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  • 简介:这是一个“相反”的迷宫,你的目标是不要到达终点!从起点开始,试着找到唯一一条到达“死角”的路。如果你到达了终点,非常不幸——你得回到起点,从头开始。

  • 标签: 智力游戏 游戏方法 游戏规则 智力开发
  • 简介:对文1探讨得到了如下四个命题:命题1:设A(x0,y0)(y0≠0)是圆x+y2=r2上的一点,E,F是圆上的两个动点,若AE和AF的斜率互为相反数,则EF的斜率为定值,这个定值为x0/y0.

  • 标签: 相反数 斜率 “动” 命题 定值
  • 简介:

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  • 简介:一、用材料提升探究的效度学生在没有明确研究目的之前的动手,是盲目的动手!一项探究活动,究竟要探究什么?要达到什么目标?让学生明白如何进行探究?探究过程需要注意什么?这些问题是教师要重点加以指导的。

  • 标签: 材料 探究活动 学生
  • 简介:经常听到同学们感叹:语文学习如果能像数学、物理等学科的学习那样,能运用公式、定理就能解决许多难题,那该多好啊!大家的这种感叹反映了语文学习方法不多的现实。其实,如果我们是一个有心人,我们在语文学习中,还是可以归纳出许多方法和技巧的。下面我想针对材料作文,提供两种审题立意的方法和技巧,看能不能为对材料作文的审题立意而迷茫的同学提供一些参考。

  • 标签: 审题立意 材料作文 语文学习 学习方法 同学 技巧
  • 简介:老师,选“独有的”材料写,这一点我深深地记下了。但是,什么样的材料动笔前确实有把握算得上是“独有的”,不好掌握。您尽量多讲讲这方面的知识,好吗?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:<正>原创文题阅读下面的材料,根据要求作文。一股山泉由山腰流入小河。它沿着堤坝走了一段后,觉得很不舒服,因为堤坝不仅挡住了它那喜欢四方望的眼睛,还大大束缚了它随意漫步的自由。于是,它抱怨堤坝说:"你这个土石合成的蠢物,怎么一直拦着我,与我过不去呢?’’堤坝听了并未生气,只是耐心地说:"孩子呀,我阻拦是为了你好,如果我不给一定的限制,任你一味地乱闯,那你就走不远了。""不,不用你管!我要走自己的路,开拓新天地,奔向理想的大海!"山泉不再接受呵护,它发疯似的撞击着堤坝……不久,堤坝

  • 标签: 材料作文 写作指导 刘晓宇 上跳 天都 梦幻症
  • 简介:<正>常说"巧妇难为无米之炊"。解决作文中的材料问题,是提高学生写作能力的重要环节之一。而拥有了丰富的材料之后,如何灵活地使用材料更是写作之人要思考的问题。材料是文章的血肉、作文的支柱,鲜活的材料能够有效地表达主题。可多数学生不能巧妙地运用手中的材料,从而导致作文平淡无奇,缺乏形象感。修改作文材料使其增色的方法很多,叙述语言描写化、句子成分修饰化、平实描写细节化等都是常用的方法。我在平时的作文修改指导中也都渗透过这些方法,收到一定的效

  • 标签: 学生写作能力 变式 形象感 叙述语言 琢玉 月光下
  • 简介:材料作文是在上世纪八九十年代的材料作文的基础上发展起来的一种作文题样式,其本质是材料作文,表现形式是话题作文,更有利于检测考生的写作能力。根据新材料作文的命题方式与特点,应采取基于"感知与思维"的教学模式:倡导生活化写作,注重逻辑思维训练,组织专题写作活动,科学安排课时课量。

  • 标签: 新材料作文 发展背景 教学创新
  • 简介:在人教版的各册数学教材中,编者均有针对性地设置了课后拓展材料。主要有“你知道吗”和思考题两种形式。第一种形式主要包含四个方面:数学史、数学知识介绍、生活中的数学以及生活常识与信息:第二种形式是数学思考题。这些思考题一般出现在课后巩固练习题或练习课之中,

  • 标签: 课后 材料 数学思考题 数学教材 生活常识 巩固练习题
  • 简介:【新题亮相】生活中常有这样的现象:领导激励员工时会说,老A早已是享誉社会的名流、专家;妻子数落丈夫时会唠叨,说他不如阿Q有钱;父母教育孩子时会批评孩子不如小K优秀。而北京市教委新颁布的《中小学生守则》中,却将“生活不做攀比”作为重要的一条单独列了出来。

  • 标签: 材料作文 《中小学生守则》 导写 北京市教委 父母教育 生活
  • 简介:

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  • 简介:文题阅读下面的文字,根据要求作文。自2013年1月下旬以来,多路记者向重庆近千路人抛吐“2013年,你缺什么?”的问题,接受采访的人既有普通上班族、农民工、环卫工人,也有政协委员、作家、企业老总。“缺钱”、“缺睡眠”、“精神缺失”、“缺时间”、“缺伴侣”等回答,或令人捧腹,或发人深省。这也引发了人们对生活中“缺与不缺”的思考。

  • 标签: 材料作文 导写 环卫工人 政协委员 上班族 农民工
  • 简介:一、新材料作文的特点新材料作文,顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又与话题作文类似;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。

  • 标签: 材料作文 审题立意 话题作文 命题形式
  • 简介:一、新型材料作文的特点及优势〈br〉全国高考话题作文已连续使用多年,2006年全国高考卷中新材料作文的出现,让全体师生耳目一新,这种材料作文具有如下特点。〈br〉1.继承并发展了旧材料作文。20世纪90年代末的旧材料作文形式,优点是用材料考查学生的思维能力。学生必须从材料中得出见解作为主题,才能成文。思维与表达是语文能力中的核心能力。学生作文差的根本原因是思维能力差。一个文学家,首先应该是思想家,没有思想,就无从谈起主题的“深刻”“透彻”。学生作文中常常出现的无理性思考,让作文见解低下,成了制约文章水平的瓶颈。新型材料作文,要求考生自己从话料中提炼话题,确定主题,进行多元思考,继承并发展了旧材料作文训练思维的长处。

  • 标签: 材料作文 20世纪90年代末 学生作文 思维能力 话题作文 全国高考
  • 简介:天然气(主要成分甲烷)以其丰富的储量、低廉的价格以及良好的环保效应成为未来最具发展潜力的清洁能源。甲烷的存储是天然气作为车载能源应用的关键技术之一。本文分别介绍了几类存储甲烷材料,包括分子筛、多孔碳材料、金属-有机骨架化合物的功能特点以及近年来储甲烷材料的研究进展,并指出了储甲烷材料的发展方向。

  • 标签: 甲烷存储 分子筛 多孔碳材料 金属-有机骨架化合物
  • 简介:南非开普敦市环境非常美丽,现代建筑与欧式建筑相得益彰。但市中心却有一架断桥挺立着,桥面在即将达到最高点时戛然而止,手腕粗的钢筋张牙舞爪地伸着,大大小小的混凝土块七零八落地挂在钢筋上。

  • 标签: 材料作文 例文 导写 相得益彰 欧式建筑 现代建筑
  • 简介:文题阅读下面的文字,根据要求作文。海伦·凯勒曾经说过:“在成长与成功之间,人们往往只重视成功,却忽视成长,其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都会有一个成长的历程,可是他最后不一定能成功;但是一个成功的人,一定会有非同寻常的成长历程。”

  • 标签: 成长历程 材料作文 成功 导写
  • 简介:寓意类材料作文,是指命题者往往选用寓言故事或者其他寄寓、隐含某些哲理的材料来命制试题,这类作文要求考生自选角度,自定立意,自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文。

  • 标签: 材料 立意 寓意 审题
  • 简介:一次,人们问一位根雕大师:“你雕什么像什么,每件作品都栩栩如生,你是怎样做到的呢?”“恰恰相反,我不是雕什么像什么,而是像什么就雕什么。”根雕大师纠正说,“原材料像猴,我就把它雕成猴;原材料像虎,我就把它雕成虎。我只是欲了一些顺势而为的事罢了。如果不颐原材料的原形和原貌,率性而为,想怎么雕就怎么雕,想雕什么就雕什么,那么雕出来的作品,必定是次品、残品甚至是废品。”

  • 标签: 根雕 材料作文 例文 导写 原材料 大师