简介：摘要：随着社会和科技的不断发展和人民受教育水平的逐渐提高，现代家庭父母越来越重视子女的教育问题，亲子阅读也逐渐受重视起来。家长在亲子阅读材料选择上基本是以故事、童话类图书、益智类图书等作为基础，涉及传统启蒙读物方面的内容偏少。传统启蒙读物是中国传统文化教育中的瑰宝，优秀传统文化要做好传承，指导好传统启蒙读物融入亲子阅读至关重要。

简介：摘要：2021年教育部颁发了《中小学生课外读物进校园管理办法》文件，其中明确列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。随着教育教学的不断变革，学生对于信息资源的需求也越来越高，课本读物已经无法满足学生的服务需求，很多初中生会借助网络资源自行选择和下载相关读物，但是搜索和阅读的一些读物质量就无法保障。初中生的年龄阶段正处于青春发育期，如果读物中含有大量不良信息，就会影响到初中生的健康成长。

简介：摘要：随着人们对科学认识的不断深入和化学在人们生活中无处不在的影响，开发一些形式新颖，语言生动、总结性强，尤其重点突出，易懂易读的化学科普资源成为化学教育工作者开发化学课程资源工作的重点。

简介：摘要：原创幼儿绘本选题与策划体现了幼儿的需求,符合幼儿心智与认知能力的发展,浓缩着幼教理论与实践的融合并用。本文以绘本《快乐旅程》策划为例,阐述该绘本策划时所注重的几点,分别从正确的理论根基建立,幼儿阅读的特殊性、适龄性以及绘本策划需群策群力四个方面进行论述。

简介：摘要：随着教学的进一步深化和发展，新的教学模式层出不穷，但也存在着一系列的问题。就语文学科教育来说，小学低年级阶段的学生注意力不集中、阅读兴趣和参与度不高、阅读的书籍相对较少等是比较典型的问题。为了解决这些问题，小学语文教师应该根据低年级学生的实际特点对当前教学模式进行优化和更新，可以将绘本这一元素引入语文阅读教学中，从而带动学生学习，激发学生的阅读欲望，使学生对课程内容产生兴趣，并在无形之中养成良好的阅读习惯。

简介：【摘要】习总书记曾指出“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。”影响小学生视力健康的因素除了父母遗传，更重要的是自身的用眼习惯。在小学生用眼阅读这方面，我们可以尝试变换阅读方式，适当加入有声阅读（本文中指阅读有声读物），同样能增长他们的知识面，还能缓解小学生的用眼疲劳，堪可两全其美。本文作者从学生课堂中的有声阅读研究出发，展开问卷调查，探索校内有声阅读的可行性和有效性，展现阅读的多样化发展。

简介：摘要：语文作为一门学科，在教育领域中占有举足轻重的地位。在不断优化与改革的基础上，对目前的小学语文阅读提出了新的需求。为达到小学语文的阅读教学目的，应把绘本读物与语文阅读相结合，从而达到更好的教学效果。

简介：摘要：倾听能力是口语交际的重要能力之一，本文所研究探索的，是以有声读物作为为媒介和工具，对小学高年级学生进行倾听能力的培养。进而为小学生口语交际和写作能力的提高准备坚实的基础。

简介：

简介：摘要：新一届课改中是目前我国教育界的一项重大课题，教育专家认为，应该把课外阅读和语文教学结合起来，既能充实学生的知识面，又能拓宽他们的眼界。培养学生的语文核心素质。本文重点论述了初中阶段的语文课堂和课后阅读在中学语文学习中的作用和综合策略。

简介：摘要:中华传统文化是中华文明的象征，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，具有鲜明的民族特色，内容博大精深、流传深远，是中华民族几千年智慧的结晶，为世世代代中华儿女所继承发展。

简介：【摘要】：近几年来，双减政策的落实影响着我国教育格局的发展，该政策的颁发在一定程度上推动了我国教育改革的发展，也是适应新时代教育高质量发展的前提工作之一。在这样的情况下，有效的引导中小学生利用好课后时间进行课外阅读教学，展开形式丰富、内容多样的课后阅读服务，能够很好的拓展学生的学习空间，从而助力学生的学习与成长。双减政策为新时期的教育教学提供了良好的政策环境，我们应该在这样的背景下，大力开展中小学生的课外阅读活动，从而为那些热爱学习并且学有余力的学生拓展知识面和学习空间。

简介：摘要：新课改背景下，英语课外阅读的重要性越发凸显。同时《高中英语课程标准》中明确指出，高中生应有大于30万单词量的课外阅读。为此，积极开展课外阅读已经成为当前高中英语教学的重要内容之一。文章从高中英语课外阅读的重要性入手分析，并提出了实施高中英语课外阅读的几点策略，供大家参考。

简介：摘要:小学生阅读的质量直接决定语文教育教学的质量，对于小学生的发展而言，阅读是一种了解世界的方式，这一过程需要学校、教师、学生、学生家长共同参与，绘本能够为孩子的成长增光添彩，小学生在阅读绘本的过程之中，能够形成自己对于绘本的整体印象，对今后的语文阅读教学之中融入绘本读物等各项工作的开展提供具体的意见以及建议。

简介：

简介：[摘 要] 智障儿童与普通儿童的融合教育，能够拓宽智障儿童的学习渠道，让智障儿童卓有成效地向普通儿童学习。在开展融合教育的过程中，教师应该想方设法为智障儿童和普通儿童提供一些共享资源、设计一些有趣活动以及创造一些沟通交流机会等。如此一来，智障儿童就可以与普通儿童在共享的资源中同发展，在有趣的活动中共成长以及在日常的交流中齐进步。

简介：摘要：在社会经济飞速发展背景下，越来越多农村群众涌入城市务工，这便导致留守儿童数量逐年增加。留守儿童常年缺少父母关爱，极可能出现行为问题、心理问题。因此，展开农村留守儿童关爱教育极具必要性，属于促进留守儿童健康成长的关键方式。本文便结合农村留守儿童教育管理现状，针对如何关爱农村留守儿童提出几点建议。

简介：【摘 要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出指向核心素养要在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列英语学习活动，让学生在已有知识基础上，依托不同类型语篇，在分析问题和解决问题的中，促进自身语言综合能力的提高和思维的发展。 这给教师开展整本书阅读指出了清晰的方向。我结合自己的教学案例，从深度解读整本书内容、整本书阅读教学方法方面阐述了教师要怎样在我们的英语真实课堂中开展整本书阅读教学活动。

简介：摘要：学习力是衡量学习者学习状况和学习水平的重要指标之一。本研究主要应用文献分析法和实证研究法调查分析农村小学留守儿童与非留守儿童学生学习力的现状，再结合现状中的问题探究其成因，并提出相应的对策建议。

简介：摘要：儿童画是以儿童为中心，在绘画过程中，通过对生活的观察和体验，来表达自己的情感和思想，从而达到教育的目的。儿童画的创作是一个不断探索的过程；在这个过程中，孩子们的心灵会慢慢得到净化，他们会变得更加成熟，也会有更多的人去关注儿童的内心世界。