简介:摘要: 在语文课堂教学中,中国现当代文学在课堂中占的比重较多,其中,语文老师最先考虑的问题就是怎么样才能让文学的作用发挥到最大。第一步,就是要观察中国现代文学家的文学著作对语文课所提出的要求。 第二步,在新课标对课堂的要求下,学校怎么样才能提出更加高效,更加简便的教学方法。
简介: [摘 要]在社会主义精神文明建设过程中,社会主义核心价值观就像一盏思想明灯指引着人们前进的道路,并在人们不断整合和重塑自身价值观的过程中,给予人们强大的精神动力和丰富的思想启迪。社会主义核心价值观是社会基本道德法则的精要概括,引导学生深刻领悟和积极践行社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设的必然要求,也是对学生进行思想道德教育的重要途径。中国现当代文学体现了文学的包容性、多样性和时代性,一些优秀文学作品更是为现代精神文明的生长提供了肥沃的土壤。将中国现当代文学教学与社会主义核心价值观教育结合起来,在现当代文学中积极挖掘社会主义核心价值观的思想内涵,让学生在对文学作品的解读与感悟中汲取社会主义核心价值观的文明精髓和道德营养,有助于学生实现文学素养与道德素养的双重提升,并让文学教学的积极教学功能得以充分发挥。
简介:摘 要:随着新时期科技的日新月异,社会的进步,一个崭新的时代到来,我国的高职院校教育模式也在随着时代的不断进步而变迁。由于近些年来学生基数的不断增长,学校办学规模不断扩大,我国的高等职业院校教学理念很多都是要求产教结合。大多数学校教学目标都是要求学生掌握其专业知识与技能水平,这样就容易造成我国高职院校的学生的文学素养普遍较低的现象。作为21世纪高素质人才,高职院校学生承担起提升国家综合国力和实力的重任,因此,进行文学教育对于学生人文素质培养是极为重要的。随着经济发展和社会进步,社会需要高素质人才。高职院校对学生进行人文素质培养,有利于本文针对目前高职院校人文素质教育的现状和问题,并提出一些解决措施,以期对该领域研究有借鉴意义。
简介:摘要:西方对中国现当代文学的翻译比之过去相对薄弱,而《论语》作为最具代表性的儒家经典之一,一直都不乏翻译版本。在这其中,理雅各和辜鸿铭的版本是较为突出且被广泛传阅的两个版本。本文通过对这两个版本的《论语》的翻译过程和翻译目的展开分析比较,试图探究现当代文学翻译相对薄弱的原因并为其外译提供一点借鉴作用。
简介:摘要:在上个世纪后半叶出现的德国油画创作领域上的新表现主义风格不仅仅在欧美的艺术圈引起震动。中国引进新表现主义的成果后,对于中国当代油画艺术的发展也意义重大,影响持续至今。在本文中,作者要探讨的就是德国新表现主义是如何的影响了中国的当代艺术,而中国当代艺术的艺术家们在借鉴德国新表现主义的过程中,又有哪些成功的案例和经验。并且德国新表现主义的影响又给我们带来了什么样的思考。
简介:摘要:当今时代现实主义文学并没有成为过时的文学,现实主义文学以全新的文学形态重新出现在文坛上,但是受到传统文学阅读习惯的限制。许多批评家对于文学发展持怀疑态度,当代现实主义文学在“写实”和咋再现方式上有利于推动历史的发展进程, , 呈现出流变的写实内涵、“再现”问题的现代表达两种特征。
简介:摘要:历史文学源自于对历史精神和智慧的挖掘,同时也是对民族轨迹的再现。我们不能将粗制滥造的所谓“历史”遮蔽了历史原本的精致与珍贵。历史文学以历史为元素,它是在历史性和文学性相统一的基础上重建。既然是文学,那么就是艺术。因此,在文学重建的过程中不可避免地会运用虚构、意象等艺术手法。这就产生真实与否的争论。所以这就要求历史真实与文学真实的统一。把握好真假的维度,既不是一个被风干的历史,也不能褒渎历史的真实。同时,历史文学源于历史,是民族共有的财富。因此,与其他文学不同的是,它还兼具传播民族精神,关照现实的使命与责任。只有回望历史,才能更加自信和从容地面对现实与未来。
简介:摘要:在我国古代文学作品中,塑造了大量的女性形象,但由于受传统封建礼教思想的束缚,女性的主体意识被男权主义所彻底淹没。文学作品中的女性形象绝大部分出于男性作家之笔,由于性别之差异以及男权主体意识的局限使得对女性的描写不尽深刻而确切;另一方面,有限的女性自主创作以女性自我视角审视社会,抒写女性的独特真实生活境遇以及内心的隐秘情感,这样的作品了了可见。总之,古代文学作品中女性或喜或悲的人生,或平淡或戏剧的遭际,都是对当时社会状况的一种反应,然而这些女性形象对当代都将产生深刻的影响。