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  • 简介:<正>由四川师范大学、西南师范学院、四川师范学院、重庆师范学院四院校图书馆部分同志合编,四川师范大学图书馆馆长邓元煊副教授统稿的《社科文献检索利用教程》一书,已由巴蜀书社出版。近几年来,社科文检课教材已先后出版十种之多。但专供师范院校使用的知不多见,本书正是为了适

  • 标签: 社科文检课 社科文献检索 四川师范大学 师范学院 师范院校 图书馆馆长
  • 简介:摘要:随着时代的进步企业管理逐步走向信息化,从而要求档案管理不断向规范化、信息化发展。通过在档案馆工作的这段时间,发现档案利用中档案人对关键词的不理解导致工作效果不好甚至引起不必要的矛盾。

  • 标签: 档案 检索
  • 简介:从课程主题思想的设计、教学内容的选择、教学方法的应用及考核方式的制定4个方面提出高职院校《文献信息检索利用》教学的改革建议和努力方向。认为课程主题应结合学生信息素质现状和学校资源进行设计;教学内容应以学校图书馆现有的各种资源为主,适当补充新的相关信息;教学方法的选择要突出学生的主体地位,并采取以实践题目为主的考核方式。

  • 标签: 高职院校 文献检索 课程设计 教学方法 考核方式
  • 简介:本文介绍了中外经济学术会议文献的类型、特点及其检索利用工具,介绍了经济会议文献信息的数字化进展。

  • 标签: 学术会议 文献信息 检索利用
  • 简介:教育部颁发的《关于在高等学校开设〈文献检索利用〉课的意见》(以下《意见》)已经颁发10年了。这一文件的颁发,无论对我国大学教学和图书馆学教育.都产生了积极的推动作用,其影响将是极为深远的。在这一文件下发10周年之际,笔者谨对"文献检索利用"课(以下"文检课")在我省高校的实施情况提几点浅见.以志对《意见》这一文件发布10周年的纪念。

  • 标签: 文检课 高校图书馆 文献检索与利用课 学生学习 利用图书馆 毕业设计
  • 简介:图书科学分类是提高图书利用率的重要前提,而中医图书的分类则受中医书籍自身命名的限制,这将会制约中医图书的科学分类,使中医图书不能充分发挥其应有的作用。

  • 标签: 中医图书分类 图书利用
  • 简介:文章从检索字段、截词符号、布尔运算符、近似运算符等方面介绍WebofScience数据库的检索技巧;举实例“柱矢量光束——cylindricalvectorbeams”说明如何找到该研究领域的高影响力论文、了解该课题的总体发展趋势。并就如何利用WebofKnowledge平台的EndnoteWeb高效率写作研究论文和利用ResearcherID促进学术交流发表心得。

  • 标签: WEB of SCIENCE WEB of KNOWLEDGE
  • 简介:我校是省级重点中学,去年建立了校园网,图书馆也建立了本馆的自动化局域网络,并且开设了电子阅览室。有了这些硬件设施,与之相配套的服务就显得非常重要了。经过几个月的试运行,我发现学生面对现代化的设施不会使用。于是,针对这个问题,我除了个别辅导外,还在高一年级开设了“阅读指导”选修课,对学生进行图书馆使用的启蒙教育。除了向他们介绍本校的藏书情况、图书分类知

  • 标签: 中学图书馆 图书馆教育 信息检索 能力培养 工具书利用
  • 简介:试卷成绩在一定程度上能够衡量教师“教”的水平和学生“学”的效果,为了客观地对教学质量进行综合性评价,发现教学环节中的薄弱环节,本文对四川工商学院2015级会计本科60份试卷进行了分析.结果表明,本套试卷题型较为合理,题量与难易度适中,基本覆盖了信息检索课所有重难点知识,学生成绩基本成正态分布,但考试知识点还应该增加学生上机操作部分,以便增强本课程的实践应用性,并结合以上分析结果探讨了信息检索课应用型教学改革方向.

  • 标签: 信息检索与利用 试卷分析 应用型教学改革
  • 简介:阐述高校图书馆建设学生优秀论文全文检索系统的意义,并结合实际工作,介绍了学生优秀论文全文检索系统的研究内容和方法,并对系统可行性做出论证。

  • 标签: 学生优秀论文 检索系统 开发和利用
  • 简介:检索是一种获取文献信息资源的手段,文献信息资源的利用检索的最终目的。本文针对四川建筑职业技术学院学生读者。从检索利用文献信息资源的目的、类型、年代,获取文献信息资源的途径、障碍五个方面进行了调查分析研究,并在整体上对学院文献信息资源的服务提出改进措施。

  • 标签: 文献 信息资源 检索 利用
  • 简介:文章以陕西省第三次“文检课”研讨会为背景,总结了当前陕西省高校文检课课程建设中普遍存在的一些问题,提出了在信息时代文检课改革与发展的新思路,以促进陕西省高校文检课程建设。

  • 标签: 文检课 课程建设 陕西 高校 教材建设 教学手段
  • 简介:运用特殊到一般的归纳教学方法,先体验网络数据库,再探究,归纳其特点,评价,从而改变了课程实施过程过于强调接受学习、机械训练、单纯学习技术的现状,有利于培养学生主动参与、梳理归纳信息的能力。

  • 标签: 网络数据检索 案例研究