简介：摘要：对小学语文课堂中的合作形式进行多样化创新，能够使合作教学机制表现出更强大的教育活力，使学生能够在不同环节不同形式的合作中更好地成为课堂学习活动的主人，最终实现强化学生学习体验的教学目标，真正促成学生学习素养以及自主学习能力的提高。在小学语文教学实践之中制定课堂合作形式的多样化创新策略，需要教师立足于实际课堂中的教学活动，剖析课程框架下的教学逻辑，寻求融合化的合作形式创新路径，真正促成合作机制的创新与优化。

简介：

简介：<正>山西省武乡县紧紧抓住太行山绿化全面启动的大好机遇,积极推行林业股份合作制。经过4年的实践,股份合作制逐步完善,日臻成熟。股份合作制的推行,极大地调动了集体、农产和社会部门造林的积极性,使全县荒山绿化取得了突破性进展。1993年以来,全县共造林38.2万亩,成活率、保存率均达到85％以上,森林覆盖率达到18.8％。1993年武乡县西部山区的故城镇信义村率先实行股份合作办林场。他们采取“以劳投工、以工折股、以股分红、股份合作”的办法,组织全村

简介：摘要在教育教学工作中，教师固然有着家长不可替代的作用，同样，家长对学生许多方面的影响也是教师无法替代的。只有家长和学校共同努力，不断加强交流与沟通，才能把教育工作做好。

简介：最近从人民教育出版社网站上看到2012年12月推出的《义务教育教科书教师教学用书数学一年级下册》第6页有如下的陈述：“计算教学体现算法多样化。……，允许学生采用不同的方法进行计算，不对各种算法进行评价，尊重学生自主的选择，保护学生自主发现的积极性。”并称这是《标准（2011）》的重要理念。其中“不对各种算法进行评价，尊重学生自主的选择，保护学生自主发现的积极性”的说法引起我的思考，想就此谈一些意见，供大家批评。

简介：<正>1.开放型作业.作业题从不同的角度去思考或者用不同的方法去解决可以得出不同的答案,而这些答案并无对错之分.这样的题型促使学生利用不同的方法去解决问题,使学生的思维方式更加灵活和多样.例如在学习尺规作图时,让学生利用尺规作图的方法画出一个五角星,至于画法学生可以随意讨论.各个学习小组最后将结果进行班级展示,选出方法最优的小组,并进行简要点评和表扬.

简介：摘要寸有所长，尺有所短。每个人必有自己不同于他人的长处和短处。高中，距学生成年非常近。这时的学生大多都有了一定的思维，有了一定的个性，有一定的目标。但我国在高中由于高考的成绩中文化知识占大部分比例，许多学校为了升学率，大多注重学生的文化知识水平，忽略了学生本身的其他潜力和创新能力，使其的其他优势得不到发展和运用。所以唯有创新教育管理，改革教育方式方法，才能促进学生多方面的发展。

简介：摘要：当前社会环境不断变化，信息传播有了更高的要求，尤其对信息技术的改革创新而言，只有不断的加快速度，才能够满足大众对信息的获取要求，新闻采访技巧的应用和多元化创新对当前环境的新闻发展而言有着至关重要的作用。

简介：摘要：社会的环境在不断地发生变化，在信息传播上，大众有了更高的需求。特别随着信息技术的深入革新，信息传播的速度逐步加快，可以满足大众对信息获取的要求。目前处于新媒体时代，信息技术的发展，给传统媒体带来了较大的冲击。为了促使传统媒体不落后于时代的发展，并且更好地乘上时代发展的大船，新闻工作者需要重视运用创新型的信息传播模式，不断地汲取和借鉴新媒体的优势，对新闻采访技巧进行适当地更新和完善，从而促进媒体行业的全面健康发展。

简介：鼓励算法多样化是《数学课程标准》一个亮点，是髁程标嬲关于计算教学的基本理念之一。这个问题是新课程推行以来，讨论最多的一个话题，算法多样化，满足了课堂中学生个性化的学习需求，承载着“要使不同的人在数学上得到不同的发展”的神圣使命，

简介：

简介：多样化、句式、技巧,Theoldcarwasmovingtowardasmallvillage.3、使用并列关系,在写作教学中可教给学生如下的句式开头

简介：摘要：如何增加小学体育锻炼，如何增加小学生对体育锻炼的兴趣，提高小学生的积极性和主动参加锻炼的能力，让小学生通过笑来执行体育锻炼任务并增强小学体育水平学生的身体机能和运动能力。这是小学的体育文化，教师需要关注和思考的主题。

简介：

简介：《语文课程标准》强调，“阅读是学生的个性化行为”，正因为阅读是一种高度个性化的心智活动，所以阅读活动是不可以捆在一起齐步走的。在阅读活动中，阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验，来重构读物的具体化形态。一篇篇课文，虽然作者的精神创造和情感体验已经凝定，

简介：十七八岁正是花季的年龄，是用一双双明亮的眼睛看世界的时候。在我们心里，世界是五彩缤纷的，是多样化的，我们希望用自己的眼睛去证实这一切。可是——在学校，一班学生在同一个教室上同样的课，接受同一老师的同一教法，不管你是否已懂；大家做同样的作业，考同样的试卷，不管作业和试卷对你意味着是“小菜一碟”还是“难啃的骨头”。

简介：

简介：

简介：<正>音乐作为最具情感的艺术,在培养人的高尚情感、审美趣味,促进身心健康和智力的发展有着别的艺术所不可替代的作用。由于学龄前幼儿是个性形成的最初阶段,有着活泼好动、思维具体形象、好问、好学、爱模仿等心理特征,不同的活动在幼儿发展中的作用是不一样的,各种不同的音乐活动都有着不同的发展价值。如果教育活动形式少了,某种形式反复使用,幼儿的新鲜感就会降低,注意力就会

简介：【摘要】《数学课程标准》指出：鼓励算法多样化和解决问题策略的多样化。由于学生生活背景、知识经验、思维发展和思考角度的不同，他们对数学问题的认识也会不同，所使用的方法必然也是多样，教师就应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。