简介：摘要作为高中数学教学的关键组成部分，函数知识涉及的范围极其广泛，且与很多章节知识都拥有密切联系，而在设计、组织数学函数教学活动过程中加强数学思想方法的渗透，不论是对增强授课效果，还是拓展学生思维能力等方面都具有重要意义。因此，为了引导学生更好的学习、运用函数知识，教师应重视、加强数学思想案方法的渗透研究。

简介：函数是高中数学的重要内容,下面举例分析函数综合问题求解中的转化与化归思想的具体应用,供大家学习与提高。

简介：摘要数学思想方法指的是学生对于数学事实、概念与理论的认识，是对数学知识的高度概括。数学方法是数学思想在认识活动中的重要体现，也是学生处理探究数学问题，实现数学思想的重要工具。所以在新课程改革背景下，教师必须要创新课程教学模式，发展学生的思维，增强学生的数学学习能力，引导学生正确认识到数学知识的形成过程，帮助学生明确数学概念，了解数学事实，加强数学知识的有效应用，从而提高学生学以致用能力。本文从以下几方面分析探索在高中数学函数教学中如何有效渗透数学思想与方法，并提出具体的数学教学对策。

简介：摘要：初中的数学知识学习需要建立在小学知识的基础上，从而进行数学思维的培养。因此，在初中数学的学习过程中，往往会运用到很多的函数与方程思想。这种方法的应用也深刻的影响着学生们对于实际问题解决能力的提升。这也要求老师在教学环节中能够更多的渗透函数与方程思想让学生在应用的过程中深受启发，从而提高自己的学习能力。

简介：摘要贝叶斯学派所提出的用参数的后验分布来估计参数的方法在很多领域都优于传统学派。本文旨在详细叙述用密度函数表示的贝叶斯公式，即后验概率密度的推导计算过程，以二项分布成功概率p的后验密度函数求法为例详细说明；以及共轭先验分布的定义，并证明泊松分布均值λ的共轭先验分布为伽马分布。文中最后总结了常见分布中特定参数的共轭先验分布。

简介：

简介：

简介：摘要反比例函数的相关问题不但题型特别且较为新颖，并且解决问题的方法众多。本文对反比例函数相关问题的求解方法进行了归纳，希望为更多的业内人员提供有价值的借鉴与参考。

简介：摘要反比例函数的相关问题不但题型特别且较为新颖，并且解决问题的方法众多。本文对反比例函数相关问题的求解方法进行了归纳，希望为更多的业内人员提供有价值的借鉴与参考。

简介：摘要随着我国教育事业的发展，初中数学教育越来越重视学生数学思想的培养。数学思想在数学教育之中有着重要的地位，它是数学学习的灵魂所在，关系着学生数学学习的效率及学生对于数学问题的解答质量。初中生数学思想的培养旨在帮助学生更好地理解初中数学中的概念及重点。所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。本文通过分析二者概念的定义，并结合具体的应用实例，旨在帮助中学生更好地理解函数思想及方程的本质，提高学生在面对具体数学问题时的应用能力。

简介：摘要数学是高中阶段需要学习的重要学科，而函数是这门学科的重要内容，所以在具体的教学中，无论是老师的教学强调还是学生的学习侧重，函数都是重头戏。具体分析函数的学习，其不仅要掌握科学的方法，更要有科学的思维，这样，学习才能实现事半功倍。化归思想是高中数学函数学习中需要利用的重要思想，此思想的利用能够将复杂的学习内容简单化，从而提升学生的学习效率。本文就数学学习中化归思想的具体实践做分析和讨论，旨在为学生的学习提供指导。

简介：摘要通过对一元函数到多元函数基本性质的讨论，分析了从一元函数到多元函数中异同点的原因，归纳出一元函数中命题的正确性在多元函数中能否得以保持的内在结构。多元函数是一元函数的推广,因此它保留着一元函数的许多性质,但也由于自变量的变化范围由一维空间扩展到了n维空间(n≥2),使研究的问题更加复杂化,研究的方法更加多样化。

简介：摘要数学思想是数学素养的重要组成部分。一次函数是研究运动变化的基础数学模型，通过一次函数教学载体渗透学生数学思想，使学生逐渐形成数学视野、数学思维、数学方法。

简介：摘要集合是高中数学学习的难点和重点知识，掌握集合概念的知识点，对于我们的学习活动有着重要影响。本文主要针对笔者的学习经验，探讨数学集合知识学习中的注意事项与具体的方法。

简介：摘要： 在高中时期，通过数学教学主要是对高中生的解题思想加以深化，提升高中生借助数学思想以及方法对日常生活当中的一些实际问题加以解决的能力，促使学生可以更好的描述事物具体发展变化与运动。函数是高中数学当中的重要模型，通过函数可以更好的对客观世界当中的变化规律进行描述。而且，函数还是高中时期数学教学的关键内容，通过函数教学能够对高中生的数学思维以及解题能力加以提升。基于此，本文在分析 函数教学中化归思想的应用意义 的基础上，对 函数教学当中对化归思想加以运用策略 展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：

简介：

简介：摘要数学思想方法既隐身于数学内容之中，也体现在人们解决问题的基本思路或策略中，数学知识的发生、发展过程，也是数学思想发生和凸显的过程，因此渗透数学思想方法必然与数学内容教学与解决数学问题教学交织在一起。

简介：

简介：摘要： 在诸多数学思想方法中，化归思想是最为基础也是最为重要的一种。对于大部分高中学生来说，数学函数部分知识是具有一定难度的，他们很难真正理解函数问题，所以高中数学教师可以利用化归思想方法去帮助学生学习函数知识，让学生将复杂的函数问题转化归结成为简单易懂的问题。