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24 个结果
  • 简介:中国社会从传统迈向现代有自己的国情和发展逻辑,中国民主政治的建设与发展战略,不能基于西方民主发展的模式来设计。“公民社会”组织并非解决社会问题的“良方妙药”,公民社会组织在社会治理中,既不能代替政府享有合法的政治权力,也不能代替市场对资源的有效配置,它同样存在治理失灵的问题,公民社会组织基于“搭便车”的理性经济人的算计,往往造成集体行动的难题,难以形成治理共识。西方公民社会的价值观支撑着西方的政治社会运行,它未必适合中国的政治社会需求,片面移植西方公民文化的观点,没有从中国社会主体出发来思考问题,而是陷入非历史的文化决定论思维中。要始终从马克思主义的立场出发,从中国历史和现实出发,融合西方合理的思想内核来推进中国政治社会自身建设,而不是以西方的价值观念来改造我们的思想体系。

  • 标签: 公民社会 民主政治
  • 简介:最近几年来,尤其是2012年,中国社会涌动着几股思潮,值得关注。这些思潮关系到中国未来的发展,但如何看待它们,社会则出现了分歧。本文拟对此提出自己的看法。

  • 标签: 社会思潮 中国社会 贫富差距 收入状况
  • 简介:春秋时代,在礼崩乐坏的形势下出现了崇德尚礼的思潮.德观念的拓展,即“德”的内涵日趋现实化、理性化、平民化,从而成为儒家德治思想的近源.礼思潮的兴盛,即礼乐的观念化、人性化、人情化,为儒家学说的产生提供了直接的思想资源.这种思想文化现象的本质就是人文精神,它奠定了中国文化后来发展的基本走向.

  • 标签: 春秋 礼崩乐坏 德观念 礼思潮 人文精神
  • 简介:对于新中国一以贯之的社会主义性质和建设历程,习近平总书记今年年初发表重要讲话指出:“我们党领导人民进行社会主义建设.有改革开放前和改革开放后两个历史时期。这是两个相互联系又有重大区别的时期.但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期.也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”可以说,这是对党的十八大关于“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”精神的完善发展,也是深化改革必须坚持的基本理念和重要原则。

  • 标签: 改革开放 西方思潮 社会主义建设 社会主义性质 一以贯之 实践探索
  • 简介:当前对大学生有显著影响的社会思潮主要有民主社会主义、新自由主义、民族主义和公共知识分子思潮;这些思潮对大学生产生影响不是因其科学性,而是因其新颖性、批判性和现实性,尤其是迎合了大学生的内在需求;网络是社会思潮得以深入影响大学生的主要渠道:大学生思潮旗手在社会思潮影响大学生过程中起到了很大的推动作用。

  • 标签: 社会思潮 大学生 核心价值体系
  • 简介:社会思潮的产生和蔓延不仅仅是思想和价值观念问题,更重要的是对利益诉求的表达与实现问题。主流意识形态建设如果忽视人民群众的根本利益或抛开群众关心的切身利益,必然会导致认同弱化。我国社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮所面临的问题和挑战就与意识形态建设中忽视人民群众的利益有关。解决意识形态领域的问题,不能仅从思想领域入手,还必须着眼于现实利益关系。要实现思想的整合,利益的整合是关键;要达成思想共识,共同利益是纽带;重视人民群众的利益需求,才能做好社会主义核心价值体系对多样化社会思潮的引领。

  • 标签: 社会思潮 意识形态建设 群众利益
  • 简介:近年来,新自由主义思潮成为影响当代中国最为主要的西方社会思潮。基于问卷调查的方式.本文考察了新自由主义思潮在厦门大学学生中传播的现状,通过对调查结果的分析,找出新自由主义对青年大学生的影响和引发的主要问题。接着,分析新自由主义思潮的本质,以引导青年大学生更清楚地认识新自由主义;最后,为有效消除新自由主义对青年大学生的不良影响,针对相关问题提出具体的对策和建议。

  • 标签: 新自由主义 青年 主流意识形态
  • 简介:江城书韵中国文字传承千年,其功能也不仅仅再是记录信息的方式。更成为了一门艺术,我们称之为——书法,书法是中华文明独特的绮丽瑰宝,亦是中华艺术之魂,溯源于文明起始,成熟于秦汉晋唐,岁至今朝书坛光耀华夏,并在世界文化艺术宝库中独放异彩。

  • 标签: 美术馆 大课堂 武汉 中华文明 文化艺术 中国文字
  • 简介:从青年的思想行为入手,剖析青年价值选择的后现代特征:思想与行为脱节,价值观呈现多元化,传统道德规范作用弱化等。通过文献整理,理清后现代主义对当代青年价值取向的影响,表现为冲突和建构并存。建构体现在倡导基本价值规范的最低共识上,有助于形成青年群体的核心价值观。基本价值规范直面多元与中心、相对与绝对、物质与精神等不同诉求的关系,这对于青年成长是更为有益的事情。落脚到教育实践,在青年的教育,尤其是大学生思想政治教育方面,则面临更多的契机和全新的教育选择,以便青年能够通过自由地运用理性来形成价值观和信仰。

  • 标签: 后现代主义 青年 核心价值观 构建
  • 简介:暑期系列活动武汉美术大课堂·美艺夏是武汉美术馆与江岸区教育局共同举办的暑期系列活动,以丰富广大市民及学生的暑期生活为目的,采取与指导老师一起动手体验为主要形式,体验泥塑、剪纸、撕贴、绘画、版画等制作过程,课程内容丰富有趣,让观众能学习、了解各种艺术形式的同时还能快速掌握其制作方法.

  • 标签: 美术馆 大课堂 武汉 暑期生活 制作过程 指导老师
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  • 简介:2013年7月9日,清华大学马克思主义学院、清华大学高校德育研究中心和中国社会科学出版社在北京举办了“《问道——改革开放以来的社会思潮与青年思想政治教育研究》(以下简称《问道》)出版座谈会”。会议围绕如何坚持中国道路、引领社会思潮和怎样进一步加强青年思想政治教育这一重大时代课题,进行了深入探讨。来自教育部、中央党史研究室、中国社会科学院以及北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国青年政治学院、北京科技大学等高校的数十位专家学者出席了会议。座谈会主要讨论了如下问题。

  • 标签: 中国青年政治学院 思想政治教育研究 出版座谈会 社会思潮 改革开放 中国社会科学出版社
  • 简介:少儿美术教育不是单纯引导孩子学画画的问题,而是当下美术教育改革、推进素质教育的重要问题。也是我们师范类美术教育长期研究的重要课题。我们美术学院和美术教育研究所一直在做这方面的探索,研究在基础美术教育中推进素质教育的有效途径。要采取灵活多样的方式方法,使少年儿童在美术学习中提高思考、感受和动手能力,同时开阔视野,增强自信,获得更丰富的知识。这次由研究所负责人李英梅老师带领研究生、本科生在大马搞的这个活动,就是我

  • 标签: 教育研究 汉画像石 基础美术教育 大马 创造能力 马老师
  • 简介:学校美术教育肩负着培养和造就更加全面健康发展的学生,有利于进一步的积极推广全社会的艺术教育教学的重要责任.能够建立健全美术教育学科的开放教育教学体系,并且积极的促进学校美术教育在经济社会发展中充分的利用,能够有利于促进终身美术教育学习,是当前和今后一个时期学校美术教育的当务之急和重中之重.实践证明,需要充分的发挥“顿悟”教学法在学校美术教育所具有的独特的比较优势,在诸多的方面和领域是学校美术教育其他的教学方式方法所无法和不能有效提供的.因此,将“顿悟”教育法有效的运用于学校美术教育之中,充分发挥两者之间的密切的关联性、一致性、互补性、融合性等诸多的发展趋势.

  • 标签: “顿悟”教学法 美术教育 学校教育 运用
  • 简介:名词解释中国工艺美术大师中国工艺美术大师是国家级荣誉称号,是中国从事工艺美术专业人员的最高荣誉,代表当代中国工艺美术行业中高超、精湛的技艺水平,带动和促进了中国工艺美术行业创新发展,在国内外交流合作、繁荣市场、丰富人们物质和精神生活等诸多方面产生了广泛而积极的影响。

  • 标签: 中国工艺美术大师 称号 自然 造化 才子 工艺美术行业
  • 简介:由中国美术学院、杭州市委宣传部主办,北京画院美术馆、浙江省水彩画家协会、西泠印社文化艺术发展有限公司承办的"周刚水彩艺术展"于2013年3月26日——3月31日在北京画院美术馆举办。3月26日下午还将举行周刚水彩艺术学术研讨会。周刚水彩艺术展,以矿工为创

  • 标签: 北京画院 水彩艺术 中国美术学院 中国美术家协会 系列作品 文化艺术发展
  • 简介:主持语:时尚是转瞬即逝的,而艺术却是永恒的。艺术与时尚正以多种的手段和丰富的面貌实现着跨领域的不断合作。在当下,时尚与艺术的关系不再泾渭分明,以艺术之名衍生的时尚产物无所不在。今天,我们带大家走访位于望京高新技术产业开发区的爱慕美术馆,听听潘建宏馆长谈谈艺术和时尚的那些事。

  • 标签: 美术馆馆长 高新技术产业 中央美术学院 美术作品 陈连富 感受生活
  • 简介:龟兹古国,地处塔里木盆地北缘,其疆域以今阿克苏地区的库车县为中心,包括拜城、新和、沙雅、乌什、巴楚和轮台等县。由于其所在地理位置的特殊性,龟兹在历史上曾是塔里木河流域佛教文化早期涉足的地区之一。公元三世纪,佛教在龟兹已广为盛行,到了公元四世纪,其发展已进入了一个鼎盛时期。据古文献记载:龟兹"俗有城郭,其城三重,中有佛塔庙千所","寺甚多,修饰至丽,王宫雕楼缕立佛像,与寺无异。"龟兹在当时已成为"道震西域,声彼东国"的西域佛教文化中心。

  • 标签: 临摹教学 中国美术学院 岩彩 克孜尔 塔里木河流域 西域佛教
  • 简介:主持语:在今天这个急剧变化的网络时代,一个人在少儿时代接受什么样的教育,很可能决定他一生的品质和方向。今天向读者介绍大马美术活动基地,就是一所开启孩子智力和审美教育的殿常,可以说:这里的老师充分尊重孩子的天性,想尽一切办法满足孩子无数的奇思妙想。本期刊登的一组儿童画,就是大马美术基地和江苏师范大学美术学院教师及几位研究生,共同做的一次非常有文化意味的写生与交流活动。当孩子面对两千多年前古人创作的画像石,做一次穿越时空"对话"的时候,老师已悄悄的将美好的文明种子播撒在孩子心田中。当孩子用手中所掌握的材料,对所见和未知的一切,洋溢着热情、充满着好奇,在想象中创造、在自由中发挥的时候……,我想他们将会从这里打开一扇通往更辽阔的文化之门。

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