简介：“弦子又上网”哉已经怒不可遏了。一个月之内，这已经是第三次了。我就无法理解。他怎么就这么不懂事。回到家之后，照例一顿训斥，并威胁他如果再去网吧就不用回家了。令我吃惊的是，他的反应非常激烈，转身就要走。眼看僵持下去也无益，我只好让妻子叫他别走。

简介：虽然网络的应用使我们的工作变得更有效率，给我们的生活带来了便利，增添了我们精神上的愉悦和快乐，但是过度迷恋网络则会使人的健康受到极大影响。上网时间过长的人，无论是心理上还是生理上都会出问题。具体表现为如下几个方面：

简介：妈妈去年退休了，虽然我早上和她一起去公园晨练，傍晚又陪她去广场散步，可她仍然觉得很寂寞，我跟老公商量后给妈妈买了一台电脑，想让她用电脑打发时间。我一步一步地教妈妈怎样开机、关机，怎样用鼠标、看菜单和窗口，妈妈慢慢地就能用“一指禅”进行基本操作了。没多久，她就习惯上网了。妈妈说：“在电脑上玩游戏、上网，不仅可活动手指，还能加强记忆力，预防老年性痴呆，对身体健康有益。”

简介：随着现代科技的飞速发展，手机早已成为人们生活、工作离不开的工具，而手机与网络的联姻，使我们的生活和工作更加便利，然而。随之而来的是科学家对如此庞大的“低头族”健康的担忧。据台湾媒体报道，手机上网会产生比平时多5～6万倍的电磁波、世卫组织调查数据也显示。

简介：

简介：目的：为了了解上网者的人格特征是否与人们通常所持的观点相一致，即上网者比较内向、喜怒无常、爱说谎等等；方法：通过艾森克人格简化量表的网上施则，对上网者进行了初步的调查。结果：与常模相比，上网者较以自我为中心、冷漠、缺乏同情心；情绪不太稳定、有点喜怒无常。但在内外向维度上，上网者与常模没有差别，而且上网者表现出较高的诚实性倾向。结论：从较为科学的角度，澄清了人们对上网者的不良看法。

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简介：目的探讨上网对大学生心理健康的影响。方法采用精神卫生自评量表(SCL-90)，对1643名在校大学生进行调查测评。结果月上网时间平均不足4小时的同学的SCL-90总分高于全国常模(P<0．05)，强迫、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子分高于全国常模(P<0．05)；月上网时间平均4至10小时的同学的SCL-90的总分高于全国常模(P<0．05)，强迫、焦虑、精神病性子分高于全国常模(P<0．05)；月上纲时间平均10小时以上的同学的SCL-90总分及各因子分接近全国常模，人际关系因子分低于全国常模(P<0．01)。恐怖因子分高于常模(P<0．05)。结论合理健康的上网，有助于大学生心理紧张和压力的释放，对大学生心理健康能起到：一定促进作用但过度上网，不利于大学生的身心健康，尤其容易引起人际情感的淡化。

简介：摘要应用系统的“信息孤岛”主要体现在为实现用户访问控制管理所必须建设的基础信息方面，包括“组织信息”、“用户信息”、“账户信息”、“权限信息”。这些基础信息没有一个权威的、统一的、标准的来源和定义，各应用系统独立维护，独立管理，导致运维难度增大，信息严重不同，安全审计困难，甚至有可能导致用户无法正常使用或影响数据安全等问题。通过应用系统用户集中管理，抽取基础信息及其管理要素，构建流程化业务过程管理和统一化结果信息服务，实现统一的应用系统组织用户、账户权限、访问控制和安全审计管理。

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简介：制药企业一向以利润率高而令其他行业眼红，象默克(Merck)、礼来(EliLilly&Co．)、先灵葆雅(Schering-Plough)等大型公司每年的回报率都可达30％以上，即使以高利润著称的微软，年回报率也只是27％，更别说象通用汽车公司(GeneralMotors)这些年回报率只有6％的企业。

简介："IalsobelieveitismyrighttodeterminethevaluethatIplaceondifferentoutcomes,toexpressmyowntreatmentpreferences(andhavethesetakenintoaccount),andtofeelthatmytreatingdoctorsarepreparedtorespectmyexperiencesasavalidandimportantinputwhenwecometomakedeci-sions...

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简介：交通网络的平衡一般遵循两种原则，一种为用户均衡（UE）原则，一种是系统最优（SO）原则。本文首先简要介绍用户均衡模型及系统最优模型，并分析了用户均衡目标函数在经济学意义上的不足。通过将路段的行驶时间视为成本，将一条路段所承受的流量发生变化时对该路段上所有车辆总的行驶时间的影响理解为一种边际成本，将成本和边际成本赋予权重得到一个用户均衡与系统最优的组合模型。最后，通过一个简单的案例，运用组合模型对流量进行分配，运用序列二次规划模型求解，得到不同对应下的平均行驶时间。

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简介：摘要

简介：目的研究哈尔滨市初中生上网行为与父母养育方式关系。探讨使用网络的家庭影响因素。方法用整群分层抽样的方法，应用父母教养方式问郑（EMBU）及自行设计问卷对哈尔滨市4所中学初中1341名学生进行课堂调查。结果父母对待男生和女生的养育方式存在显着差异；父母的养育方式使学生在网络的使用目的上存在显着性差异。结论父母对孩子的养育方式影响孩子上网行为。

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