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129 个结果
  • 简介:摘要:开放性实验教学对于提高学生的综合能力,培养学生的科研动手能力具有重要作用.文章分析了传统实验教学存在的弊端和开放实验教学的特点,在实验教学过程中摸索探讨了植物生理开放性实验教学模式以及各章节的实验内容。关键词:植物生理开放性实验教学植物生理是生命科学类专业的专业基础课,是学习植物栽培技术、遗传育种技术、植物保护技术等课程的基础,是一门实践性很强的学科。通过植物生理实验可以加深学生对植物生命活动普遍规律的理解和掌握,使学生学会对植物在不同环境条件下表现出特定的生理现象,进行科学研究的方法。具体来说,植物生理实验教学旨在通过实验培养学生观察能力、操作能力、数据处理能力、创造能力和对植物生命现象做出敏锐判断的能力。然而,目前植物生理实验大多是验证性实验和演示性实验,同时由于实验学时、实验材料、仪器设备等条件的限制,学生往往缺乏动手和动脑能力的培养。开放性实验教学改变了以往的教学模式,使学生变被动为主动,发挥学生的积极能动性、主动性和参与性,提高了实验教学的效果。

  • 标签: 实验教学研究 开放性实验教学 植物生理学
  • 简介:摘要委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。英汉两种语言存在大量的委婉语,它们既有相似之处,又有明显的差异。文中采用文献综述法,对比分析了英汉生理现象方面委婉语的表达形式和文化内涵,以帮助人们了解英美文化,进行有效的跨文化交际。

  • 标签: 委婉语 生理现象 表达形式 文化内涵 对比分析
  • 简介:医学伦理学与生命伦理学的关系,把传统的医学伦理学包括在生命伦理学中,不管医学伦理学和生命伦理学之间是谁包括谁

  • 标签: 伦理学关系 伦理学生命 医学伦理学
  • 简介:摘要科学心理学与常识心理学是心理学存在的两种知识形态,由于常识心理学确实缺乏科学性、其研究方法及得出的结论都有待科学化是无庸置疑的。自从科学心理学诞生以来就对常识心理学开始了激烈的批判,甚至企图否定常识心理学。那么科学心理学作为当前心理学研究的主流知识形态对常识心理学的发展又有哪些启示呢?文章将主要探讨这些问题。

  • 标签: 科学心理学 常识心理学 取消主义 启示
  • 简介:网络行为是网络社会所特有的交往行为,网络伦理学是一门全新的、以网络道德为研究对象和范围的学科,在网络伦理学

  • 标签: 伦理学初探 网络伦理学
  • 简介:我们已经指出理论心理学不同于以经验方法为主的实证的心理学,理论心理学也不同于以观察、实验为基本方法的实验心理学、儿童心理学、犯罪心理学等实证学科或实证心理学,实证主义的经验证实原则在心理学中成为衡量科学问题和非科学问题的惟一标准

  • 标签: 心理学辨析 理论心理学
  • 简介:网络行为是网络社会所特有的交往行为,五、研究网络伦理学的意义探讨网络行为引发的社会、文化和政治问题,二、网络伦理学研究的对象和范围(一)网络伦理学的定义网络伦理学是一门全新的、以网络道德为研究对象和范围的学科

  • 标签: 伦理学初探 网络伦理学
  • 简介:发展心理学研究各种心理活动的年龄特征,都是社会心理学研究的问题,  教育心理学 教育心理学研究教育过程中的心理活动规律

  • 标签: 浅谈心理学
  • 简介:大学生理想信念教育,是大学生思想政治教育的核心。针对大学生的理想信念状况,可以通过理论教育、实践教育和艰苦奋斗教育等有效途径,增强大学生理想信念教育的实效性。

  • 标签: 大学生 理想信念教育
  • 简介:摘要理想信念作为人类特有的精神现象,对青年大学生的健康成长具有重要作用。本文针对高校学生理想信念的教育问题从理论到实践进行了剖析,揭示了现实存在问题的实质。提出加强大学生理想信念教育有利于学生坚定正确的政治方向,提高思想和专业素质;有利于学生正确地认识社会,客观地处理各种困难和矛盾;有利于学生确定奋斗目标,在实践中把理想转化为现实。为国家社会主义现代化事业建功立业。

  • 标签: 大学生 理想信念问题 教育措施
  • 简介:探讨藏族学生身心发展的规律和特点,对开展藏族师范教育,提高藏民族整体文化素质,具有重要意义。文章从藏族学生的生理和心理特点入手,针对藏族学生特点,对如何开展师范教育的问题进行了分析和探讨。

  • 标签: 藏族学生 生理特征 心理特点 师范教育
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  • 简介:关键在于心理学、大脑思维能不能取得突破性的成就,计算机能不能取得突破性发展,这些人希望通过模仿大脑思维而研制出人工智能计算机

  • 标签: 对付心理学 心理学危机
  • 简介:自利是人的行为中重要的动机,西方经济学围绕经济学的研究要不要或说应该不应该涉及伦理道德和价值判断的问题,(3)经济伦理研究

  • 标签: 伦理学研究 研究纬度 经济伦理学
  • 简介:学校心理学应针对绝大多数学生的问题展开服务,  三、学校心理学服务模式的建立,学校心理服务长期以来被理解为学校中临床心理学

  • 标签: 学校心理学 心理学服务 服务模式