简介:
简介:摘要时代在发展,国与国之间的竞争日趋激烈的当下,制造业的强盛是决定国家综合国力的关键性因素。我国作为制造业大国,出口量和内销量都十分庞大,但是要实现国家的进一步发展,还需要紧跟时代的潮流。实现科技与制造结合的中国智造,以及结合创新能力提高生产力价值竞争力的中国创造的目标,不仅是中国的发展方向,也是世界各国竞争的发展结果。完善中国制造,进一步推进中国智造,为创造的蓬勃发展做好铺垫。中国的制造业正在从旧的境遇中脱离出来,以更加自信、更具有生命力的形象展现在世人面前。中国,让世界更加认可。
简介:张新军的这本《可能世界叙事学》带给人的感受,可以说是耳目一新。首先,“可能世界”是近年来出现在学界的一个新鲜词。虽然对于大多数人来说,时常出现在电影和电视剧片头的“本故事纯属虚构,如有雷同,实属巧合”的字样并不陌生,但是,作者要探讨的“可能世界”,却是一个定位更加科学,逻辑更加严密,范围更加广阔,内容更加驳杂的概念。
简介:本文中,洛特曼试图在一个宽泛的知识语境中讨论生物符号学与文化符号学的基本概念。现有的三种知识话语的主导范式是不同的,我们可以分别称之为“经典”话语范式、“现代”话语范式和“后现代”话语范式。皮尔斯描述的符号过程代表的是经典话语范式,主体世界这一概念采用的是现代范式,而符号域的概念则体现了后现代的符号空间。
简介:"行胜",一般认为通"行縢",即绑腿。实质上"行胜"是汉代头巾之一,即远行时戴的头巾。"常韦",对其解释迄今为止约有五说,皆不确。"常韦"当指绑腿。绑腿在古代也属于下衣的裳,常韦即作为裳的韦,也即作为下衣的柔皮。
简介:作者:胡易容书名:图像符号学:传媒景观世界的图式把握出版社:四川大学出版社出版时间:2014年ISBN:9787561479049DOI:10.13760/b.cnki.sam.2015.01.017胡易容的《图像符号学:传媒景观世界的图式把握》(以下简称《图像符号学》),如果从书名的前半部分来看,很容易让人联想起诸如《电影符号学》、《广告符号学》、《雕塑符号与传达》等著作,以为是对"图像"的"符号学分析"。然而,当我们仔细琢磨书名的后半部分,就会发现这部著作处理的并不单是某种研究对象的符号学问题,
简介:摘要陶行知是我国近现代伟大的教育家,其教育思想中的体育思想是其重要组成部分,陶行知为我们留下了丰富的体育思想文化,他的体育思想对于今天的体育改革具有重要意义。因此,对陶行知体育思想的研究,不仅能够全面贯彻教育理念,还能够促进学生的健康成长。本文将陶行知体育思想的实践活动和理论构思进行了研究,通过文献分析等方法对学校体育课堂进行剖析与探索,旨在为改进体育教学提供理论依据。
简介:“社会不存在”,这一论断出自近年日本限界小说研究会选编的论文集《社会不存在——世界系文化论》。这一论断是对当下个体所生存的表象空间之大胆挑战及概念重构。当今社会无疑已踏人一个高度信息化、数据化、
简介:董志翘先生《人唐求法巡礼行记词汇研究》(中国社会科学出版社,2001,下简称《研究》)是一部研究唐代专书词汇的力作.笔者有幸较早拜读此书,现将一些不成熟的想法写在下面,供董志翘先生和读者参考,不当之处,敬请方家不吝赐教。
简介:论文摘要
简介:意义的形式,是赵毅衡先生始终研究关注的核心问题。在其近年发表的系列论文(即将整理出版为《哲学符号学:意义世界的形成》)中,他尝试着构筑意义诸理论,从而为作为意义学的符号学,梳理出一个清晰的学理边界和哲学基础,并在此过程中从“意义”这一根本角度,来反思人的认知。而这套关于如何用符号达意的理论,让我们可以窥见主体认知的规律与范式。要叩开这座理论大厦,我们必须持有的钥匙是意义的构成,即主体-符号-意义三项式,从而深入意义的目的:真知。最后回归符号学的基本命题,即思维与符号之间的关系。
简介:摘要随着我国经济实力的不断提升,国家对教育事业日益重视起来,尤其是义务教育阶段的教学。但是因为低年级学生处于特殊的身心发展阶段,就要根据其发展的心理特点进行独特的方式进行引导教育,助力其不断成长。因为孩子对具有丰富颜色和充满童趣的图片具有较高的兴趣,所以需要通过看图写话的方式来提升学生的语言表达能力,让其表达能力不断丰富起来。
简介:本文旨在研究五行早期的符号化进程。如今,五行已被视为一个内涵丰富的符号,但在其诞生之初,即便根据有关符号的最宽泛定义,五行依然难以被视为一个符号。因此,五行的符号化进程研究可以说是一个目前尚未充分展开的课题。本文的目的在于揭示导致五行早期符号化进程的关键原因,并进而指出战国时期著名思想家邹衍在这一过程中所扮演的关键角色。
简介:上海市奉贤区庄行镇方言中有五个“时、体”结合的复合时态,本文讨论它们的时体助词由动词“在”和方所介词逐渐语法化变来的过程。此现象在传教士的《上海方言教程》中也有记录,但在市区中已经消失;郊区奉贤由于发展比较慢,至今仍保留此现象。复合时态在有些其他吴语方言甚至非吴语方言中也有存在。
简介:7月17日,南山会讲"语保世界观"暨联合国教科文组织-全球说"多语言冠军挑战赛"启动仪式在北京语言大学举行。本次活动由北京语言大学中国语言资源保护研究中心(以下称"语保中心")和"联合国教科文组织-全球说"联合主办,来自联合国教科文组织、驻华使馆、教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、全球说、北京语言大学、其他相关高校和机构的500余名官员、学者、企业家、媒体人和中外师生参加了活动。
简介:首届世界汉语教育史国际研讨会暨世界汉语教育史研究学会成立大会于2004年7月2~4日在澳门理工学院隆重举行。此次会议由北京外国语大学、澳门理工学院、北京语言大学共同举办。澳门社会文化司司长崔世安博士莅临开幕式并致辞。他说,随着中国综合国力的逐步提高和对外开放的不断扩大,汉语在国际生活中的重要性日益显现,全球范围内学习汉语的人数迅速增加,对外汉语教学规模也在迅速扩大,有力地推动了汉语作为第二语言教育的不断深入发展。而世界汉语教育史的研究,将进一步拓宽这一领域,使汉语教育具有更为深厚和扎实的历史根基。
简介:摘要概念整合作为人类认知世界的基本方式,是一种极为普遍的认知活动,伴随着人类认知的始终。本文以唐诗《商山早行》为例,在概念合成理论的框架下对其进行认知解读的过程,解释意象的认知操作。概念整合理论为中国诗词意象的建构与认知提供了一个全新视角,具有极大的认知解释力。
平凡的世界
中国,让世界更加认可
评《可能世界叙事学》
主体世界与符号域
再看陶行知的“民主教育”
释汉简中的“行胜”与“常韦”
传媒景观世界的符号认知形式:评胡易容《图像符号学:传媒景观世界的图式把握》
到世界去——献给那个时代那些人
陶行知思想在当代体育教学中应用
假想世界中毒症候群——评日本限界小说研究会编著《社会不存在——世界系文化论》
评董志翘《入唐求法巡礼行记词汇研究》
在读与写中带学生走进丰富的语文世界
“意文世界”初探:述评赵毅衡《哲学符号学》
如何指导学生看图写话——用语言丰富孩子世界
浅谈陶行知教育思想在语文教学中的运用
邹衍思想中的五行早期符号化进程研究
上海奉贤区庄行镇方言的时态及其语法化过程
南山会讲“语保世界观”在北京语言大学举行
首届世界汉语教育史国际研讨会在澳门举行
概念整合理论视角下《商山早行》意象的认知解读