简介:何平(学者):上海—南京双城文学工作坊,其实不局限于文学,也非狭隘同人性质的沙龙,而是一个聚合上海和南京年轻的批评家力量研究中国乃至世界文学的开放性空间。为什么是上海和南京两个城市的双城?上海和南京这两个城市在中国审美版图是传统的江南地区;再一个就是1980年代以来这两个城市文学的彼此创造和生发,无论是80年代的先锋文学,还是90年代的新生代,这两个城市的文学客观上存在着“一体”的现实。新世纪以来,同样,这两个城市聚集了中国当下汉语写作最活跃的一批作家和批评家。因此,我们的工作坊期待通过我们的工作延续上海和南京“文学双城”的传统。我们的工作坊还强调当代文学现场感和敏锐、前沿的问题意识。我想了三个词,强调我们工作坊大致的面向:青年性、跨越边境和拓殖可能性。
简介:摘要:在教育部提出的新文科建设行动路线的背景下,提高工商管理类学生的知识运用能力和实践动手能力是高校人才培养的重要目标。工作坊式实验教学模式注重学生实践能力和创新能力的培养,论文主要阐述了工商管理类课程应用工作坊实验教学模式的重要意义,分析了目前工商管理类课程在教学过程中的困境,最后构建了适宜的工作坊实验教学模式,在很大程度帮助教师在教学过程走出困境。
简介:摘要阅读与写作,是否都带有主观目的性?于自身输入而言,我们自身的求知欲望,使得我们去思考,而阅读则是站在巨人肩膀上解决问题的良方,文本又是记录前人思想的历史产物。我们常会发现,自己深思熟虑的问题感觉已经很透彻,恨不得马上建立自己思想体系的时候,往往发现会被前人早已从不同方面分析到了极致。再看看之前自己写的凭空遐想与豪言壮语便会羞愧不堪。于自身输出而言,写作是最好的记录阅读过程与理解文本思想的方式,也是展示自身思想体验与提高逻辑能力,以及锻炼语言水平的方法。
简介:自上世纪30年代至今,我国民族音乐研究已走过了三个阶段80多年历程,即20世纪三、四十年代以延安吕骥的《中国民间音乐研究提纲》和重庆国立音专“山歌社”为代表的第一阶段、20世纪五六十年代以中国艺术研究院音乐研究所集体编著的《民族音乐学概论》为代表的第二阶段以及20世纪八十年代至今以“南京会议”为起始标志的第三阶段。从方法论和价值观上看,第一、二两个阶段的研究是“在大量搜集整理我国民间音乐作品的基础上,用西方音乐理论对这些作品进行形态学的分析,从而达到为音乐创作服务和为政治服务的目的”。我们可以把它称为传统的“中国民族音乐研究方式”。第三个阶段由于以南京艺术学院音乐系高厚永教授为首的一批音乐学者首先提出了“民族音乐学”的学科概念,所以可以称之为“民族音乐学的方式”。
简介:摘要“艺术歌曲”作为一种特定的音乐体裁,以其独特的品质和内涵,以及细腻、准确、精美的演唱特点,被称为歌曲中的精粹。由于它具有较高的、不可替代的艺术价值,在中外音乐院校的声乐教学中都将其作为必选教材。合理的选择和运用艺术歌曲,对声音训练和演唱者的综合演唱素质的提高具有积极的作用。然而,由于目前的高师声乐教材在选曲上对艺术歌曲的选用并没有明确的、指导性的意见和要求,教师在艺术歌曲的选用上存在诸多问题。本文概述了艺术歌曲的特点及教学意义,对高师音乐学专业声乐教学中艺术歌曲的使用现状进行了分析,对艺术歌曲在高师音乐学专业声乐教学中的选择及运用提出了自己的观点和看法,并推荐了部分优秀的高师音乐学专业声乐教材。