简介：<正>一、案例呈现2006年12月19日,上海市闵行区汽轮小学五(1)班开展了主题为"小精灵——小金猪牵手2007"的主题班队会。这是一次以策划班级活动为内容、以学生自主策划能力培养为主要目的的策划类主题班队会,班队会的四个环节紧紧围绕策划班级迎新活动开展,学生通过呈现、修改、完善、实施活动计划完成一系列的策划活动,在活动中认识策划,发展能力。主题班会完

简介：摘要 中国是一个拥有五千年历史的文化古国，文化底蕴深厚，其中民族创新精神是其中重要的一个部分。在学校德育工作中，将优良的民族创新精神融入小学主题班队活动，不仅能够传承和弘扬中华的传统文化，还能更好实现育人的目标。本文将从主题班会、创新精神、运用策略等方面，初探民族创新精神在小学主题班队活动中的运用。

简介：摘要：小学不仅是学生学习基础知识、养成行为习惯的重要阶段，也是学生塑造正确价值理念、提升思想道德水平的关键时期。除了课堂教学，学生日常参与的主题班队活动也有显著的德育价值，这种创新型的育人方式为教师提供了有力的德育工具，为学生提供了多元化的实践锻炼机会。本文对小学阶段依托主题班队活动实施德育的深远意义进行简要分析，然后探讨教师开展活动的具体策略，以期为教育工作者提供一定参考借鉴，落实立德树人根本任务。

简介：摘要：习近平主席在谈教育工作如何立德树人时强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。”主题班队活动是小学德育建设的重要途径和有效方法，是班级德育的重要阵地。

简介：摘要：著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班队会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，能收到良好的效果。

简介：摘要：中华民族统一是全国民众的生命线，各少数民族相亲相爱，和谐发展是师生共同的期望，学校的全体共青团员和广大青少年们，要继承和发扬“五四”精神，如石榴子一般紧密团结在一起，因此，本文展开研讨民族地区小学主题班队会的“主题”研究，为维护民族地区社会稳定和长治久安贡献一份力量，让民族团结之花开的更盛。

简介：摘要主题班队会是学校活动课程中的一个重要组成部分，是向学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育的一条重要渠道，是班主任工作的一项重要内容，也是学校德育工作的主要阵地。作为一名中队辅导员，要充分利用、发挥主题班队会的主题鲜明、形式多样、教育意义影响大的教育功能，引导学生积极向上健康成长。

简介：班对活动是学校德育工作的重要阵地和途径。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。它对增强学生的集体荣誉感、凝聚力,创造进步和谐、全员进取的氛围,促进班集体的稳定发展,形成良好的班风特色等有着不可估量的作用。在新的教育改革春风的吹拂下，经过反复实践研究，我深深地体会到，一节优秀的班会课，必须要推陈出新，确立学生的主体地位，主题鲜明、有的放矢、形式活泼，融思想性、知识性、趣味性于一体。

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简介：喜爱活动是儿童的天性。活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识，增才干，对他们的身心健康发展起着极为重要的作用。成功的班队活动往往会在孩子的记忆中留下难以磨灭的印象。对于一年级的小朋友，我们应该根据他们的心智发展水平采用适合他们的方式开展班队活动，让孩子们在快乐中成长。

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简介：摘要：主题班队会是学校各项活动课程中的一个重要组成内容，通过主题班队会，可以对学生进行思想政治方面的教育、德育方面的教育、法制方面的教育以及心理健康教育。在素质教育和我国新课程改革的背景下，学校对主题班队会的活动开展也越来越重视，并且越来越认识到其在德育的重要价值。如何开好主题班队会，使之真正成为对学生进行德育的新方法，是当前非常值得思考的一个现实课题。

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简介：摘要：极具时代感的、生动活泼的班队活动为学生创造了形式多样的体验机会，本文认为巧借班队活动的多元因素，积淀鲜活素材、内化感知体验、训练写作方法有利于促进学生习作素养的提升。 

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简介：摘要：积极开展民族团结教育活动，教师切实加强对民族的宣传教育活动，通过与学生的课堂互动，利用班会时间，引导学生集中学习，因此，本文将重点阐述民族地区的主题班队会的"流程"进行研究，进一步增强民族关系和谐的重要性，形成民主、团结、互助、和睦"的良性气氛。

简介：摘要：为贯彻落实新时期立德树人的根本任务，进一步实践守望相助宗旨，扎实展开民族团结进步活动，铸牢中华民族共同体信念，学校将把民族团结活动融入教学计划和德育的整个过程，为此，本文重点阐述了对民族地区主题班队会活动的“内容”研究分析，举办“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的班集体活动，以促使民族团结进步思想教育工作进班级、入课本、进头脑。

简介：摘要：随着社会经济、科学技术的飞速发展,社会竞争愈加激烈。现代人必须具备强大的抗挫折能力才能更好应对各种挑战。现在的小学生面对困难和挫折的能力非常差，不知道如何调节和处理遇到的困难和挫折，往往采取极端的方式去面对。因此，小学生的抗挫折能力培养是十分重要的,而学校班队会作为开展德育教育的重要载体，教师可以借助这个平台进行抗挫折教育来提升学生的抗挫能力。关键词：小学生；挫折教育；主题班队会