简介：【摘要】近几百年中国画坛，影响最大的画派就是海派和岭南画派。岭南画派是岭南文化颇具特色的祖国优秀文化之一，是中国传统国画中的革命派，是中华民族绘画史上的一个重要民族绘画流派。本文首先介绍了岭南画派的艺术特征，然后讨论了岭南画派对国画艺术发展的深远影响。

简介：摘要：以培养儿童身体素质，发展儿童身体素质，丰富幼儿园体育活动内容，继承岭南民间体育运动为目的，开发了具有岭南民间文化特色的体育游戏。通过对个案的探索，练习，观察和分析，在体育比赛中，孩子们不仅可以进行健康的体育锻炼，增强身体素质，而且可以有效地促进认知，情感和社会的发展。

简介：

简介：【摘 要】把岭南文化与最富有创造生命力的儿童艺术教育融为一体，是岭南文化可持续发展的有力途径之一。通过美术教学，让学生了解岭南文化的独特价值，学会传承与保护文化遗产，是我们义不容辞的责任。

简介：摘要：本文主要论述了儿童舞蹈编创融入岭南民族文化的作用，儿童舞蹈编创融入岭南民族文化的思考，如收集岭南民族元素、把握民族风格、巧用民族道具以及优选舞台音乐等，希望可以为儿童舞蹈工作者提供一定的参考，共同促进岭南民族文化的传承和发展。

简介：摘要：岭南文化，源远流长。历史上，在汉族的形成和发展，在维护国家统一、民族团结等多方面，岭南文化都作出了不可磨灭的贡献，在中华民族文化的发展史上居有重要地位，起着重要作用。岭南涵盖学术、文学、绘画、书法、音乐、戏曲、工艺、建筑、园林、民俗、宗教、饮食、语言、侨乡文化等众多内容，具有浓厚的地域色彩和音乐文化色彩，是中国文化的传承，是对中国地域文化和民族文化的继承和传扬，因此将岭南文化融入小学音乐课堂非常重要。在小学课程标准中提出，认识当地的艺术文化是学习、认识艺术的基础，更是走向世界的基础，因此教育并引导学生认识传承岭南文化对于学生以后认识交流文化和文化之间的碰撞有着非常重要的作用。岭南的文学、岭南画派、粤剧等艺术具有浓郁的地方特色，电影最先从岭南传入，岭南教育近代更领教育革命之先。

简介：摘要：“岭南美术”是具特色的祖国优秀文化之一，岭南画派是岭南文化艺术代表，以岭南特有丰富对象为题材。“本土文化资源”是基于白云区域所特有乡土美术文化的再发现，蕴含着人文和历史的沉淀。“课程化重构”也即课程重构，是指通过课程的实施，实现教育教学目的。岭南美术与本土文化资源的课程化重构的研究，尝试通过岭南本土文化的收集与分类，本区区域性本土资源的研究，通过项目式学习方式实现课程化的重构。通过对岭南美术研究，结合高中美术鉴赏的教学和美术特长生的培养运用研究的成果，从而全面提升学生的综合素养，进一步提高美术高考成绩。

简介：摘要：随着国家加大对传统文化的保护与传承，中小学、幼儿园等学校都开始进行一场“文化再现”运动，各式各类的幼儿园如火如荼地研发岭南文化如何更好地在幼儿园中通过游戏化课程进行传承。沉浸式教研对于传统文化的传承提供了一个新的思路，通过沉浸式体验让教师切身地体验文化传承的重要性与必要性，从而在园本课程研发中开发更适合幼儿全面发展的物质文化与精神文化。

简介：摘要：研学旅行是对传统教育教学方式的创新，主要通过校外旅行方式，对学生开展开放性教育，对于提高中小学生的核心素养具有重要作用，强化学生综合能力的有效锻炼。本文主要对岭南文化在中小学研学旅行中的融合实践进行探讨，旨在进一步提升研学旅行效果，让学生对岭南文化内涵具有更加深刻的认知，强化传统优秀文化的传承，促进教书育人目标的实现。

简介：摘要：近年来随着经济社会的迅猛发展，岭南文化发展在其带动下也发展的如火如荼，尤其以岭南文化中蕴含地域特色的各类文化形式被愈来愈多的人民群众接受和喜爱。与此同时，岭南文化各元素的应用可以将我国地域特色进行弘扬和传承，并且顺应了现代文化发展的潮流。本文着重分析在文化自信视域下岭南文化的应用和现代文化相融合的必然性和优势，以及在现阶段岭南文化与现代文化相融合过程中出现的问题，最后根据出现的问题分析岭南文化与现代文化相融合的路径，以期将岭南文化与现代文化相融合的优势最大限度的发扬光大。

简介：【摘要】舞蹈艺术的发展是随着时间的流逝，依附于社会发展而形成的，所以舞蹈艺术本身具有时代的烙印。根据社会、时代的不同人们的审美需求也有所差异，对于一部经典的舞蹈作品来说，艺术创作与社会时代气息是密不可分的。当一个民族、一个地区的舞蹈，传入另一个民族和地区时，必然会相互影响，无论是艺术风格和表演形式，都会按照流传地区人民的传统艺术形式及欣赏习惯发展变化，并加以创新，经长时间的融合、发展，进而逐渐成熟、完善。因为社会生活是舞蹈创作的源泉。本文将从客家文化中的杯花舞入手，分析舞蹈艺术创作与社会生活之间的关系。

简介：摘要：

简介：[摘要] 教学具是专门为幼儿制作的、供幼儿教学、游戏中的模型或物品。园本教学具是在开展园本课程过程中产生的，是园本课程内容的体现，是幼儿获得经验的途径，同时有效促进对园本课程的开展。本文以某幼儿园为例，浅析通过课程内容的设计和材料的选择，探索和制作园本教学具。

简介：摘 要：何为大学？何为大学生？何为大学时代？本文从三个问题出发，阐述了新时代大学生如何读大学？如何实现梦想？大学生要执着追梦，勤于读书；要敢于担当，勇于实践；要不忘初心，为实现中华民族的伟大复兴而做出自己应有的贡献。

简介：摘要: 大学语文作为高校人文教育的主要课程和文化交流的重要途径，一直受到教育部门和学生的关注，它的基本特征和人文特征可以对我国当前教育中自然科学和人文科学的有效结合产生积极影响，也可以为我国经济和文化的发展培养优秀人才。显然，在高校开设大标。高等教育学语文课程是必要的，也是重要的，开放大学作为培养专门人才、促进我国经济建设和文化建设发展的重要阵地，其语文教育的发展意义重大，教学方法和策略也有所改进，语文教育质量也将得到提高。

简介：[摘要] “教书育人”是教师的基本使命。育人的方法可以很多，但如果能把育人元素渗透在日常教学中，做到“春风化雨，润物无声”应该是最佳境界。通过编程教育培养计算思维已被人们公认为最有效的途径之一。但除了培养计算思维之外，如果把本土文化元素渗入到编程教学中，必将让编程教学的育人内涵更加丰富而且育人效果更加多元。本文以初中App Inventor手机积木式编程为例，研究融合计算思维培养和岭南文化传承的育人案例，以期为一线教师“教书育人”提供参考与借鉴。

简介：[摘要] “教书育人”是教师的基本使命。育人的方法可以很多，但如果能把育人元素渗透在日常教学中，做到“春风化雨，润物无声”应该是最佳境界。通过编程教育培养计算思维已被人们公认为最有效的途径之一。但除了培养计算思维之外，如果把本土文化元素渗入到编程教学中，必将让编程教学的育人内涵更加丰富而且育人效果更加多元。本文以初中App Inventor手机积木式编程为例，研究融合计算思维培养和岭南文化传承的育人案例，以期为一线教师“教书育人”提供参考与借鉴。

简介：【摘要】《幼儿园指导纲要》指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体验活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。足球作为热门的三大球类运动之一，随着足球运动宣传、推广和普及，也深受人们的喜爱。我国足球运动的开展有着悠久的历史，古代的“蹴鞠”正是足球的前身；近年来，国家也强调“足球要从娃娃抓起”，这就意味着足球运动向低年龄儿童推广，体现出国家对足球运动普及的决心和优良政策。足球运动逐渐正式地走进幼儿园，成为幼儿园的课程内容之一，将足球运动作为幼儿体育运动项目，也是十分必要的。

简介：摘要：社会的不断变革给教育理念带来了新的冲击和挑战。面对日益更新的教学环境和教学需求,必须重新审视学前教育的重要意义。过去，很多教师认为，游戏是学习的唯一促进因素，但是，现在大部分教师认为，幼儿通过游戏进行的学习，很大程度上受到他们所在的社会和物质环境的影响。教师要拥有足够的知识去创设丰富的环境，构建高质量的环境，高效地整合与发展课程目标，合理利用园区资源,针对幼儿发展需求和成长特性，利用幼儿园环境进行适宜地创设,引导幼儿参与实践,不断促进幼儿的全面成长。

简介：摘要：随着《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》这两个文件的相继颁布，国家明确指出了心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分。既点明了心理健康教育是高校思政教育必不可少的一部分，也蕴含了对其心理健康教育在高校思政教育中发挥作用的期望。本文就心理健康教育与高校思政教育的关系，剖析其在高校思政教育中的作用，并浅谈应该如何发挥这种作用。