简介：期刊读者关系管理，是期刊经营者树立以读者为中心，借助现代化信息技术和管理技术，实现与读者的交流互动，提高期刊综合效益的新型管理模式。它通过运用读者数据库收集和分析大量的读者资源信息，了解读者信息需求与阅读偏好，采取一系列策略为读者提供个性化服务，从而最大程度地提高读者的满意度及忠诚度。期刊维系读者，挖掘吸引更多的潜在读者，以读者关系为支点是提升期刊整体绩效，提升期刊核心竞争力的有效手段。

简介：手机传播不仅是对科技期刊传统出版的简单延伸，更是在资源配置上的有效互动、取长补短。传统出版和手机传播的共赢模式可以增强期刊社的核心竞争力。科技期刊工作者应加大对科技期刊手机传播的研究，以提高我国科技期刊数字出版的技术水平和国际竞争力。中国科技期刊在实现手机传播的过程中，应做出相应的战略部署，并根据手机传播的技术需要调整和改进编辑出版规范，达到科技期刊纸质版、数字版与手机版（无线数字版）相互促进的良性互动。

简介：2011年11月10日,从全国高职高专学报研究会2009—2011年度＂三优＂评比暨学术年会上传来喜讯,我校主办的学术刊物《苏州市职业大学学报》和《苏州教育学院学报》在遴选的120多家学报中脱颖而出,双双被评为＂全国高职高专核心期刊＂.

简介：期刊编辑的文化选择与文化传播贯穿于编辑活动的全过程。编辑的文化选择主要包括文化自觉、文化认同、文化创新,而期刊编辑的文化选择活动对文化传播既有制约作用也有调控作用。

简介：对科技期刊中的数理公式,要根据现行的国家标准,结合数理公式的特点,进行合理、规范的编排,其主要包括：公式的排列,公式中符号正斜体和大小写的选择,公式的转行,公式后标点符号的使用及公式中括号的使用。

简介：学术期刊周期性运转的特点使“编校合一”成为普遍现象。从体制上讲，应克服“编校合一”的弊端，健全校对质量保障机制；从校对者角度讲，则要不断学习，与时俱进，努力提高自身素质，以保障学术期刊质量的提高。

简介：GB/T3259—1992《中文书刊名称汉语拼音拼写法》拼写规则为：（1）中文书刊名称拼写基本上以词为书写单位。每个词第一个字母要大写。因设计需要,也可以全用大写。（2）结合紧密的双音节和三音节的结构（不论词或词组）连写。（3）四音节以上的表示一个整体概念的名称按词（或语节）分开写,不能按词或语节划分的,全部连写。

简介：摘要由于中西文化各自的社会遗传性致使国人在学习英语过程中产生了一定的障碍，本文从思维模式、待人接物、词汇以及价值取向四方面论述了中西方文化中存在的差异，把语言教学和文化教学有机地结合在一起。

简介：加强高师院校中文专业师范生实践技能培养,具有重要的价值意义。然而,就目前而言,不管是在观念意识方面,还是在培养模式方面,都还存有诸多缺陷和不足。地方高师院校中文专业师范生实践技能的培养,从大一到大四应该一以贯之、覆盖全程;另一方面,必须通盘考虑、科学规划,宏观把握与微观操作相结合,整体性和阶段性相匹配,体系完整而又细节明晰,以求做到循序渐进、步步为营、有条不紊。

简介：图书馆的核心价值是图书馆事业的基础,它为图书馆从业者提供共享的、最基本的一些理念。实现图书馆核心价值是一项系统工程,通过论述图书馆核心价值的概念及主要内容,阐明进一步研究的重要意义,提出图书馆核心价值的实现途径。

简介：2011年5月，全国民办高校学报研究会为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，总结经验、表彰先进，繁荣学报事业，为促进民办高等教育事业的发展做出更大贡献。经过评委会认真审读《西安欧亚学院学报）2009--2010年共8期（总第23-30期），按程序经过认真、严肃评议，《西安欧亚学院学报》被评为“十佳”期刊。学报编辑部编辑丁丽同志的论文《参考文献的应用及其在论文中的标注》（发表在2011年第1期），同时被评为全国民办高校第二次“双优”评比优秀论文二等奖。

简介：文章分析了高职应用电子专业核心课程存在的问题，提出了典型电子产品贯通应用电子专业核心课程的思路和做法。这种相同载体贯通若干门专业核心课程的教学改革，能增强高职学生的学习自信心，提高学习兴趣，有效提高专业教学效果。

简介：摘要核心人才，往往决定着一个企业的盛衰存亡。目前我国中小企业在吸引和利用人才方面获得了很大的自由度，同时在如何留住人才的问题上也遇到了非常大的挑战。中小企业核心人才的流失是企业领导者最为头痛的问题之一，本文通过对核心人才流失原因进行分析，提出了一系列留住人才的策略思考。

简介：

简介：摘要提升质量是职业教育的办学核心，也是以生为本的主要内涵。郧阳科技学校通过在特色专业建设、队伍建设、层层大赛制度建立、学生活动开展、服务体系完善等方面的改革，不断提升着教育教学质量。

简介：深入推进社会主义核心价值体系是高校思想政治教育工作的核心,我校经过五年多的探索,逐步形成了以＂思想政治理论课＂为主渠道、以＂学生先锋队＂为抓手、以＂全体学生行动起来＂为载体的工作思路,在推进社会主义核心价值体系工作上取得了喜人成绩。

简介：摘要文章基于高职教育自身规律和特定的培养目标，探索和实践“工作过程导向”课程开发的先进理念，打破学科体系，建立了基于工作过程的课程体系内容，根据“典型工作任务”要求，以“工学结合”为途径，建设“理实一体化”的课程，形成校企合作、共同实施教育的机制。针对课程教学结构模式进行了研究，优化了教学手段与评价方法。通过构建课程教学与诸多因素的内在联系，揭示其教学的程序和规律，不断完善教学结构，构建新型教学模式，课程教学情境设计能完全体现课程的教学特色，提高了教学质量，达到了培养高素质技术应用型人才的目的。

简介：摘要文章主要探索和实践“工作过程导向”课程开发的先进理念，打破学科体系，建立了基于工作过程的课程体系内容。根据“典型工作任务”要求，以“工学结合”为途径，建设“理实一体化”的课程，形成校企合作、共同实施教育的机制。针对课程教学结构模式进行了研究，优化了教学手段与评价方法。通过构建新型教学模式，课程教学情境设计能完全体现课程的教学特色，提高了教学质量，达到了培养高素质技术应用型人才的目的。

简介：培养学生的职业核心能力是职业教育的重要任务。建立培训过程与职业过程的映射关系,设计并分析职业案例是职业核心能力培养的有效形式,其案例设计的原则是实用性、系列化和有限路径。

简介：推进社会主义核心价值体系大众化既是当代中国马克思主义理论建设的需要，更是当代中国特色社会主义建设实践的需要。实现社会主义核心价值体系大众化首先要弄清楚其科学内涵，坚持以人为本，不断完善该理论体系，进一步探索全新的方式方法，在实践中尊重人民的历史主人翁地位，逐步完善政策制度，形成全民参与的联动机制。