简介:现代远程开放教育倡导"以学习者为中心""为学习者服务".这一重要教学思想要求改变教师在教学中的主导地位,变"教学"为"导学".它不仅要求教师要有很强的教学服务意识,贴近学生,走进学生;还要求教师要重视教学中的亲和效应,提高自身的亲和力,增强对学生的引导和感染.提高教师亲和力,可以从学校和教师两方面着手.学校应重视教学,善待教师;应建立相应的制度,定期听课,深入调查;应适时开展一些经验交流、知识培训等活动.教师则应爱校爱教,应在思想认识上到位,应不断进行知识的学习和更新,应在日常教学中不断提高自己,激发自身的亲和动机,以更好地提高学生学习的兴趣,提高教学效果.
简介:同学们,你知道“亲和数”吗?如果两个整数,其中每一个数的真因子的和都恰好等于另一个数,这两个数就构成一对“亲和数”.220与284是古希腊数学家、哲学家毕达哥拉斯最早提出来的一对亲和数,也是最小的一对亲和数.因为220的真因子是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110,它们的和是284.284的真因子是1、2、4、71、142,其和恰为220.1636年,法国数学家费马发现了第二对亲和数17926与18416.两年后法国数学家笛卡尔给出了第三对亲和数.1747年,瑞士数学家欧拉一下子给出了30对,三年后他又把亲和数增加到了60对.令人不解的是,除去220与284之外最小的一对
简介:每当我驻足客厅的大书橱前,看到里面陈列的数十本武侠小说时,就会不由自主地想起母亲搬来和我们一起住的那些往事。我的父母是土生土长的农村人,直到20世纪80年代中期,我在小镇买了三间小土房后,才把劳累了大半辈子的父母接来一起居住。