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共 4 个结果

浅谈小学语文教学中学生积极人格的培养策略

作者：殷静
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-03-13
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第3期
机构：四川省旺苍县黄洋镇中心小学校

简介：摘要小学时代是学生的黄金时代，他们正处于人生观、世界观形成的重要时期，将来能否成为一个具有健全人格、高尚人格的人，是否有爱心、责任心，是否会有坚强勇敢的意志，这个阶段是非常关键的。而语文教学在这个过程中担负着至关重要的责任。
标签：小学语文积极人格教学培养

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通过游戏教学法塑造幼儿完美人格的培养策略研究

作者：周婧
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-07-17
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第7期
机构：山东省安丘市金冢子镇中心幼儿园周婧

简介：
标签：

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浅谈小学数学应用题的教学障碍与对策

作者：章永东
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-12-22
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第12期
机构：浙江省兰溪市黄店镇黄店中心321111

简介：摘要数学应用题的教学看似简单，但是课堂中实际实施起来比较困难。由于每位学生的理解能力和实际生活经验都有所不同，要提高整体学生的应用题解体水平仍需要我们的老师不断的努力去提高课堂教学效率。不断的运用科学的教学方法于数学应用题教学中，总结出一套完整的可行的应用题教学方案，数学应用题的教学必定会取得突破性的进展。
标签：小学数学应用题教学障碍策略

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高一学生英语单词记忆障碍及对策研究

作者：何树江
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-08-18
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第8期
机构：————以武定第一中学为例

简介：摘要英语单词的记忆一直是英语教学中的难点问题，也是我们英语教学中的重点。高中英语的教学要求学生具有一定的词汇量，如何有效记忆和掌握新课标中要求3500个常用单词，这就需要我们教师弄清楚学生在词汇记忆方面的障碍，帮助学生找到有效的词汇记忆方法。本文以武定第一中学2016年入学的部分学生为例展开调查，笔者通过问卷调查的方式了解了学生的词汇记忆障碍之后，有针对性的提出了一些解决策略。
标签：高一英语单词记忆障碍对策

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