简介：摘要：十八大以来，中央对国企反腐工作进行了深入的探索。国有企业的学科评审工作，由于其自身的经营环境和其他方面的原因，使得其专业管理水平参差不齐，出现了很多难题。如何切实落实中央关于纪检监察工作的各项规定，推动纪检监察工作在程序、质量、效率、效果上都得到全面的提升，推进党风廉政建设，保障公司的健康发展，是目前在国有企业纪检监察机构关注的重点。

简介：摘要营业收入是衡量一个企业复利盈亏的最好标准，而电费的收缴是一个供电企业是否成功经营的重要指标，也是重要保障。随着我国进入新时代，经济高速发展，电子设备的广泛运用，各个部门、企业、家庭的用电量逐渐增大，导致电费回收的难度增大，用电管理越发难以管理，同时部分企业经营情况欠佳，所欠电费数额巨大，回收困难，供电企业营业运作难度加大。面对电费回收困难，基础设施继续建设等诸多问题，通过构建电费回收“三维”风险管控，不但全面提高了防范风险预控能力，也构建了全方位立体化的服务理念。有了多方面的数据支持，更好的提供了解决方案和服务策略。

简介：摘要：随着大数据、互联网、智能化等理念的不断深入，社会生活生产对于电力需求量也在加大，提高配电效率能够保证电力输出稳定性，本文将结合电缆敷设对配电工程的作用，讨论选择电缆型号、计算电缆截面、敷设方案设计、地下电缆沟埋、高处架空敷设、外围防护等敷设技术要点，为强化配电质量提供参考。

简介：摘要为了降低变电站培训成本与提高培训的真实感，对变电站中人的行为进行了研究与仿真，结合虚拟现实技术、虚拟人行为仿真技术设计并实现了一套变电站仿真系统。以连州供电局变电站仿真培训系统为例，介绍了三维虚拟变电站仿真培训系统的设计平台、仿真模型和故障模型的实现、事故处理培训实例，该系统直观生动、符合现场培训的要求，实用性很强。

简介：摘要：针对目前配电网信息系统信息不全面，效率低，重复录入数据多 ，各系统信息不互通 等问题，在 通过对配电网运行的现状分析找到现有配电网网架的薄弱环节 的分析，在现有的 PMS 系统，配电网大数据系统，图模系统的基础上， 设计出一套全新的配电网多源数据三维可视化管控系统和处理流程 ，从而实现设备状态可视化管控、规划大数据分析、稽查现场精准定位、停电快速响应等功能。

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简介：积木？不是小孩子的玩意吗？怎么也会放到这个栏目里面?哼哼，球球奉劝大家千万不要把话说得太满，这个游戏的规则看似简单(对照界面右边的建筑成品图片，用界面左边的各种建筑材料来正确搭建即可过关)。可要正确完成可真不是件容易的事情，至少，球球是栽在这个游戏手上了。

简介："三维地图"、"虚拟世界"对商业模式的持续探索,只是三维互联网的冰山一角。

简介：在二维平面里，存在无穷多的正多边形。但是如果你想在三维空间里做出一个完全正规的图形，使它具有相等的边，相等的角和相等的面，这时候会怎样？古希腊人发现只存在五种这样的图形，它们被称为“柏拉图体”。他们认为这些完美的图形就是那些我们无法看到的构成世界的“积木”。

简介：历史上最杰出的数学家当中，有一位叫作伦哈特·欧拉的瑞士人。他一生共有75部著作。其中一大半是在他失明后，生命的最后17年里完成的。

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简介：摘要电能质量的好坏直接关系到电网企业形象，所以预控和解决电能质量问题，确保居民可靠优质用电，是实现优质服务工作的基本条件。为此临安市供电局开展了电能质量“三维”立体式预控管理，以X轴为电能质量预防管理，以Y轴为电能质量控制治理措施，随着时间轴Z轴的不断延伸，实现电能质量“三维”立体式预控管理模式，同时将智能配电监测系统深化应用；配电台区三相不平衡电流自动调节；智能台区推广应用；无功补偿合理化管理等优化型管理方式及创新型技术融入到“三维”预控体系中，全方位加强电能质量预控管理效果，为进一步做好优质服务工作打下了坚实的基础。

简介：摘要率先利用三维的激光技术对变电站进行精确地重构，之后再充分模仿相关的虚拟技术进行更好地重建，最终实现在变电站的三维实景平台的检修作业现场进行管理和控制的目的。本文结合三维实景平台的相关技术进行分析，系统介绍了如何在变电站对三维实景平台更好地在进行检修作业的同时，进行现场的管理和控制。

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简介：志愿填报，除了要选择大学之外，还要确定专业。尤其是在新高考模式下，以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显，考生只有更好地认清并读懂专业，才能填报一份合适的志愿。

简介：三维地质调查是指在地表地质填图的基础上，以解决关键地质问题为目标，采用现代地学理论、先进的综合勘查方法和三维可视化信息技术而开展的综合立体式的地质调查研究。

简介：本文由当下影响巨大的计算机图形分析学入手,引入三维空间和四维时空理论来阐述音乐分析与创作中进行三维建模以及时间对音乐的作用等问题……

简介：　　本文主要是从三维动画创作的流程并结合传统的动画理论,提出运用新工具的同时出现在现阶段三维动画教学中的一些问题.……

简介：在教学活动中，影响教学至深的五大因子是：教法、学法、教学目标、教学程序和练习。在以往的备课或说课文件中我们往往是按顺序来阐述这些教学因子的，即使是用结构主义的多媒体课件的展出方式亦是如此。这样的思维往往会落入到一个线性的思维或一个平面的思维的格局中。通过多年的教学实践，我认为：从构建教学模型的角度来说，可以将上述的五个教学因子放到一个三维立体坐标系中来思考它们之间的关系，暂且将其命名为“三维教学模型”。