简介:摘 要:中等职业教育作为应用型人才教育的基础阶段,一方面要继续坚持为地方培养技术技能人才的使命与担当,服务于乡村人才振兴的特殊使命;另一方面,要做好为高等职业教育培养有扎实人文社科基础并掌握职业基本技能础的人才,为学生掌握高阶技术技能奠定基础,弥补国家在技术技能人才培养过程中的短板。武汉市交通学校作为国家级示范校,在省内中等职业学校中首先提出专业群建设思路,并在建设过程中不断探索和实践。
简介:摘 要:现阶段职业教育人才供给的层次与产业转型升级的实际需求不匹配,难以满足我国工业化中后期发展对人力资源结构的需求,凸显了深化职业教育人才培养供给侧改革的迫切性。贯通职业教育层次,形成合理的人才培养层次结构,对接现代产业发展无疑是解决这一矛盾的重要途径,而专业群建设质量则是关键要素。
简介:摘要:随着儿童人口数的增长与儿童友好城市建设的推进,山地社区通学路径的儿童友好性逐渐得到关注。儿童行为心理研究对通学路径环境提出了满足身心健康发展、促进认知发展、社会性发展等要求。结合在重庆山地社区内运用儿童参与式的调查方法进行山地社区通学路径的儿童友好性评价,从儿童视角下对同学路径的安全性、趣味性、发展性影响因素进行归纳,最终提出儿童友好型山地社区通学路径的建设策略。
简介:摘要:众所周知,三四年级是小学阶段重要的学习过渡时期和转折时期,这个时期的学生很容易展现出对学习的消极态度。小学数学是一门理论性和应用性很强的学科,与学生的思维发展不贴合,因此小学三四年级的学生在数学学科上出现了很多学困生,这是当前小学数学教学的现状。如何对小学数学学困生进行转化是教师应该积极探讨的话题。本文主要分析了三四年级学困生产生的原因,再从实际的教学入手进而提出有助于小学数学学困生转化的有效策略。希望对广大小学数学教师有所启发和触动。
简介:摘要:文章从重庆移通学院广播电视编导专业的《纪录片创作》课程出发,探索课程与“课程思政”元素的融合发展路径。“纪录片创作”课程思政要明确目前存在的问题,结合课程特色深挖思政元素,在专业教育中践行“主题式案例+实践教学”模式,完善“课程思政”考核评价机制以期达到“三位一体”教学目标。
简介:摘要:社会经济与科学技术的飞速发展使得城市化进程不断加速,同时也导致城市规划面临更大的压力与挑战。在城市规划中,城市交通是其重要组成部分,在可持续发展观念的倡导下,绿色交通理念运营而生,这便为城市规划提出了更高的要求。生态城市规划设计,是城市发展中践行可持续发展理念的主要方式,更是保障城市化建设与生态环境和谐发展的根本措施。以绿色交通理念为基本引导开展生态城市规划设计,能在充分结合城市生态环境特点的基础上开展城市规划,一方面能保障生态城市规划设计的科学性与可行性,另一方面能提升对生态环境的保护力度,为社会经济可持续发展目标的顺利实现提供有力的基础保障。基于此,本文针对绿色交通理念下的交通运输规划进行探讨分析,以供参考。