简介：

简介：摘要2008年教育部、卫生部颁布了《本科医学教育标准——临床医学专业》。该标准对本科临床医学专业教育提出了明确的要求，其第一部分更是对思想道德与职业素质方面应达到的标准进行了细化和解读。本文试图对照《标准》的要求，对右江民族医学院临床“卓越班”的管理模式进行了实践和探索。提出加强组织领导推动班级管理、强化班级日常管理、积极探索医学人文教育与医德教育的有效形式、发挥“实践育人”作用等对策，不断提高临床医学“卓越班”学生的思想道德素质和职业素质。

简介：海上核辐射应急救援可能在空中、海面甚至水下的立体区域内进行，具有时效求高、任务危险大、专业特征强、干扰因素多、相互协同难等特点。目前，海上核应急救援队伍存在一线救援力量薄弱、应急响应迟缓、复杂伤情处置困难、海上救援装备不足等问题；通过科学制定应急救援预案、强化应急救援实战演练、高度重视航海特殊伤病急救、完善应急救援信息化支撑等手段，可提高海上核医学应急救援能力。

简介：我国医学影像发展存在资源分布不平衡、浪费与过度使用并存、使用率不高、服务质量良莠不齐等问题,新一代远程医疗作为智慧医疗的有机组成部分,在突破时空限制、降低能耗、提高医疗服务可及性和公平性等方面具有无可比拟的优势,以远程医疗为基础建立区域性医学影像诊断中心是促进医学影像发展的有效途径。

简介：

简介：1.建立符合我国国情的分级诊疗制度的宏观政策与实现路径;在分级诊疗中公立大医院如何作为、基层医院如何提高服务能力,积极推动分级诊疗制度贯彻落实2.新医改形势下优质医疗可及性的服务模式与管理机制3.医保支付模式改革对公立医院的影响及应对策略

简介：1.建立符合我国国情的分级诊疗制度的宏观政策与实现路径;在分级诊疗中公立大医院如何作为、基层医院如何提高服务能力,积极推动分级诊疗制度贯彻落实2.新医改形势下优质医疗可及性的服务模式与管理机制3.医保支付模式改革对公立医院的影响及应对策略4.深化医药卫生体制综合改革,完善医疗卫生服务评价体系5.

简介：摘要本文对比摄影艺术，纵观外科医生培养的全程，分析了外科医生从业过程中与摄影艺术多方面有接触。外科医学与摄影艺术有许多相通之处，外科医学环境容易滋养出摄影爱好者，医术与艺术在外科学完美结合。

简介：摘要影像归档和通信系统（PACS）凭借其独特的优势，在医学领域获得了广泛的应用，将该系统与医学影像专业教学整合起来成为当前必然的发展趋势。本研究主要阐述了医学影像专业实习教学中应用PACS系统的优势，并总结了应用PACS系统的具体对策及建议，以期使PACS系统的优势和作用得以充分的发挥，提高医学影像专业实习教学效率和质量。

简介：摘要医学精神主要归纳为医学科学精神和医学人文精神，如果一名医学人才只具有医学科学精神而缺乏医学人文精神，那就说明他还处在半个人的时代。在当今社会医学发展日新月异，迫切需要医学人文和医学科学的融合，我们需要呼唤人文精神的复归，需要人文理性的反思！

简介：目的分析医学计量人员对相关知识的需求情况,为制定针对性的培训工作和构建医学计量数字化资源提供指导依据。方法采用自制调查问卷和便利抽样法,抽取18家三甲医院的54名从事医学计量检定工作人员进行调查。结果73.33%的受访者最多参加过一次培训,受访者对培训的需求高;70%以上的人希望能在医学检验仪器、医学仪器原理、医学计量检定实作技能方面获得进一步的提高;选择培训班或专题讲座的人数分别占96.67%和60.00%,23.33%的人选择网络课程。结论应加快对医学计量人才队伍的建设,在专业设置、知识体系构建、后续培训内容和模式方面赶上时代发展的需要;同时加大相关测试研究的投入,为医学计量人员创建良好的研究平台。

简介：为深入学习美国在医院集团化管理、临床研究与成果转化、临床重点学科发展等方面的先进经验,提高我国大型公立医院的经营管理水平,推动临床医学研究和重点学科建设,经国家卫生计生委和国家外国专家局批准,国家卫生计生委人才交流服务中心于2014年11月30日至12月20日,组织实施了为期3周的医院临床研究与重点学科发展国际研修班。此次赴美研修班分为四个小组,研究方向分别是医院战略与运营、转化医学与创新、国家医学中心建设的策略思考、紧密型医联体建设。

简介：

简介：摘要文章在分析现代医学教育加强人文环境建设的重要性的基础上，探讨了实训基地人文环境建设的具体内容，并对我院医学院校内实训基地人文环境建设进行了一定的思考。

简介：摘要中医的形成与发展与中国传统文化密切相关，可对于现在绝大多数中医学生而言，从小接受的是西方的理性思维教育，在大学才开始接触“玄之又玄”的中医思想，这无疑会有一段十分艰难的过程。文章通过分析中医的成才模式与联合培养的一些案例，得出大学与高中联合培养中医的可行性与必要性，期望能对中医药的发展与人才培养模式提供一些新的思路。

简介：

简介：

简介：

简介：目的了解医学生医患沟通能力培养的现状和存在的主要问题,提出医患沟通能力培养途径的建议。方法文献法和问卷调查法,自制调查表对沈阳医学院临床医学专业大一至大五的学生各年级抽200人进行抽样调查。结果绝大多数医学生认为非常有必要加强医患沟通能力培养,然而在实际学习中,大部分学生没有参加过有关医患沟通能力培养的活动,学生接受的医患沟通能力培养方式主要是通过相关课程,大部分学生认为有效提高医患沟通能力的方式是临床带教及假期社会实践等。结论医学生医患沟通意识较强,但自主参加实践的行动弱,学校对医患沟通能力的培养有待加强,可以通过角色模拟练习、假期社会实践及临床带教等方式提高医学生医患沟通能力。

简介：摘要目的探讨提高临床医学检验技术的措施。方法分析现阶段影响临床医学检验技术质量的因素，根据分析所得结果制定提高临床医学检验技术的措施。比较实施措施前后临床医师对临床医学检验工作的满意度。结果实施措施后临床医师对我院临床医学检验工作的满意度为91.7%，明显高于实施措施前的72.3%，实施前后比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论根据影响临床医学检验质量的因素，制定具有针对性的解决措施，可有效提高临床检验技术和临床医师对医学检验工作的满意度。