简介：<正>《学校党建与思想教育》杂志系全国中文核心期刊、全国高校唯一党建期刊。现为旬刊,其中中旬刊面向全国高校发行,侧重基础理论和应用理论研究,因此也称中旬理论刊。中旬刊转载率居同类期刊前列,2009年有20篇文章被《光明日报》、中国人民大学报刊复印资料和《教育科学文摘》等全文转载、转摘,索引100余篇。

简介：<正>本刊编辑部办公地址于2009年5月22日由武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦25楼迁至长江传媒大厦23楼2301室。邮编:430079编辑部电话、传真:027-50769383

简介：摘要:小学对于人才培养肩负着十分重要的责任，党建以及思想政治教育工作在小学教育过程中发挥非常重要的作用，但是在实际的教学过程中学校党建工作和思想政治教育会存在很大的差异性。随着当前的教学形式的发生改变，这对人才培养也提出更加严格的要求，本文通过对当前的党风和师风建设进行深入的分析，希望能为小学育人机制的优化和发展提供了参考。

简介：<正>《学校党建与思想教育》系全国中文核心期刊,全国高校唯一党建期刊,其中中旬刊为理论月刊,它以探索新时期高校党建与思想政治教育工作的新理念、新思路为宗旨,服务学校党政领导、党务干部、宣传干部、学工干部、思想政治理论课教师和辅导员,突出理论性、前瞻性、实用性。热诚欢迎海内外作者投寄稿件或推荐优秀作品,以光篇

简介：<正>为便于学术交流和推进本刊期刊编辑工作的规范化,在研究和借鉴《文后参考文献著录规则》(GT/B7714-2005)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CDB/T1-2006)以及《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)等相关规定的基础上,本刊对文稿注释与参考文献的著录作如下要求,请向本刊投稿的作者照此书写与著录。

简介：摘要：近年来，随着经济体系的改革，不断推进基础党建工作与职工思想教育。因此，国有企业必须始终把牢时代方向，围绕党员思想教育遇到的难点、焦点和堵点问题，着力在融入中心工作切入点、突破点、落脚点方面下功夫、做文章，源头化解矛盾纠纷，鼓励党员发挥先锋模范作用，敢于担当、勇于创新，为推动企业高质量发展提供坚强政治保障。

简介：<正>近日,接《中文核心期刊要目总览》2011年版编委会通知,《学校党建与思想教育》入选《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第6版)之教育类全国中文核心期刊。据悉,本次全国中文核心期刊评选采用定量评价和定性评价相结合的方法。定量指标体系由被索量、

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简介：实事求是她看目前各地学校思想教育状况，一些现象不能不引起我们深思：许多中学生认为，如今的政治课，政治学习，只有应付考试的功用。他们常常对教材中或教师的思想教育感到不以为然，“理想”、“信念”也往往被看成是空洞的、过时的套话。甚至在不少教师眼里，搞思想教育工作，也被看成是费力不讨好的应景差事。

简介：随着教育体制的改革，各种形式的全寄宿制党校相继出现，本文针对各种全寄宿制学校学生思想工作问题，提出了一系列管理策略和措施。

简介：高校党建和大学生思想政治教育工作，为促进高校又好又快发展、切实履行高校职能提供了政治保证和思想基础。开展切实有效的党建与思想政治教育工作对维护高校的安定，为大学生成长成才营造健康和谐的环境，推进高校办学水平的全面提升具有重要意义。文章针对新时期大学生思想政治工作的新特点，系统分析了以党建统领高校学生思想政治工作的必要性和可行性，应创新工作机制，提出了以党建统领高校学生思想政治工作的途径和方法。

简介：摘要：随着企业党建的发展，思想教育与党员发展工作策略成为关注焦点。本研究旨在探讨企业党建中的思想教育与党员发展工作策略，并分析二者之间的互动关系。介绍了企业党建的背景和原则，然后探讨了思想教育的重要性和方法，以及党员发展工作的意义和政策。同时，讨论了在企业党建中所面临的挑战，并提出优化策略。通过策略建议，旨在促进企业党建中思想教育与党员发展的协同发展。本研究将为企业党建实践提供有益的借鉴和指导。

简介：<正>从总体上说,制度建设和思想教育,相辅相成,起着相互配合的作用,不应片面地强调某一方,但二者的作用是有主辅之分的。制度建设是基础,具有稳定性、长期性和强制性的特点,因而它更具有根本性。因为,首先,就制约人的行为的作用来说,它是一种物质性的力量,是一种客观存在,对人们行为的约束作用也更大;其次,就对人们行为的

简介：摘要：进入21世纪开始，随着社会的发展，教育的重要性越来越突出，家庭教育和学校政治思想教育的结合受到学界及相关岗位工作人员的热切关注，建立起学校教育、家庭教育和社会三位一体的协同教育是教育发展新趋势。关于家庭思想政治教育和学校政治思想教育的研究逐渐变成一个热点话题。

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简介：摘要：思想教育是学校落实立德树人重要的内容。而思想教育的落实是每一位教师的职责和重要的使命。教师需要结合自己学科的优势有效地进行思想教育的渗透。专门学校是教育矫治有严重不良行为未成年人的场所，属于公益一类事业单位。这里的学生存在一些不良的行为习惯，如果不能及时的矫正，会严重影响到他们身心健康发展，那么在对这些学生进行思想教育的时候更需要教师额外的关注，把握学生的特点，进行有效地教育工作。本文以初中历史教学为例，针对专门学校结合学生特点实施课堂思想教育进行分析探究。

简介：摘要语文教师既要教书又要育人，深入挖掘教材中隐含的思想教育内容，对学生进行思想教育。因此，在语文教学中，我们教师应该渗透爱国主义教育、道德情操教育、情感教育，渗透“美与丑、善与恶、是与非”辨别能力的教育。

简介：

简介：在多样化的社会环境中，尊重人们的思想和行为选择，并不必然导致取消思想政治教育。社会主义市场经济与民主政治的不断发展、人们思想进步的追求、思想选择的需要，为新的历史条件下的思想理论教育提供了新的支点和生长之点。