简介：刘自然从小就喜欢音乐。1946年复，延安鲁迅艺术学院迁到东北，当时在佳木斯合江文工团工作的刘自然被组织推荐，成为东北大学鲁迅艺术学院音乐系第一届学员。，年刘自然22岁，并很快入了党。1947年春，因解放战争开始，鲁艺暂时停课、组建文工团，上前线、下农

简介：“你道一声好，我说一声行，公民道德记在心。你捧一份爱，我献一片情，公民道德要遵循。爱国守法扬正气，明礼诚信得人心，团结友善送温暖，勤俭自强传美名。中华文明要传承，与时俱进万事兴。”近日，一曲琅琅上口、易记易唱的“公民道德歌”在安徽省凤阳县小岗村唱响。为充分调动广大人民群众关心、支持、参与道德建设的积极性，进一步推动公民基本道德规范深入人心，营造积极向上、健康和谐的良好道德风尚，小岗村利用村里21个无线广播早中晚三个时段向村民播放《公民道德歌》，教唱《公民道德歌》，现在不少村民都会在家里或亲友间传唱这首歌，并下载到手机播放。“公民道德歌”用歌曲的形式，集中反映“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等社会主义基本道德规范，形象生动地表现了公民道德的基本规范和具体要求，是引导群众修身律己、净化心灵、自我教育、自我提高的有效载体。

简介：作为公民伦理规范的公民道德，依据公民行为的范围和性质以及来自于生活领域的分域看待，即公民道德本身的不同侧重，可以区分为“公民的道德”与“（公民）公共道德”的双重意蕴。而公共领域因其所具有的公共性、自由开放性、交往实践性和商谈伦理性等精神特质，不但成为公民公共道德的真实存在之域，更与公共道德的价值期许之间有着融洽的契合与互动。而由公民道德的形上关照到形下践行，同样需要我们在对话的场域中给出理性而合理的看待，即公民道德的践行和提升，需要制度与法律的支持和保障，需要来自公民道德教育的长期努力。需要公民在文化传统体认基础之上的道德自觉。

简介：中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》是我国“以德治国”方略的重要组成部分。当前，学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，要坚持“重在建设”的原则。笔者认为，应着重抓好以下几方面的工作。

简介："公民社会"是中国知识界的新课题,公民道德建设则是提高全民族思想道德素质的基础性工程.公民社会的建设,取决于公民素质尤其是思想道德素质的水准.公民道德是我国道德体系建设的基础,确立公民基本道德规范具有重要的现实意义.在具体贯彻和遵行公民基本道德规范的实践中,必须正确理解、认真处理好基本道德规范的"基本"和"重点"、"基本道德规范"与公民"基本道德要求"的关系以及"三德"着力点等一系列重要问题.

简介：公民社会、公民道德、道德权利、 ,《道德权利和道德义务的相关性问题》,道德权利和法律权利是融为一体的

简介：最近，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》。这是我国思想道德建设、宣传思想工作和群众性精神文明建设的一件大事，是贯彻江泽民“三个代表”重要思想的具体体现，是深入贯彻落实江泽民同志依法治国和以德治国相结合的治国方略的重大举措，是建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系，促进市场经济健康发展的现实需要，也是加强企业精神文明建设，培育“四有”职工队伍，

简介：公民道德建设的价值目标,是逐步形成和完善公民道德人格.公民道德人格建设要遵循道德人格的养成规律,需要从外在的他律与内在的自律即道德教育与道德修养实践两个环节入手.两者的完美结合,就可以培育塑造出新时代理想的公民道德人格.

简介：2010年9月19日《人民日报》刊登文章，在中华民族的传统美德中孕育、在辽宁鞍山这个雷锋精神的故乡成长，郭明义20年无偿献血、16年帮困助学，以实际行动学习实践雷锋精神，集中展现了我们这个时代公民道德的高度与力量。

简介：公民道德的建设,必须有一个良好的社会环境作保障.而一个社会的价值取向、舆论导向以及制度文明,则构成了这个社会的道德氛围.要全面贯彻(下称),就要积极营造一个良好的、有利于加强公民道德建设的社会氛围.

简介：公民道德建设要适应时代进步的要求,常抓常新,不断探索社会主义市经济条件下加强公民道德建设的新方法。

简介：公民道德是一个国家所有公民都必须遵守的道德准则。在我国公民道德建设中,制度化是极其必要的现实途径,公民道德制度化是公民社会的必然要求。制度公正就是使每个人的正当权利和义务能够得到保障的制度规范体系,它是一种底线伦理,而底线伦理主要适用于公共领域,用于那些严重影响到他人和社会的行为。制度公正是社会道德建设的基石和公民社会的道德基础。制度公正通过有效调节公民的善恶行为、公私行为和道德与幸福关系,从而提升公民道德水平和实现公民道德建设的目标。

简介：公民道德建设是一个复杂的社会系统工程,制度安排是该系统的重要内容之一。在公民道德建设中提出并倡导制度安排,有其深刻的历史、理论和现实依据。作为公民道德建设的重要依托与杠杆,制度安排可以通过制度伦理化与伦理制度化这两种途径来实现和保障公民道德建设。

简介：公民道德建设首先应明确“公民”的概念，具有“公民”第一身份意识。公德与私德及其相互关系的问题是公民道德建设中的一个重要问题。公德的真正意义在于它是一种公共关怀，一种公共精神，而私德的根本内涵则是道德主体的内在德性。公德与私德实质上是一个道德，而不是两个道德。当前公民道德建设的重要任务，就是实现公德私德的相互转化。

简介：新加坡自1965年独立以来，一直非常重视公民的道德教育，并采取措施着力培养公民的道德意识。新加坡是一个多元种族、多元宗教组成的城市国家，其中华人约占77％。新加坡政府非常重视培养民众对国家的认同感，明确提出全民的共同价值观：“国家至上、社会为先，家庭为根、社会为本，关怀扶持、尊重个人，求同存异、协商公识，种族和谐、宗教宽容”，并努力把这一价值观变成民众的自觉行

简介：建设社会主义核心价值体系，实施文明素质工程，推进公民道德建设，培育文明风尚，是加强精神文明建设的核心工作。要按照党的十七大要求，把社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程，通过开展形势政策宣传、道德主题实践、道德模范评选、文明素质工程实施等形式多样的思想道德建设活动，将建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。

简介：如红日,出东方,伟大祖国放光芒,走过历史五千载,巨人步伐无阻挡。

简介：美国公民教育之父霍拉斯·曼有句名言：建共和国易，造就共和国公民难。共和国需要民主公民，因为民主公民决定着共和国和民主制度能否得到延续和发展。

简介：探究公民个体品德的形成与发展规律，对我们掌握德育科学性、提高德育实效性乃至良好一社会道德风尚均有重要的现实意义。公民个体品德形成与道德发展，是个体内在因素对形成德育影响加工、转化的过程，是个体内部转化机制同外部德育环境相互作用、相互平衡、整合统一的结果。

简介：“终身学习”理论是当今一种重要的社会和教育改革思潮，它对当前正在进行的公民道德建设有重要的启示：人人是公民道德建设之人，时时是公民道德建设之时，处处是公民道德建设之处。