简介:西周分封制下不大可能建立通行於全国的比较严密的户籍管理制度。我国比较严密的户籍制度建於春秋战国时期。秦统一六国後,随着郡县制在全国范围内的全面实行,户籍制度也更加严密。汉王五年诏“民前或相聚保山泽,不书名数,今天下已定,令各归其县,复故爵田宅”,实际上是一次在全国范围内清理与整顿户籍。从吕后《二年律令.户律》和县乡定户籍与郡国上计的关系看,汉代户籍应是一年一定。汉代户籍的主要内容是吏民家口名年,不包括赀产。据张家山二四七号汉墓竹简《奏谳书》、居延新简《甘露二年御史书》与三国吴简可知,汉代奴婢入籍。奴婢在法律上首先还是“人”,因此奴婢登入户籍、手实与户口帐,而畜产等资财不在其列。奴婢仅仅对於其主而言是财产,故奴婢又登入主人的赀产簿。二者并行不悖。因为奴婢只是“贱人”,所以奴婢虽然有“名数”,但不算编户齐民。
简介:在传统农业和工业经济向知识经济过渡时,随着科技的创新和文化的积累,全球经济正逐步从知识经济转向创意经济,而文化创意产业也极有可能成为21世纪的支柱产业。文化创意产业源自创意或文化传承与积累,通过知识产权的形成与运用,具有创造财富与就业机会的潜力,并促进全民美学素养,使人类生活环境得到改善与提升。地方高校担负着为地方经济发展培养各类人才的重任,自然需要顺应经济形势的变化趋势,提早着手文化创意产业教学规划。在这种摸着石头过河的尝试过程之中,首先需要考虑和最容易实施的问题,是如何才能因应区域文化产业的发展需要,开设出具有地方特色的文化创意课程。