简介：摘要在医院发展过程中，医院文化作为医院发展的灵魂发挥了日益重要的作用。本文阐述了昌吉州医院通过顶层设计和引领作为抓手奠定医院文化基础；通过弘扬正能量和强化医院文化认同来促进医院文化建设的思路和措施。

简介：摘要通过分析郊县人民医院本身及服务受众的特殊性，剖析其医疗纠纷形成及处理过程的特点，对现行医疗纠纷处理模式及效果进行评析，以选择适合郊县人民医院医疗纠纷解决的处理模式。

简介：摘要目的分析械通气技术在新生儿窒息急救中的护理应用。方法选取我院2017年1月—2018年1月于我院分娩过程中出现窒息后进行机械通气治疗患儿100例，随机分为对照组与观察组，每组50例，其中对照组进行常规护理干预，观察组予以综合护理干预，对比两组患儿护理效果。结果观察组患者治疗有效率为98%，远大于对照组患者治疗有效率76%，观察组患者VAP发生率8%远小于对照组患者30%，观察组患者的PH、p(O2)、p(CO2)、SaO2状况均优于对照组患者，且两组患者以上各指标对比差异明显，具有统计学意义，可以进行对比分析（P<0.05）。结论综合护理应用在新生儿救治使用机械通气技术过程中，可以提高新生儿治疗有效率，改善不良症状，效果显著，值得广泛应用推广。

简介：摘要目的通过对温州市人民医院中药饮片处方进行点评与分析，了解医院中药饮片处方中存在的问题，为指导中药房调剂工作和临床合理用药提供参考。方法随机抽查温州市人民医院中药房2016年1-6月2000张中药饮片处方，对处方中不合理情况进行分析。结果其中不合理药饮片处方95张，存在临床诊断不规范、特殊用法未注、特殊煎法未注明、有毒中药超剂量使用、重复用药等问题。结论加强中药饮片处方的定期点评检查和质量监督，有利于提高处方质量，确保患者用药的安全。

简介：摘要目的了解我院药品不良反应发生的特点，做好药品不良反应信息反馈工作，促进临床用药合理、安全、有效，保障患者用药安全。方法采用描述性研究方法对我院2016年—2017年共314例药品不良反应进行分类统计分析。结果314例不良反应中，男女之比为1.041，男性略多于女性；超过60岁的老年患者190例，占60.5%；其中以静脉给药的方式为主，占75.2%；抗菌药物引起的ADR占30.3%，其次为心血管系统用药占24.8%；皮肤及附件损害最多，占35.7%，其次为胃肠系统损害，占32.8%。结论应提高我院药品不良反应的监测水平和加强药品不良反应知识的宣传，减少药品不良反应的发生，保障临床用药安全。

简介：摘要目的了解各科室的临床用血特点，并为临床更好的合理用血提供可靠的理论依据。方法本研究选取天柱县人民医院作为本次的研究单位，分别对其2014年～2015年期间医院各科室的临床用血量以及临床用血种类等用血情况进行统计，并对比分析。结果2014年，内二科的红细胞使用量位居各科室之首，其次为外二科以及外三科；2015年，红细胞使用量最高的科室依然为内二科，位居第二、第三位的为外二科以及产科。结论在医院的各个科室中，内二科的用血量相对是比较大的，这可能与我县边远少数民族生活习惯（酸、辣饮用烈酒）易发生消化道出血等因素有关。因此，在具体的临床用血中，应根据各科室的用血特点合理分配用血，以保证用血的及时准确。

简介：随着＂马加爵事件＂、中小学生跳楼事件等频频被媒体曝光,人们开始意识到孩子的心理健康比考卷上的分数更重要。这就为学校素质教育提出了新的课题。这也是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的使命。

简介：素质教育的重点是塑造学生的创新人格。品德教育本质上是塑造创新人格的教育,品德教育落实到位,是全面推进素质教育的首要任务。

简介：摘要医学素质教育的科学合理有序组织开展，对我国高等院校医学类专业在校学生群体自身综合素质水平的不断改善优化具备深刻影响，本文将会围绕素质教育及医学素质教育改革展开简要的论述分析。

简介：摘要目的通过对天水市第一人民医院2015年传染病报告卡总结分析，了解天水市第一人民医院接诊传染病的流行特征，为预防控制工作提供依据。方法对2015年天水市第一人民医院法定传染病报告卡资料进行统计分析，采用描述性流行病学方法。结果发病例数占前6位的疾病为肺结核、手足口病、感染性腹泻、梅毒、丙肝和水痘。结论对传染性疾病采用预防为主的手段，采取综合性防制措施。

简介：关于儿童期的界定,生理学界大致有4种看法：始于出生时、始于概念（怀孕母亲对儿童的概念）、始于胎动初觉、始于婴儿期结束后。广义的界定,泛指法定成人年龄以下;心理学界将下限界定在儿童期或少年期[1]。教育辞典、当代西方心理学新词典则指出儿童期一般为6~12岁之间,又称学龄初期或小学期。由此可见,儿童期广义上是个体从出生到青春期,狭义上指6~12岁之间。

简介：

简介：

简介：

简介：当前我国中小学心理健康教育现实与心理健康教育发展模式之间的相互脱节以及不契合的现象日益严重,如何立足现实,寻找一种有利于本地现实的中小学心理健康教育模式应该成为目前教育体制改革关注的问题。本研究对我国当前中小学心理健康教育的问题及心理健康教育模式进行探讨,在此基础上对现实与模式的脱节问题进行阐述。

简介：摘要目前，我国医学教育主要是通过医学院的正规医学教育来培养临床工作者，在医学理论知识强化培养的过程中，人文教育逐渐被看淡。然而，人文教育的缺失，使医德医风等不良社会现象及问题肆意滋长。因此，医学生除了学习经典著医学作，也应加强人文教育的深化，使人文教育、医学教育结合起来。本文为进一步探讨分析医学教育中人文教育的必要性与对策，首先对医学教育与人文教育的基本含义及相互的联系做一简单介绍，然后阐述了加强人文教育的必要性，分析目前人文教育中面临的问题，最后总结分析了加强医学人文教育的相应对策及可实施性，改良教学模式并推进人文教育的引导、引进相关人文师资队伍、将人文教育贯穿医学教育终身、营造人文气息浓重的医学校园等几项对策可从根本上改善医学教育中人文教育薄弱的情况，可实施性极强。

简介：摘要目的通过回顾分析2010年-2015年参加四川省临检中心的全血细胞室间质评（EQA）回报结果，总结分析室间质评失控的原因和在控的经验，以提高检验质量。方法采用能力对比试验（PT）方案和偏倚对室间质评回报结果进行统计分析。结果WBC失控率为5%，RBC失控率为0%，HGB失控率为0%，HCT失控率为0%，MCV失控率为1.67%，MCH失控率为5%，MCHC失控率为1.67%。所有项目PT评分均>90%,除失控的9个数据外，各项目每次质评结果的最大偏倚均小于评价标准的1/2。结论加强对检验人员的培训，使他们了解仪器性能，试剂的质量及质控品的标准化。仪器还要定期进行校准和比对。

简介：摘要目的探讨PDCA健康教育模式在腰椎围手术期健康教育应用的效果分析。方法选取2015年1月—2015年12月在我院实施腰椎手术的患者50例为对照组,实施普通护理模式。2016年1月—2016年12月我院实施腰椎手术的患者50例为观察组，实施PDCA健康教育模式。病人出院时评估宣教知识的掌握情况，依从性、护理满意度的调查。结果观察组患者及家属满意度明显高于对照组(P＜0.05)，宣教知识的掌握情况，依从性观察组患者明显高于对照组(P＜0.05)。结论将PDCA健康教育模式在腰椎围手术期健康教育应用，可提高患者及家属的满意度，可以提高患者的依从性，患者能够更好的掌握疾病的知识，利于疾病的康复。

简介：摘要中职业生正处在身心发展的转折时期，他们的社会适应性较差，又处于逆反心和从众心理比较强的年龄段，加之他们对自己知识结构的否认，对升学的无望，从而影响了他们的心理健康，本文阐述了中职生心理健康教育与思想教育的关系以及两者相结合的必要性和有效途径。

简介：摘要目的了解健康教育园健康知识普及的效果，以便对健康教育园今后的工作起到更好地引导作用。方法以苏州市所有6个非县级市区县（姑苏区、吴中区、相城区、工业园区、高新区和吴江区）的中小学生为研究对象，采用多阶段分层抽样的方法，对研究区域年龄在7～18岁的各中小学学生采用自身对照的方法，比较参观教育前后健康素养知识的知晓情况。结果健康素养知识的知晓率在参观前为55.24%，参观后为74.18%，提高了18.94个百分点，参观前后的知晓率差异具有统计学意义（χ2=280.72，P<0.001）。结论健康教育园的建设使中小学生健康素养知识的知晓情况高于干预前，对提高健康素养起到了积极的作用。