简介:目的探讨大学生社交焦虑与核心自我评价、核心反思评价的关系,为干预大学生社交焦虑提供更多有效途径和理论依据。方法采用交往焦虑量表(IAS)、核心自我评价量表(CSES)及核心反思评价量表对重庆文理学院218名学生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果不同性别大学生在交往焦虑、核心自我评价、核心反思评价得分及核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异无统计学意义(t=1.242,-0.559,0.043,0.886;P=0.216,0.577,0.966,0.377)。有无社交焦虑大学生在交往焦虑、核心自我评价和核心反思评价得分上的差异有统计学意义(t=-5.737,5.889,4.859;P=0.000,0.000,0.000),而在核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异则无统计学意义(t=-1.838,P=0.067)。相关分析结果显示,大学生交往焦虑得分与核心自我评价得分、核心反思评价得分呈显著负相关,与核心反思评价与核心自我评价得分差值不相关。结论大学生的核心自我评价与核心反思评价得分越高,其社交焦虑水平越低。在对大学生进行社交焦虑咨询时应充分引导其进行积极的自我评价与反思评价,并正确看待他人对自己的评价。
简介:摘要目的对ICU专科护士进行核心能力培训,观察培训前后护士技术水平以及对护理质量的影响。方法对我院ICU护士进行按照能力分级,由低到高分为N0-N1-N2-N3-N4等五个级别,给予针对性临床技能培训、护理查房案例分析、理论授课等方面指引护士工作,对比核心能力培训两年前后护理人员自身技能掌握水平以及护理不良事件的发生率,评估其对护理质量的影响。结果通过专业核心能力培训后,ICU专科护理人员的理论知识与技能操作水平较培训前有显著提高,且培训后3.63%的不良事件发生率降也明显低于培训前的14.92%,上述差异经统计学处理均显示有意义(P<0.05)。结论对ICU内护士进行核心能力的培训,可达到降低护理差错率、降低不良事件发生率、提高整体护理质量的目的,从而为ICU患者提供更加优质的护理服务。
简介:摘要随着急诊医学的迅速发展,社会对急诊护理服务要求的不断提高,急诊科年轻护士因为其临床工作时间短,经验不足,核心能力掌握不够,各方面素质有待提高。本文从急诊护士长的角度,通过分析急诊科年轻护士的特点,提出一系列方法培养其核心能力、提高其素质。
简介:该研究依托于国家“十二五”科技支撑计划课题“常见传染病预防普及技术研究和应用”,以健康信念模式(HealthBeliefModel)为指导开发了针对学生、流动人口及一般公众包含12种传染病的健康教育核心信息,课题组利用该模型假设的人们从对健康问题危害认知到有信心采取行动的若干心理认知过程,尝试构建了开发传染病核心信息的应用框架、用于需求评估的焦点小组访谈提纲、以及核心信息开发模板,基于目标人群需求评估分析及文献复习研究,确定了目标人群信息需求的关键点,编写了核心信息初稿,在此基础上,通过专家意见集中法筛选出最关键的核心信息,经过预试验及专家讨论等方式确定了最终核心信息版本,并将核心信息制作成宣传画、折页、视频等方式,通过人际交流、大众传播、新媒体等方式进行分类干预,比较与探索了不同传播方式的效果,该研究是国内应用健康信念模式在开发传染病核心信息工作中的首次应用,对于今后科学、规范健康教育核心信息与传播材料开发工作具有借鉴与指导意义。
简介:摘要目的探讨品质管圈(qualitycontrolcircle,QCC)活动在提高责任护士的核心胜任力中的应用与效果。方法成立QCC,确立“床边综合能力考核对责任护士的核心胜任力的影响”为活动主题,进行现况调查,目标设定,要因分析以及对策拟定和实施。结果开展QCC后,对责任护士进行床边综合能力的考核,不合格人次由12人次下降至5人次,目标达成率分别为171%、275%,进步率分别为55%、55%。此外,参与QCC的护士在工作积极性、团队凝聚力、解决问题能力、责任与荣誉感、发挥个人潜力、沟通交流技巧、QCC手法运用等七个方面均有明显提升。结论品管圈活动有利于提高责任护士的核心胜任力,使其护理质量持续改进。
简介:摘要目的对基于JCI核心理念的ICU患者安全目标持续改进的对策与效果进行分析探讨。方法选取我院2015年9月至2016年4月收治的600例ICU患者,将其随机分为实验组与对照组两组,每组各300例病患,实验组采用基于JCI标准的病种综合护理方法与患者安全目标质量持续改进的核心措施对组内患者进行护理,对照组采用常规护理措施对组内ICU患者进行护理,待护理结束后,对两组患者的护理质量评分、患者家属对各组护理的满意度以及其它护理负性事件发生率进行对比。结果实验组患者在JCI核心理念护理服务下其组内患者各项临床表现症状良好,患者护理负面事件发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组护理质量评分高于对照组,差异具有统计意义(P<0.05);患者及患者家属对实验组护理模式的满意度高于对照组,差异具有统计意义(P<0.05)。结论JCI标准的病种综合护理方法对ICU患者的应用效果显著,提高护理质量的同时降低患者护理负性事件发生率,并且能够得到广大患者及患者家属的认同。