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  • 简介:摘要随着珠宝首饰交易量的迅速增长,珠宝市场对检验检测的需求大增,珠宝检测实验室也得以快速发展,但也面临着质量管理体系不完善、针对性不足等问题。如何建立适合珠宝检测实验室实际的质量管理体系并不断改进,持续提高实验室的质量管理水平,成为保证实验室长期良性运转的根本,构建质量管理体系就成为亟待解决的问题。本文对珠宝鉴定实验室质量管理进行了一系列研究,希望能对相关的机构产生一定的帮助。

  • 标签: 珠宝鉴定 实验室 质量管理
  • 简介:兰乌鸡又名兰三乌鸡,是中国特有的肉用,药用、观赏兼用型地方优良家禽品种之一,因产于广西壮族自治区东兰县,且羽、肉、骨呈乌黑色而得名。

  • 标签: 乌鸡 广西壮族自治区 东兰县
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  • 简介:摘要 目的:总结名老蒙布仁吉日嘎拉教授蒙辩证施治心悸征的经验及学术思想。方法:通过跟师学习、整理、分析研究名老蒙布仁吉日嘎拉蒙辩证施治心悸征的经验及学术思想,从治疗原则、治疗方法、经验用药等方面总结布仁吉日嘎拉教授蒙辩证施治心悸征患者的学术思想。结论:名老蒙布仁吉日嘎拉教授以镇赫依,安神,宁心,平衡体素为治疗原则治疗心悸征患者疗效显著,值得推广。

  • 标签: 蒙医 辩证 心悸征 名老蒙医 布仁吉日嘎拉
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  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-06-16
  • 简介:绞篊在盐井引泉踏溪,民俗节、龙君会、火神会、绞篊节,篊字的出现当与引卤有关

  • 标签: 东盐场 盐场民俗节
  • 简介:在清代学术史上,方树可谓嘉道时期一位学术个性鲜明而又充满争议的学者,尤以扬宋抑汉而为学界所关注,而对方氏理学观的认识,遂大多着眼于其尊崇朱子、批判汉学,为程朱理学正名,抑或汉宋兼采。但是,如果以发展的眼光重新审视方树其人其学,则不难发现,其理学观的形成大致经历了三个阶段。尤其值得注意的是,方树的理学观既有借“辟佛”以攻乎陆王、近世汉学家的一面,也有援佛入儒,对理学本身加以修正的一面。在汉宋兼采、倡导经世等方面,他与同时期夏炯等交相呼应、殊途同归,展现出此一时期理学发展的新趋势,颇值得玩味。

  • 标签: 方东树 理学观 援佛入儒
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  • 简介:摘要随着时代的进步,越来越多的人更加注重养生,不仅在日常生活和饮食中选择养生的方式,同时也更关注通过医药保健品以达到养生的目的。但是针灸作为中医养生疗法之一,却被人们所忽视甚至遗忘。其实针灸不仅是一种治疗手段,对于养生的作用更是享誉国内外。本文详细讲解了如何利用针灸艾灸等方法来加强身体素质和抵抗力。

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  • 简介:摘要条英机是二战史上的一个重要人物,他策动内蒙叛乱、鼓吹南进、迫使近卫辞职、横扫东南亚等等,把整个东亚世界拖进地狱,给东亚人民带来巨大的痛苦。历史是公正的,最终,这位不可一世的狂热的法西斯分子与他的“同志们”一起走上了绞刑架,为他们的罪恶付出了代价。《条英机》这部书分上、下两卷,是解力夫著的《世界名人画传》系列丛书中的一部,这部书主要介绍了条英机在第二次世界大战中的罪恶活动,本文拟以此书为中心,对条英机进行深入的剖析。

  • 标签: 东条英机 法西斯 第二次世界大战
  • 简介:摘要药品集中采购是医院正常运转的重要一环,是医院立足的根本。为更好地推动药品集中采购实实在在惠及于广大人民群众,联合国内的现状,本文开展讨论。

  • 标签: 药品集中采购 监督机制 采购计划 展望
  • 作者: 廖国荣
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-03-13
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第3期
  • 机构:          (景洪国荣傣医院  云南景洪  666100)  【摘  要】在傣医学中对肾结石的诊断主要按照其临床表现和病史进行,湿火下盛型是主要的证型,通过傣药内治方法和傣医经验方对患者进行有效治疗。在诊断和治疗肾结石方面,傣医的经验独到、深刻,具有显著疗效,应当在临床中积极推广和应用。  【
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  • 简介:摘要随着近年来工业与民用建筑、水利工程、道路及桥梁工程等基础设施建设的飞速发展,因地基处理不好造成的工程事故也愈来愈多。地基问题作为基础设施建设工程中常见的工程事故,已被广泛关注。若天然地基不能满足结构物对地基的要求,就需要对浅层地基进行处理,通过地基处理提高地基承载力,保证工程质量,加快工程建设速度、降低工程造价。本文综述了常用的各种地基处理方法、适用范围,以及地基处理的步骤。

  • 标签: 地基处理 方法 方法选用
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  • 简介:摘要在我国小学语文教育教学过程中,如果我国的小学生能够对自身所学习到的语文知识进行充分利用,进而解决自身在学习过程中所遇到的诸多问题,小学生就一定会真切感受到进行语文学习所具有的快乐和乐趣,这样小学语文学习才能够真正成为我国小学生学习过程中以及日常生活过程中所不可或缺的重要的组成部分。

  • 标签: 新课程理念教学质量提升措施