简介：国际交通学院招生纳入陕西省统招计划，实行“单设招生代码、单列计划、单独招生”，在当年高考考生中录取。

简介：重庆交通学院的前身是创建于1951年的西南交通专科学校，1960年升格为重庆交通学院，经过50多年的建设，现已发展成为一所交通特色明显，以工为主，工、管、理、经、文等学科协调发展的多科性普通高等学校。

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简介：“我国大多数县区的校际差异比发达国家还要大，相当一部分乡镇和农村学生成绩达标率不到40％。”全国政协委员、民进中央副主席朱永新在“两会”上的发言，引起了很多代表委员的共鸣。校际差异拉大造成“名校独大”：动辄上万人的超级名校，好教师和好生源越来越多；周边的学校“失血严重”，越来越弱。（新华网）

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简介：郑州交通学院是经国家教育部备案,河南省人民政府批准的全省第一所交通汽车类普通高校,现开设本科、专科和中专三个学历层次,共有五系三部30余个专业。汽车工程、交通工程、信息工程等专业历史悠久,实力雄厚,在河南省乃至中南地区同类专业中名列前茅。其中,汽车车用技术和汽车电子技术专业被确定为省级重点专业。目前在校生1.6万余人,教职工1260人。学院以交通运输、汽车工程类学科为主体,靠特色求发展,致力于培养交通行业高等级公路管理、公路与桥梁施工设计、交通运输管理、现代交通汽车物流管理、信息技术、汽配营销和汽车商务、汽车设计制造、汽车运用等多方面高级实用型专业人才。目前,郑州宇通客车股份有限公司、德国猛狮客车公司(中德合资)、哈飞汽车公司、天津一汽、上海大众、珠海广通、洛阳一拖等260家国内众多知名企业与学院建立了“校企合作、共谋发展”的合作关系,很多企业已将该院确定为人才培养基地,学生就业率高达98%。郑州交通学院延伸希望的台阶

简介：10月18日,浙江省教育厅发布《浙江省特殊教育＂十三五＂发展规划》,提出建设布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,到2020年全省特殊教育基本达到发达国家平均发展水平。规划提出了＂极重度残疾儿童送教上门,中重度残疾儿童在特殊教育学校就读,部分中度残疾儿童在普通学校‘卫星班’就读,轻度残疾儿童随班就读＂的特殊教育安置模式。

简介：摘 要：中等职业教育作为应用型人才教育的基础阶段，一方面要继续坚持为地方培养技术技能人才的使命与担当，服务于乡村人才振兴的特殊使命；另一方面，要做好为高等职业教育培养有扎实人文社科基础并掌握职业基本技能础的人才，为学生掌握高阶技术技能奠定基础，弥补国家在技术技能人才培养过程中的短板。武汉市交通学校作为国家级示范校，在省内中等职业学校中首先提出专业群建设思路，并在建设过程中不断探索和实践。

简介：城市和城市交通的发展,离不开科技进步和信息化影响.城市交通发展要研究智能交通,即研究信息化对城市交通状况的持续改善,从而提高城市运行效率.研究我国城市交通需要与时俱进,在遵循其自身发展规律的基础上,改变一般由交通设施和工具,或者从客运、货运组织着手的研究方法.城市交通学的理念,采用多学科思维、系统论的方法,以服务功能和运行效率为主线,其目标是服务于人的需求,组织城市可持续地高效、安全、低耗运行.

简介：普通学校一般是指除了重点学校之外的普通中学。它们共同的特点是:①生源差,初中虽属义务教育阶段,但由于我市采取小学20％优秀生保证市重点学校的办法,因而普通学校的优秀生极少,由于采取就近分配办法,一些小学比较固定的分配到一所普通中学来,使原来在一个学校的后进生连续地集中到一个学校,使几个学校后进生更加集中地联成面,给普通学校的学生教育和管理造成极大的困难。高中生源质量差,而且生源严重不足,近几年,普通学校高中一直招生不足,一些稍为好一点的学生总是千方百计转出去,学校中比较好的学生保留率极低。②其他条件也相对薄弱,如教学设备比较落后,师资队伍不够整齐,经费困难等等。④由于历史的积累,这类学校的教育教学质量都比较低,领导和教职工普遍存有一种压抑感。如果逐步地改善这类学校的状况,对整个地区教育面貌将会产生巨大的影响,也会为国家培养更多更好的人才。笔者拟就教学方面谈一些地粗浅的想法,提供有兴趣者们商讨。

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简介：不久前,陈默去一所小学为老师作讲座。最后提问环节,一位老师站起来说:"我班里有个孩子经常会把b、p、d、c写反了,教他写考试的‘考’,他最后总要加上一横,你告诉没有这一横,他下次还是写上。怎么改不掉呢?""你是不是要被他气死了?"陈默这一问让老师们忍不住笑出声来。看来,有类似体验的老师相当普遍。"这孩子是不是很不喜欢写字?"陈默接着问。"是的是的。默写时,他经常写着写着就停下来,写篇作文更是费劲,但他说话很流利,就是不愿意写字。""老师们,你们要注意了!这个学

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简介：称职的艺术教师不光是一个艺术工作者,还应该是一个教育工作者。对于普通学校艺术教师的素质要求,主要应从教师的角度来提出,衡量一名艺术教师是否称职,首先要看他是否具备作为一名教师所应具备的素质,而不能仅以专业艺术工作者作为参照标准。依据这一思路,本文将从几个方面来对普通学校艺术教师进行形象设计。

简介：目前普通学校音乐教学存在着若干不足.有不少同学不喜欢我们的音乐课.产生上述问题的一个重要原因之一,是我们的音乐课教学设计缺乏艺术性.根据国内外一些成功的经验,文中就教学设计问题进行了建设性的讨论,从导课设计、提问设计、活动设计、高潮设计、结课设计等五个部分入手,细致阐述了课堂教学设计艺术的重要性、方法与策略,另外,对与教学效果有直接关系的语言以及环境等因素的设计艺术,也稍有论列.文中反复强调的教学设计艺术,对当前改革中的基础音乐教育具有实际意义,对普通学校音乐教师的教学工作有明确的针对性和实际的参考价值.

简介：黄河交通学院是经国家教育部批准设置的河南省唯一一所培养交通专业人才为主的普通本科高等院校。建校20余年来,学校秉承＂修德、启智、博学、笃信＂的校训,始终面向现代交通运输和现代汽车制造与服务行业办学,先后为社会培养了近5万名优秀人才,为中原崛起、河南振兴、富民强省提供强有力的智力支持和人才支撑。

简介：近年来，普通高校外事工作在取得发展的同时，也面临着引智渠道有限、对外交流与合作形式单一、留学生规模小、外事人才队伍急待加强等问题。普通高校可以从几个方面加强外事工作：积极拓展引智渠道，做好外籍人才管理；采取多种形式，稳定开展对外合作交流；加强留学生工作，提升国际影响力；加大派出工作力度，不断提高师资水平；加强外事人才队伍建设。

简介：　　在科学技术日新月异的21世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平(教育部).……

简介：高校思政课程的改革一直强调实效性,尤其对以职业教育为主体的高职教育来说,这个实效性更包含职业性。但在教学实践中,却一直没有实效性评价的标准。导致实效性更像贴金的标签。思政课程评价难以建立量化标准,是由课程性质所决定的。思政课程改革的首要问题并不是效果,而是定位,进而是评价内容和方式。关注学生的个人成长是思政课改革非常有效的切入点。