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  • 简介:摘要:在互联网环境之下,党报新媒体属于一个重要的全部形态,不仅能够为广大群众提供便利,同时还在社会治理中,为政府开创了全新的渠道和途径。在新媒体持续发展的过程中,融媒体格局逐渐建立起来,出现了越来越多的新媒体技术产品和路径渠道,因此这也带动了党报新媒体传播路径的突破和创新。本文首先论述了党报新媒体的特点,以及在当下发展中所面临的挑战,最后提出了党报新媒体的圈路径,以供相关人员参考。

  • 标签: 中心媒体 破圈 路径
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  • 简介:摘要:作为增强民族文化自信的重要渠道,随着国潮热现象的形成,属于各民族自豪感的直接映射。由该类现象可以看出,当前中华民族文化的影响力显著得到提升。本文将国潮舞蹈现象作为主要研究内容,分析并梳理该现象中的“”与“立”,揭示促进新时代舞蹈艺术的繁荣发展,对传承中华优秀传统文化的独特价值和重要意义,以供参考。

  • 标签: 国潮舞蹈 传统文化 “破”与“立” 发展趋势
  • 简介:摘要:为打造高质量的学校管理模式,中职院校需努力探索高效的学生管理方案,以提升管理成效。将“窗理论”应用于中职学生管理工作中,并据此完善学生管理方式,可以有效塑造学生人格,促进学生发展。

  • 标签: 破窗理论 中职院校 学生管理
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  • 简介:摘要: 2022年1月1日起开始实施的《家庭教育促进法》把家庭教育提上法律高度,填补了教育立法一大空白,是教育法制的进步和创新。但细读该法,会发现其中存在一个不易突破的困局——未成年人父母或其他监护人履行家庭教育职责,并无强有力的措施予以保证,与此同时,如果未成年人父母或其他监护人不正确履行家庭教育职责,亦无法律强制力予以追究。本文试图立足于《家庭教育促进法》,就如何落实家庭的主体责任做一粗浅的探讨。

  • 标签: 家庭教育 责任 落实
  • 简介:摘要:体育是小学阶段的基础科目,肩负着培养学生体育素养、增强学生身体素质的教学重任。当前,小学体育教师需要以核心素养为导向,进一步优化教学策略,积极构建小学体育高效课堂,切实发展学生的体育核心素养,为学生的身心健康发展保驾护航。基于此,本文将展开详细论述,首先分析小学体育教学存在的问题,其次有针对性的提出局对策。

  • 标签: 核心素养 小学 体育教学 存在问题 破局对策
  • 简介:摘要:书面表达因其对于学生英语语言综合运用的高标准成为江苏省英语高考改革的“试金石”——既强调了英语学科核心素养中对于书面表达的要求,又强调了对外有效输出信息,表达观点和阐明态度等方面的要求。集中对读后续写这一特型书面表达能力培养的分享,寻找出适合高中生认知特点的教学方式。同时,注重以学生为中心,启发其写作破题的思路、指导行文细节铺垫的思考,并在写作过程中培养学生的主体性地位意识,激发其写作兴趣,积累写作素材,循序渐进地提高学生的写作水平。

  • 标签: 核心素养 读后续写 细节描写 破题思路
  • 简介:摘 要:为确保道岔在破底清筛施工后整组道岔的大平良好:利用水准仪对整组道岔进行水准测量,根据前后线路清筛后设计标高重新进行拉坡设计提前确定道岔轨面标高、起道量、预留量并进行定点标注。 对每组道岔施工中进行有效的起道和落道控制,使用挖掘机抬起钢轨时更需要实时盯控起道量,确保整组道岔达到设计标高。

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  • 简介:   摘要:近年来,新媒体的兴起,教育技术得到快速发展。高校在开展音乐教学中,教学设计逐步与新媒体接轨。然而,新媒体因其高效的传播性等特征,音乐教学带来的全新的转变,也存在一些教学上的困境,调整当前难点迫在眉睫。

  • 标签:    新媒体 高校音乐教学 困境 破局
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  • 简介:   摘要:近年来,新媒体的兴起,教育技术得到快速发展。高校在开展音乐教学中,教学设计逐步与新媒体接轨。然而,新媒体因其高效的传播性等特征,音乐教学带来的全新的转变,也存在一些教学上的困境,调整当前难点迫在眉睫。

  • 标签:    新媒体 高校音乐教学 困境 破局
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  • 简介:摘要:整本书阅读,简单理解就是阅读整本书。针对初中语文教学而言,教师要注重学生阅读兴趣培养,让学生喜欢上阅读,从而有效开展整本书阅读。因此,教师应对学生身心特点分析,并转变传统语文教学方式,将学生学习积极性调动起来,让学生感受语文阅读乐趣,从而激发学生阅读兴趣。

  • 标签:   初中语文 整本书阅读 新课标 教学策略
  • 简介:摘要:随着网络时代的快速发展,小学班主任管理面临越来越多的挑战和困难。本文旨在探析网络时代小学班主任管理的难点,并提出一些局之策。首先,难点包括学生网络行为管理、学生网络安全意识培养、家长与教师沟通交流等方面。针对这些问题,可以采取多种策略,如制定明确的网络管理规定、加强网络安全教育、建立有效的家校沟通渠道等。

  • 标签: 网络时代 小学班主任 管理难点 破局之策。
  • 简介:摘要:在实施“双减”政策的情境中,初中语文教学作为提升学生综合素质和技能的关键环节,需要教师不断更新教学内容、教学方式和评价方式,同时注重个性化学习实践,以提高教学质量和激发学生的学习热情。本文通过个人多年的教学经验,探讨了农村初中语文教学的创新与实践策略,并总结了一些实用的教学方法和经验,旨在促进农村初中语文教学的进一步改进与发展。

  • 标签: 初中语文教学 创新实践 个性化学习 教学策略