简介：徜徉在自由和平等的天空下．孩子们的眼里和心里都没有权威的存在。他们从心里认可并且坚信，每个人都是平等的。以下的两个场景让我切身感受到．平等无论对于成人还是孩子都一样重要。

简介：回顾初中生涯，有一段经历让我永远难忘。那是一次文娱会演，没有表演经验的我被班主任选去说相声，我非常吃惊。我的成绩很不好，平时表现也不佳，与我搭档的是班长，她是有名的“学霸”，这不正是鲜明的对比吗？但班主任给我这个挑战自我的机会，而且是我学习生涯的第一次，真得好好把握。

简介：　　美国哈佛大学的生物学教授马克·豪瑟:的的通过进化学证明人之初,性本善.……

简介：<正>坦白率真白羊座你大方、明朗,全身充满活力。虽然你十分热情,却缺乏协调性格,容易我行我素,因而发生争执。你做事不拘小节、好动、喜欢群居生活。你爱好自由,讨厌受拘束。你是富正义感、积极、果断的理想追求者。

简介：

简介：每个人都知道奥运冠军应该是一副什么样的姿态：脑袋骄傲地后仰，胸部高挺，双臂张开，伸向空中。最新研究证明，这个姿势是人类对成功的一种与生俱来的反应。加拿大研究人员分析，在2004年雅典奥运会和残奥会的柔道比赛中拍摄的几张照片，他们发现，视力正常的运动员、先天失明的运动员和后天失明的运动员对获胜和失利的身体反应惊人地相似。

简介：在我小的时候,曾经看过一本非常美好的书,名叫《无名天使》,是戴尔·埃文斯·罗杰斯写的,这本书是关于他的孩子罗宾的,罗宾患有唐氏综合征,但是他可以和上帝对话。这本书深深感动了我,而且我想,也许它也预示了我的生活。

简介：朝永振一郎，日本理论物理学家，1965年诺贝尔物理学奖获得者。但是，也许大家想不到，这位伟大的人物小时候爱哭鼻子、身体不好、经常生病缺课，即使进入大学后也是充满自卑。可他最终拿到了科学界的最高奖项，其中的原因是什么？

简介：陶行知先生创造的生活教育主要包含“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大方面的内容,具体的阐述了教学要与生活相结合,学习内容来源于生活,学习知识实践于生活。陶行知先生的这种教学理念用在现代的幼儿教学上依然适用,下面我为大家具体的阐述陶行知先生的教学理念对幼儿教育的启示,为现代的幼儿教学做以指导。

简介：个体成为什么样的人取决于他的出生和他后天的经历.而他的出生又取决于生命开始之时精子和卵子的结合和以后受精卵的成长.我们很难用普通的词来描述生命开始之时受精卵所具有的特征,让我们称它们为与生俱来（original）的品质或特质或能力.我们用出生前的（antenatal）和出生后的（postnatal）这样的词汇来区分出生前改变人天赋的因素和出生后的影响因素.

简介：中国儿童文学发端于清末民初的救亡图存与最初的启蒙中,一开始就是在人的发现和＂儿童的发现＂等启蒙话语的烛照下降生的,因此获得了与生俱来的现代性。＂儿童发现＂的现代性意义在于,它促成了现代儿童观的建构,使儿童与成人、儿童文学与成人文学的混同关系因启蒙而分离,实现最初的独立,儿童文学的文体和读者意识由朦胧而清晰,其救亡图强的价值获得理性确认,赢得了合法的身份认同。从文学主体看,现代性源于外来儿童文学的编译,源于本土歌谣体新诗和学堂乐歌的创作,源于文学样式的初步多样和语言的俗化上。自发期儿童文学虽已崭露现代性的曙光,但其现代性主要聚焦在吉登斯指称的＂社会模式＂的改良上,体现在救赎民族的儿童的国民性改造上,总体表征为救亡先行、启蒙弱化、以社会为本而非以理性、自由和儿童为本的现代性,儿童文学的自觉意识尚未形成,儿童形象寥若星辰。

简介：感言大道至简责任为先。为员工负责、为客户负责、为社会负责,是山东鲁能物业公司一贯的理念。我们坚信:有责任才有品牌,有责任才有竞争力,有责任才有和谐共赢,有责任才有基业常青。

简介：慧敏公司的发展是一个典型的民营科技企业成长过程，董事长周惠敏女士卓越的领导力铸就了慧敏公司的成功，她的领导力并非与生俱来，而是在不断的实践中历练而成。

简介：杨献平：请阐述（表明）一下您的散文写作态度或者说主张、自我要求,特别是在当下环境中的切身感受与观察。宋晓杰：这似乎是一个散文的年代。在铺天盖地的散文作品中,不乏真正意义上纯正、纯洁、纯粹的散文,但是,也不排除数不清的从众者,他们像赶一场社戏或者演员串场一样急急地赶去,左顾右

简介：摘 要：培养学生数学解决问题能力，有利于促进学生思维发散的同时，对于促进学生数学实践能力提升具有深远意义。文章以小学数学教学中解决问题能力培养的重要性及对策进行讨论，通过对小学数学教学中培养学生解决问题能力的重要性进行分析后，提出了小学数学教学中培养学生解决问题能力的措施，以期为广大数学教师培养学生解决问题能力提供参考。