简介：本文阐述了两人讨论法和分组讨论法在英语教学中的重要作用、具体步骤和方法，并给出了应用的实例。

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简介：　　题目:将各盛有100克质量分数为9.8%的H2SO4溶液的两个质量相等的烧杯分别置于天平已平衡的两个托盘上,向两个烧杯中分别加入x克Fe、y克Zn,待反应完全后,天平仍平衡.试通过计算确定x、y之间的质量关系.……

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简介：[摘要]  目的  探讨四表格主题讨论法在护理实习生临床护理伦理教学中的应用效果，旨在提高护生对于护理伦理的认知水平及护理伦理决策能力。方法  选择2021年7月~2022年5月在我院进行临床实习的71名本科护生作为研究对象，采用四表格主题讨论法进行教学培训，观察培训前后的护理伦理学基础知识理论成绩和护士核心能力中伦理实践能力得分情况。结果：培训后学生的伦理决策能力平均评分从培训前的119.86分提高到173.12分，伦理学理论平均成绩从65.32分提高到86.58分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：四表格主题讨论法在护理实习生临床护理伦理教学中具有显著的促进作用，可作为一种有效的教学策略应用于护理伦理教学中。

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简介：分类讨论法是一种常见的解题方法，这类试题亦备受出题者青睐．现以有关圆的几个中考试题为例，说明如下．例1（2006年河南）如图1，00从直线AB上的点A（圆心O与点A重合）出发，沿直线AB以1m／s的速度向右章动（圆心O始终在直线上），

简介：利用物理图像可以很直观地讨论一些热力学问题，试图探索一条不同于传统做法的、概括和表述热学基本定律的途径，对热学教学和科研则是一种有效的方法．

简介：摘要：在讨论教学课堂中，教师要广泛地融入讨论艺术，根据学生语文学习的实际情况，考虑学生本身的学习想法，并且采取学生比较喜欢的教学方式，从而使学生能感受到小学语文教学的乐趣。教师在班级中需要通过与学生之间的良好讨论，不断地激发学生本身的学习动机，在班级中形成良好的讨论氛围，以此来帮助学生不断提高学习效率，突出小学语文素质教育的特点。本文就小学语文教学中讨论法的实践与探索进行分析。

简介：摘要：现阶段各学科课堂教学效果普遍欠佳，导致整体教学发展受到了极大的阻碍。为了能够改变各学科的教学现状，新课改逐渐加大了教学改革力度，希望以此能够为整体教学发展到来新的生机和希望。小学数学作为基础教育阶段的主要学科，使其始终肩负着在课堂教学中提高学生各项学习能力的使命，因此，小学数学决定在课堂教学中运用课堂讨论法，以此来激发学生的学习兴趣和促进小学数学教学长远发展。

简介：在教学中，教师可以利用物理知识与生活之间的联系，引导学生将现实与知识相联系，利用已有的知识积极地解决生活中的物理问题，从而将自己的知识应用实践，真正达到应用创新的目的。比如学习“透镜及其应用”的时候，教师给学生提供透镜，让学生放在太阳光底下，学生会清楚地看到透镜下面光亮的小点，然后在小点处放置一张纸，学生发现纸慢慢地燃烧了起来，学生讨论的话题自然生成，纷纷地对透镜的性质进行讨论，从而得出了透镜的相关性质。

简介：讨论法是学生根据教师提出的问题,交流意见,互相启发,弄懂问题的一种方法.能够体现教师为主导、学生为主体的思想.运用讨论法教学圆柱表面积的具体步骤如下.一、演示教具,激起讨论的要求.

简介：关于中学教育中培养学生能力问题,但培养学生能力是历史教学的要求和发展趋势,培养学生能力

简介：【摘要】我国进行了全面的教育改革，对于初中物理课堂教学的改革是势在必行 .对初中物理教学模式进行改革创新，能够使学生的学习效果显著提高 .课堂讨论法的出现，改进了教学模式 .本文对课堂讨论法的优点及应用进行分析，总结了在初中物理教学中运用课堂讨论法的策略 .。

简介：摘要：课堂讨论是新时代教学的基本反映，是教师应用于课堂的新型教学形式，通过构建师生之间、学生之间的互动关系，不仅可以提升学生的课堂活力，还可以提升学生的发展水平。本文从小学数学教学的角度进行了深入的研究，提出了讨论法的基本应用状况，希望对教师的教学带来启发。

简介：摘要初中物理学习不仅能培养学生科学思维的习惯和逻辑思维的能力，也能为学生未来的物理学习打下坚实的基础，因此，提升初中物理教学方法具有重要意义。基于此，本文就课堂讨论法在初中物理教学中的应用进行深入探究，通过分析当前初中物理课堂应用课堂讨论法时存在的问题，提出一些切实有效的策略，帮助教师更准确地掌握课堂讨论法的精髓。

简介：讨论法与历史学科能力培养北京教育学院富兵近来报刊不断报道著名科学家杨振宁、李政道博士等对中国教育现状的看法。他们通过亲身体验，比较出在中、美两国教育制度下学生的最大不同在于科学研究中创造力的多少。美国人思维活跃，敢想敢干，富有创新思想。“氢弹之父”泰...

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