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  • 简介:“激·探·创”模式是长沙市教科院孔春生所长多年探索实践的生物课堂教学模式,它的核心是“激发兴趣、激发思维”“自主学习、合作探究”“联系实际、创新应用”。在倡导探究性学习、提高学生生物科学素养、关注核心概念教学、“大课程观”等新课程理念的大背景下,将人教版八年级上册《先天行为和学习行为》一课以“激·探·创”模式,结合概念教学的要求,进行了新的教学设计。教学过程及特点如下:

  • 标签: 概念教学 学习行为 性行为 课堂教学模式 激发兴趣 课程理念
  • 简介:一项新研究发现,注射流感疫苗除了可以避免罹患流行性感冒,如今又多了个好处,可以降低罹患心脏、中风、或其他令人不适的“心血管状况”的风险。

  • 标签: 流感疫苗 心脏病 中风 风险 死亡 流行性感冒
  • 简介:摘要现行的生物教材设计思路是根据学生身心发展的特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,体现国家对学生在生物科学知识、技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。所以在教学的过程中就需要教师能够不断地丰富教学模式,改进教学形式,以便能够加深学生的学习认知,实现学生各项技能的综合发展。本文笔者以《先天行为和学习行为》为例,谈一下对新时期中学生物教学的一点思考。

  • 标签: 初中生物学生技能发展培养策略
  • 简介:孔子说:“少成若天性,习惯成自然。”好习惯是一种自然的自律,是人生最大的指导,对人极为重要因此,小学生的养成教育,要从养成良好的习惯开始。

  • 标签: 小学生 好习惯 自律 自强
  • 简介:当下由于生活水平的提高,我们的孩子所处的生活环境正发生着巨大的变化:孩子在获得现代生活的同时,也相应弱化了自然生活条件下多感官的学习过程。平板电脑等多媒体工具的出现,使我们的孩子越来越偏重听觉和视觉感知类的学习和活动,而利用身体感官的体验性活动正逐渐减少。在日常生活中,很多年轻的父母,由于对孩子以及孩子喜欢的游戏不够了解或理解,发现自己与孩子很容易陷入矛盾状态,孩子旺盛的生命力与天生的好奇心,很容易就演变成为家长眼中的“无理取闹、惹是生非”,要么无计可施,要么惩罚或批评,导致家长和孩子所渴望的亲密交流变得是那么遥不可及……

  • 标签: 游戏精神 童年 天性 呵护 学习过程 多媒体工具
  • 简介:摘要兴趣是最好的老师,而对于年龄尚小的孩子尤其适应。作为一名教师,我们的使命不仅仅局限于教授各种学问,更重要的是要培养学生有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。在这一过程中,也正好使他慢慢养成持久专注于同一事物的习惯。其实说难也不难,只要努力寻到一个兴趣点,吸引他们的注意力,以引导他们爱学习的心。陶行知先生说“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿。”教育的道路是曲折的,没有捷径,我们只有在曲折中摸索,以探求一种美好的教育。

  • 标签: 兴趣使命自控力培养注意力美好的教育
  • 简介:许月卿的组诗是其《先天集》的重要组成部分.整理研究许月卿《先天集》中的组诗,对了解许月卿的诗歌风格、艺术手法都有重要的启示,同时还更深入理解了组诗这一独特的诗歌形式,对宋诗中的组诗研究起到抛砖引玉的作用.

  • 标签: 许月卿 《先天集》 组诗内容 风格 特色
  • 简介:<正>不好好刷牙,可能会得心脏。这可不是吓唬你哦,美国佛罗里达大学医学院的研究者们已经发现,牙龈疾病会增加罹患心脏的风险。牙龈疾病是一种牙龈出现肿胀、溃疡或感染的常见疾病,大部分人一生中至少会经历一次。最新研究发现,牙龈疾病与心脏疾病之间存在着

  • 标签: 佛罗里达大学 种牙
  • 简介:

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  • 简介:摘要在动物进化的漫长历程中,因为适应各种不同的环境,动物的身体结构也发生了巨大的变化。本文以进化论的观点、比较解剖学的手法,以心脏的进化为例,论述了脊椎动物从鱼类、两栖类、爬行类到哺乳类,由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等,按一定的顺序发展和演变的规律。

  • 标签: 循环系统鱼类两栖类爬行类哺乳动物心脏
  • 简介:以“植物先天免疫机制”为主题的第349次香山科学会议于2009年5月6日~7日在北京举行。中科院微生物所方荣祥研究员、中科院上海生命科学研究院植物生理生态所何祖华研究员、中科院遗传与发育生物学所朱立煌研究员、北京生命科学所周俭民研究员担任会议执行主席。

  • 标签: 香山科学会议 植物生理 免疫 先天 生命科学 2009年
  • 简介:第二天孩子的表现稍微有点进步,可过了几天老毛病又犯了。杨老师:您好!我的儿子今年6岁半,很好动,上课注意力不集中,有时甚至是老师在黑板上写字,他就从座位上跑到后面拿同学的东西,排队的时候他还喜欢推人,就因为这些,老师经常找我们谈话。我们听了很生气,不过也没有打孩子,只是严厉地跟他说:"要是不听话以后放学没人去接你,饭也没得吃。"

  • 标签: 杨老师 自控能力 自我控制能力 学龄期 体育活动 头脑灵活