简介：敬爱的老师,亲爱的同学们：大家好!能有机会和大家交流,我感到无比的荣幸和自豪.今天我演讲的题目是“祖国在我心中”.“我是一个中国人,炎黄子孙,龙的传人……”当我唱起这首歌的时候,“中国”这两个字便会在我心中深深烙上.

简介：指纹为何能作为身份的证明？手机为何能通过指纹解锁？警察如何运用指纹破案？世界冠军的指纹有何特别之处……怀揣着这些疑问，我们跟随报社老师来到江苏警官学院参加了小记者活动：“参观南京中华指纹博物馆”。一位高大英俊的警官叔叔带领我们参观，并做了详细全面的专业讲解。

简介：朱自清先生曾说＂研究古典、古史、古文化,得从文字学入手＂,朱老的话启发着我们古文化的研究方法。史学家陈寅恪又说＂凡解释一字即是作一部文化史＂,陈老的话则告知我们,每一个汉字的内涵都是极其丰富的。我们若以汉字为媒介,溯本寻源,去了解或研究先民的生产、思想、礼仪等社会生活和文化现象,应是很有趣和有意义的一项工作。本文即尝试从汉字的造字理据及其所负载的信息的角度,管窥中国古代的礼仪文化。

简介：我是“百名中华使者行动”的首位执行者.本次行动的使命是“博古通今、迈向未来”.我有些莫名的紧张,又有些难以掩饰的激动.我邀请大家和我一起,见证这美好的时刻!

简介：阮刻《周礼注疏》通行的版本为1980年中华书局影印本,其祖本为南昌府本,本文以中华书局1980年影印本《周礼注疏》与殿本相对校,并参校南昌府学本,析出异文,加以考证,得出结论：殿本是一个校勘精审、刊刻精美,颇有学术价值的本子,对《十三经注疏》的整理与研究具有重要的意义。

简介：坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,为全球治理贡献中国智慧和中国方案,成为当代共产党人的神圣使命。

简介：按照教育部要求,2017年9月初新学期开始后,全国小学生和初中生将使用＂部编本＂语文教材,各种版本教材将陆续退出舞台。＂部编本＂初中语文教材的一个主要创新点：构建了＂三位一体＂的阅读教学体系。以贯彻课程标准提出的＂多读书,好读书,读好书,读整本的书＂的倡议,并达到课标提出的课内外阅读总量400万字的要求。其中的课外自读,强调整本书阅读、古诗词积累、由课内到课外的拓展阅读,使课外阅读成为课程的有效组成部分。

简介：

简介：中华典籍翻译是中华文化建设的重要一环,对建构中国国家形象,促进世界上更多的人理解和尊重中国文化价值观念有深远的意义。本文拟以《师说》为例,阐明如何在翻译过程中对原文进行解构以及如何在译文中实现复杂话题链的重构以达到语义连贯、结构有序的效果。本文研究成果将对翻译研究起到积极的启示作用,并有效推动中华典籍走向世界,进而传播中国智慧,建设一个更美好的未来世界。

简介：2014年4月,教育部下发了《完善中华传统文化教育指导纲要》,明确提出加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。我们认识到,必须拥抱传统文化在现代学校的回归复兴;必须重视传统文化新时代的精神内涵;必须合理解读传统文化面向当代与未来的适应性;必须推动传统文化教育与现代文明的核心价值观等方面的有效衔接与融合。基于此,我校梳理出传统文化教育的整体目标,即传承传统文化知识,树立传统文化自信,发展传统文化智慧,提高传统文化品位,陶冶中华民族的集体人格。

简介：中华优秀传统文化石中华的根与魂是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立起坚定的文化自信。

简介：教育部颁布的2017年版《普通高中语文课程标准》（以下简称《2017年版课标》）,把中华传统文化经典纳入重要的教学内容,从课程理念的界定,到学习任务群的设置,乃至教材篇目的推荐,都体现了以中华优秀文化为根底的要旨。中华文化经典走进教材以后,应该怎样施教？

简介：中国传统文化源远流长、体系庞杂,儒家思想是其中无可替代的集大成者。准确把握儒家思想的精髓要义,对于传承中华文脉、提升全民道德,实现民族复兴意义重大。中共济南市委党校扈书乘副校长以《儒家思想的核心精神与实现路径》为题,从中华文化的根与魂、儒家思想的基本精神、践行儒家思想的生命体验、中华文化的承与传四个方面对儒家思想作出论述。本刊将连载此文。以飨读者。

简介：摘要《语文课程标准》中提出"要认识中华民族的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,同时还要注重继承与弘扬中华民族优秀文化。"让中华经典伴随孩子成长,让经典诗文优美的意境、悠扬的音韵、深沉的哲理渗透到孩子的生活里,这是我们小学语文教师的责任。

简介：中华剧艺社的联演制主要有三种形式：一种是联合其它剧团的演职人员，以中中华剧艺社的名义进行演出；另一种是联合其它剧团的演职人员，以这些剧团的名义演出；还有一种是以中华剧艺社和其它剧团共同的名义演出。联合学生演剧，把联演推向了高潮。联演制保证了舞台演出的水平，团结了大批进步的戏剧工作者，推动了战时话剧运动的蓬勃兴起。

简介：

简介：1912-1922十年间,在南京临时政府建立到北洋军阀统治背景下,新教育改革持续进行。中华书局适应时代潮流,依据学制课程及教学计划的要求,积极投身于教科书编辑出版之中,其中所获取的业绩及成就有效促进民国初期教科书事业的发展,推动了教科书的现代化进程,并对当今教学改革及实验提供有益资源参照或意义启迪。

简介：上出《文化生活》课的文化味道,让学生感受中华文化的悠远与深邃,学会欣赏、树立文化自信是＂我们的中华文化＂这节课要实现的目标。中华文化源远流长、博大精深,需要通过具体文化事例加以感悟。因此,笔者从汉字角度切入,打破教材原有框架,通过汉字分析中华文化相关知识,让学生在体味、

简介：“为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华,也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展,是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。本文缅怀伟大的革命家,政治家,思想家,周总理在我心目中是一位神圣的领袖,他的名字光芒四射,在中华民族的历史长河中闪闪发光。您是如此的为国操劳,为了祖国的强大和人民的幸福,您付出了太多太多,因为您的付出才换来了我们今天的幸福生活。我要向您学习,长大以后做一个对社会有益的人。

简介：当前雅言传承文明，经典浸润人生。诵读经典诗文对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。