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共 3 个结果

核心素养语境下高中文言文自学能力研究

作者：王蕾
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-27
出处：《中国教师》 2020年第14期
机构：广东省东莞市虎门镇虎门外语学校

简介：摘要：
标签：核心素养高中文言文自学能力策略

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浅析核心素养指导下的高中英语词汇教学对策

作者：王蕾
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-19
出处：《中国教工》 2020年第20期
机构：安徽省淮南第五中学安徽淮南 232000

简介：摘要：本文章对英语核心素养的观念首先进行了描述，另外又对高中英语词汇教学中存有的一些问题进行了分析，最后根据存有的一些问题提出了在核心素养指引下实行英语词汇教学的相应对策，以及如何创建英语词汇学习的情境，使学生在体验的过程中获取文化。合理使用英语词汇逻辑思维指导图，在学习的过程中提升自身的逻辑思维能力水平。要积极主动提倡学生实行讨论性协作，可以有效的提升学生的自立学习能力水平。
标签：英语词汇教学核心素养对策

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“OBE”教育理念的高校课程考核模式改革初探——以会计专业核心课程为例

作者：殷丽媛王蕾
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-05-11
出处：《教育学文摘》 2020年第3期
机构：烟台大学文经学院会计系山东烟台 264005

简介：摘要：会计专业应用性和实践性较强，最终目标是培养符合社会经济发展需要的应用型会计人才。而课程考核具有直接导向功能，关系到教学质量的效果，也直接影响着应用型人才培养的质量。本文基于“ OBE”教育理念，对高校课程现有的考核模式进行分析和反思，并从考核方式多元化，重视过程性考核以及激发学生自主学习性的角度对会计专业核心课程考核模式的改革进行初步的探究。
标签： “ OBE”教育理念考核模式改革会计专业

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