教学不能仅局限于绘画，对于小学美术教学的认识是很关键的，所以本研究通过文献资料法、内容分析法，以小学六年级美术教学为指标，探析对新时期内小学美术教学的整体认识，以期为以后的相关研究提供参考和借鉴。

简介：初中美术欣赏课教学，是为了让学生在欣赏古今中外优秀的美术作品时，在教师的引导和协助下，通过对美术家生平、社会背景的了解，对美术作品的分析和评价，进一步理解艺术家的创作初衷和感悟美术作品内在的精神内涵，达到树立学生正确的审美观，陶冶艺术情操，扩大知识视角，促进学生身心健康全面发展的教学目标。文中将具体对初中美术欣赏课教学策略进行深入分析。

简介：在我国教育改革的大背景下，独立学院作为高等教育中的重要力量不断推进着我国教育的发展，随着时代的发展，大学生心理问题变得越来越突出，已经成为影响高校大学生未来发展的重要因素之一，因此在独立学院中建立二级心理辅导站的工作刻不容缓。本文就桂林电子科技大学信息科技学院的二级心理辅导站在日常运作中存在的问题进行分析，对如何完善二级心理辅导站建设提出对策建议。

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简介：文章从辨音理解的策略，学生注意力分配的策略，把握大意的策略、理解细节的策略及学生记笔记的策略，分析了技工学生英语听力理解的有效学习策略。

简介：素质教育理念的推进强度越来越大，政府和社会越来越重视学生的美学教育，而美术教学作为美学教育的重要组成部分，学生越来越重视美术教学在美学能力的培养作用。美术教学质量是实现美术教学目标的重要保障和基本前提。目前提升美术课堂教学质量的方式方法不算少，但是要找准提升小学美术课堂教学质量的切入点，积极探索新的教学模式，努力改进教学质量，构建更加适合学生发展的美术教学体系。笔者就针对这问题，提出自己有效提升小学美术教学质量的方法。

简介：随着课改的推行，在义务教育阶段，美术作为实施素质教育的一门重要课程，成为了中学生的必修课程。其中的欣赏教学有利于学生审美能力和艺术修养的提高；也有助于培养学生的想象力和创造力。本文将通过对欣赏教学的实际应用进行分析，吸引更多的人关注到美术教学中的欣赏教学。

简介：小学生处于对艺术感知的萌芽阶段，对事物的审美处于培养阶段，孩子具有什么样的特殊优势呢?在日常教学中发现，小学生对一切有着好奇和求知的渴望，教师在日常教学中如果能够利用好学生先天具有的特点制订教学方案，会有事半功倍的效果。通过分析日常教学中发现的问题，找到能够提高教师课堂教学魅力的措施，通过这些方法有效地帮助教师开展教学活动。

简介：小学阶段是人生发展的重要奠基时期，加强小学生人文素养的培养，是造就高素质人才的基础。从当前教育来看小学生人文素养措施有限，发展不力，急需提高。本文从三个方面阐述在小学美术课中如何进行人文素养的培养。

简介：美术教育，在古希腊的教育中就被列为美育的重要学科，无论是西方国家，还是古老的中国，均历史悠久。今天，我国的教育方针是培养德、智、体、美全面发展的合格建设者和接斑人，国家把美育放在很重要的地位。本研究分析了美术教育的重要意义以及中小学美术教育的重要性，以期为未来探究中小学开展美术教育的重要性提供一定的理论参考和借鉴。

简介：中国戏曲音乐经历了多年的积淀和发展，是中华民族情感智慧的结晶。中国戏曲音乐元素在中国当代音乐的创作过程中，也发挥着非常重要的作用。本文讲述了中国戏曲音乐微观元素、中观元素和宏观元素在中国当代音乐创作中的应用。

简介：随着汉语国际教育事业的日益壮大以及孔子学院在世界各地的蓬勃发展,人们对教学方法的研究和挖掘日趋深人,各种教学技术、手段和多媒体资源也不断被引人课堂环节,电影便是其中之一。利用电影资源教学不仅可以活跃课堂气氛,激.发学生对语言和文化的学习兴趣,而且能创造真实生动的情景进行语境化教学,对培养学生的语言交际能力和跨文化沟通能力具有积极意义。

简介：随着教育体制改革的不断深化，学生逐渐成为课堂教学的主体，教师的教学角色从传授者转变为引导者。这就要求教师在教学过程中以学生的实际需求出发，利用有效的教学手段培养学生的自主学习能力与创新思维能力，如今，合作学习模式的推广为教师的教学活动提供了新的途径，所以本研究以文献资料法与内容分析法为研究方法，分析合作学习在初中美术教学中的应用。

简介：随着教育水平的不断发展，使美术教育得到进一步的发展。在中学阶段设立的美术学科也在一定程度上减轻了学生高考的压力，让学生在笔墨刀剑之外还能感受到美术的独特魅力。本文对农村中学美术教学进行了深入的探索，通过教师创建出适宜的美术环境等相关措施的应用，让学生走出校门感受春香四溢的风采，不但激发学生的兴趣，还给农村美术教育注入新鲜的血液。

简介：随着教育体制的不断改革，在当前的小学美术分层教学过程当中，逐渐暴露出了传统教学方式的弊端。为了有效提升小学美术分层教学的质量，则要求我们教师能够结合学生的个性以及学生的学习情况，不断优化小学美术师范课堂，以充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，进而使得学生能够积极主动的参与到小学美术分层教学课堂当中，进而全面提升小学美术课堂教学质量。

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