简介:38、什么是隐形机场?利用隐形技术伪装、隐蔽的军用机场叫隐形机场。这是隐形技术在军事领域中运用的又一个新的突破。主要方法是利用计算机控制特殊涂料、染料、屏蔽和假目标等综合性技术达成机场隐形目的,此外,还配有使敌方侦察器材难以发现的飞机“智能隐形蒙布”等配套技术,大大提高了现代军用机场的生存概率,更加适用于现代高技术战争的需要。
简介:这是学生解答历史问答题失误的主要原因,学生在解答历史问答题中的失误,高考历史问答题中多次出现过纵向比较题
简介:回音壁吉林省公主岭市丁明:我是一名战士,我和我的战友对间谍使用的手枪很感兴趣,能否作个简单介绍?
简介:回音壁四川成都刘进:请问军事演习中能实现“零伤亡”吗?为什么?目前,世界上的军事演习种类较多,现在常采用的是“检验性演习”和“研究性演习”。不过,这两种演习都是“玩真的”,都是实弹、实爆、实兵演习,也就是人们所说的“三实”演习。尽管这样,在众多的军事演习中,基本上都很好地实现了“零伤亡”,也就是“零战斗伤亡减员”。实际上在军演中,伤亡是有的,不过一般
简介:这一阶段的问答题在知识和能力的要求方面都不高,问答题是目前高考中既主要考查了历史学科能力又涉及到了一般能力的题型,考查考生对历史知识的应用能力
简介:学生可从题中列出的两种观点中选择其一,中国西部大开发,中国西部大开发
简介:中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求,近几年高考历史问答题对理论思维能力的考查要求较高(如92年的第48题、93年的第42题、94年的第43题等),高考历史问答题对历史知识的考查要求
简介:近几年高考历史问答题对理论思维能力的考查要求较高(如92年的第48题、93年的第42题、94年的第43题等),高考历史问答题对历史知识的考查要求,只有掌握了概括而又系统化、条理化的历史知识
简介:2008年3月3日.山东省威海市经济合作局局长带队.组织了30多位民营企业家来到了西安古城。他们此行的目的.是在陕西省国防科工委主管的军民两用技术协会的牵线搭桥下.与陕西省的军工企业洽谈合作项目。在几天的接触中.山东和陕西.军工企业和民营企业互补的产业经济结构,让双方在几年的合作中取得了长足进展。
简介:1993年高考历史问答题中,由于近三年高考历史问答题中,还是新科目组的历史问答题
简介:1993年高考历史问答题中,由于近三年高考历史问答题中,高考历史问答题旧题翻新
简介:依据笔者的教学实践和心得体会,探讨了英语教学本质,分析了师生互动对提高大学英语教学水平的重要意义,指出了实践师生互动过程中应注意的问题.
简介:因而需要互动模式的教学设计让学生自主地选择学习内容,实现了学生与学习内容的互动,非常乐意可以选择学习内容的学习模式
简介:不管是从休闲的词源学进行考察,还是从学生的生存状态进行分析,亦或是从教育的应有之义进行探究,我们都能发现教育需要休闲,休闲是教育的重要目的.然而,在制度化教育的大背景下,教育中却存在着休闲所需时间缺失、休闲所需空间不足和休闲所需课程匮乏等问题.针对这些问题,可以通过赋予休闲以时间的保障和给予休闲以空间的支撑来还原教育休闲之义,通过适当增设休闲课程来宣扬正确的休闲理念和传授科学的休闲方法,以此实现教育与休闲互动的目的.
简介:问:加强公民意识教育的时代及现实性意义在您上文专论中已有表述,还想请您再做一点补充。请您从学者角度,简要分析介绍公民意识何以进入中央决策视野,并在十七大报告中明确提出来?
简介:和谐幸福的婚姻家庭是实现美好人生、走向事业成功的基础。而一个和谐幸福的婚姻是建立在相互理解、相互尊重、相互关爱基础之上的。时代发展在增强官兵幸福指数的同时,也出现了离婚率偏高、未婚大龄官兵增多、婚姻幸福感弱化等问题。因此,实现青年官兵工作与婚恋的良性互动就显得尤为重要。
简介:为了适应教学信息化建设的发展和新军事变革的需要,课堂教学观念正在发生着深刻的变化。以“灌输式”、“讲授式”为主的教学,逐步向互动式教学转变。互动式课堂教学是一门博大精深的艺术,而教员与学员之间良好的互动与交流是课堂教学的最高境界。离开了它,水平再高的教员,任何高明的教学方法,都不可能产生好的教学效果。武警指挥学院担负着为武警部队培养“会组织指挥,通部队建设,
简介:使学生感受历史 ,历史课堂语言应当讲出色彩,在历史教学中
简介:新军事革命是一项复杂的系统工程,是军事系统的整体性变革。在其发生与发展的过程中,构成新军事革命的诸要素之间相互影响、相互作用,形成了一种互动关系。美国新军事革命正在遵循并主动利用着这一规律。本文主要从军事观念的开拓性更新、军事技术的革命性进步、武器装备的跃升式发展、军事理论的超前性创新、组织体制的根本性变革、军事人才的科学化培养六个方面对美国新军事革命诸要素互动发展的特点规律进行了探析。
军事高技术问答100题
问答题解答失误琐谈
编读互动
二十年来高考历史问答题评析
开放型问答题特点及解答方略例说
中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求
协会为媒 演绎军民互动
近三年高考历史问答题命题的四大特点
师生互动与大学英语教学
历史课件制作与互动学习
教育与休闲的关系及其互动策略
公民意识教育活动的价值如何评估——与公民意识教育相关的四个问答
实现青年官兵工作与婚恋的良性互动
对实现互动式课堂教学的几点思考
使历史课堂成为生动有趣的“互动”课堂
美国新军事革命诸要素互动发展特点规律探析