简介：摘要随着素质教育的开展，体育教学备受关注，而城市中学体育工作规范有序开展的同时我们也应看到乡镇中学体育开展的滞后与不足。短跑作为基础体育训练项目也不例外。本文在分析乡镇中学生短跑成绩影响因素基础上探讨成绩提升策略。

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简介：让学生运用所学语言进行小组训练,此外还可通过情景表演或其他方法来进行口语训练,看哪些同学或哪位同学的反应最快最准确训练学生的反应速度

简介：波普教练的意见是有一定价值的,因为他的学校保持100码赛跑和880码接力跑的州纪录。大家都知道,要成为一名优秀的赛跑运动员必须进行全年训练。在小型中学里(全校只有600名学生)赛跑运动队的很多成

简介：广东省惠州市博罗县杨侨中学 广东省惠州市 516157 摘要：提高高中体育特长生的文化成绩是培养高素质人才的重要保证，是乡镇中学实现教学目标的重要举措。目前，博罗县大部分乡镇学校乃至重点学校存在着运动训练与文化失衡的重要现象，直接导致学生名落孙山。运动训练与文化学习是一对极难协调好的矛盾，至今很多体育班的老师也在研究两者的统一性。分析体育生文化学习的现状，思考提高乡镇中学体育生文化成绩的策略，平衡体育训练与文化学习，对提高体育生文化素质、实现学校培养人才的目标具有重大意义。

简介：田径运动能全面有效的反映人的身体素质和身体技能，对其他各项运动的发展和运动成绩的提高也有很大的帮助。短跑是田径运动的一类，它是人体运动器官在大量缺氧的情况下完成的一种极限强度的周期性项目运动，是对身体极限的一种挑战。根据短跑的技术要求，

简介：农村乡镇中学开展心理教育，提高学生心理素质，是时代的呼唤，也是青少年学生身心发展的需要。教育工作者要有“护心”、“育心”意识，以及开展心理教育所需的知识和能力。农村乡镇中学要有效地开展心育，务必深入了解学生实情，并对学生心理适应不良状况作具体分析，找出原因，力求突出重点，“对症”育心。各校还应根据自身的实际情况有针对性地分年级、多层次、多侧面找准心育切入点，并且争取做到教育教学“全程”育心，“全员”育心；同时，要以点带面，做到家庭、学校、社会三位一体协同育心。

简介：短跑是发展快速奔跑能力的典型的速度练习，它不仅是田径运动的基础，也是其他运动项目所必备的重要素质；从事短跑练习，对增强人的内脏器官功能和肌体反应能力，提高肌肉的爆发力，发展人体的灵敏、协调等素质，尤其对增强青少年的身心健康具有重要意义。因此，中学体育教学应进行科学而有规律的短跑训练。

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简介：〔摘要〕现在的“大课间”对传统课间操的改革和创新，是一种更好的组织形式。不但对学生学习起到调剂作用，而且使学生的身心健康有明显的提高，是提高学生健康水平的有力手段，也是推进素质教育的重要举措。

简介：摘要：我国近年来大力发展校园足球，而足球事业也是我国体育发展中的关键部分， 作为一项团队对抗运动，足球的观赏性毋庸置疑，而在中学中开展足球训练，不但能够提高学生的身体素质，还能间接提高他们的学习能力，让他们学会到什么叫做团队荣誉、如何与他人沟通等。

简介：短跑是进行其他体育运动项目的基础,也是各类体育测试考查学生身体素质的重要项目之一,同时中学生正处于速度训练的关键期,因此如何更为高效提高中学生的短跑成绩显得尤为重要。作为学校从事多年体育高考训练工作的教师,培养了一批又一批特长生,对如何提高短跑成绩有一定的经验。下面就笔者的一些观点与同仁进行探讨交流。一、协调放松能力训练在训练中经常遇到许多学生跑起来不自然、动作不协调,全身肌肉紧张、僵硬、步幅小,

简介：摘要以包九中高三女学生为研究对象，采用文献法、实验法、比较法，来分析说明在短跑训练中加强一些包含有提高放松能力的训练内容对短跑成绩提高的作用。

简介：摘要：积极地在体育训练中提升高中学生的短跑能力，是体育教师体育训练的重要工作任务，也是进一步培养学生学科素养和助力学生较好发展的基本依托，还需要高中体育教师进一步强化自身认识，积极地结合体育短跑训练的基本规律和学生的不同特点，不断地探索体育训练中快速提高学生短跑成绩的有效对策和具体方法，进而助力学生短跑能力的提高和体育综合素养的全面化培养。本文将结合自身体育训练经验积累，从三个方面入手就如何在体育训练当中快速提高短跑成绩进行讨论和研究。

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简介：摘要：在我国广袤的大地上，乡镇中学劳动课各具特色，却有共同的责任和使命。国家重视劳动课程的开展，弘扬劳动精神，旨在培养正确的劳动价值观，推动教育全面发展。劳动课是乡镇学生进行劳动教育的主要方式，借助劳动课程教育，可以有效提高乡镇学生的劳动素养，其功能的整体性和科学性是其他教育形式无法替代的。因此，如何保障乡镇学校劳动课常态开展，有效激发乡镇学校劳动课教育意义，因地制宜地构建劳动课内容一直是乡镇学校不断摸索的新课题。

简介：摘 要：作为一名奋斗在农村一线的班主任教师，不仅仅做的是知识的传播者，更是孩子与家长的纽带。其中班级管理工作，既是为学生营造良好学习环境的重要途径，也是学生成长为不犯罪、不危害社会、自立自强的、能断是非、勤劳有用的人的重要保障。然而，在乡镇中学，班级管理工作难度较大，困难重重，问题亟待解决。因此，笔者将从乡镇中学班级管理工作的困境入手，根据自身的教学管理经验提出一些解决思路，抛砖引玉，一起思考，解决问题，为乡村孩子们创造良好的学习环境

简介：当代社会公平发展,首先推进教育发展、促进教育公平,才能促进社会和谐发展。探索乡镇中学音乐教育存在的问题,对于提高乡镇学生综合素质的提高,就具有很强的时代意义。为此本文以乡镇中学音乐教育实施的状况,以及实施的对策进行了分析,以为乡镇中学素质教育的进一步推进,提供参考。一、音乐教育对乡镇中学学生发展的影响艺术和教育都是人类文化活动的一部分。音乐教育陶冶学生的情操,提高学生欣赏音乐的能力。

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