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简介：摘要没有兴趣的学习是痛苦的，兴趣是快乐的源泉。托尔斯泰说过“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。

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简介：请选择恰当的正整数替换下式中的汉字，其中“中”、“生”、“数”的个位数字分别用3、4、5；“大”、“家”、“都”、“喜”、“欢”的个位数字分别用2、3、4、5、6．

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简介：摘要在小学数学教学过程中，教师应当为学生们适时的创设出良好的思维环境，给予学生自主探究的机会和自由思考的空间，将发现问题的机会与权力真正的交给学生，最大限度地调动起学生思维的主动性、积极性，激发学生去创造、去探索、去发现。可以说思维有着非常广泛的内容，而数学思维的培养是小学数学教学中的基本任务，由此可见，研究小学数学教学中的数学思维，有着非常重要的意义及价值。

简介：【摘要】在小学数学教学过程中，教师应当为学生们适时的创设出良好的思维环境，给予学生自主探究的机会和自由思考的空间，将发现问题的机会与权力真正的交给学生，最大限度地调动起学生思维的主动性、积极性，激发学生去创造、去探索、去发现。 可以说思维有着非常广泛的内容，而数学思维的培养是小学数学教学中的基本任务，由此可见，研究小学数学教学中的数学思维，有着非常重要的意义及价值。

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简介：摘要在学生为学习的主体的新思路中，调动学生学习的积极性与自主性很重要。那么，让学生产生学习数学的兴趣就成了中学生数学学习的必要因素。本文从理论与实践结合的角度，做一些总结。

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