简介:[摘 要]生态文明背景下,城市设计作为营造美好人居环境和宜人空间场所的重要理念与方法,在国土空间规划各层面呈现更加清晰的价值传导和规划管控作用。文章从全域国土空间视角开展江南山水人文城市的总体设计,创新借鉴中国山水画“以大观小”的构图方法,提出“画境中营城”的多维度设计策略。宏观层面统筹全域国土空间要素保护,稳固山水画境生态格局,引导差异化的全域风貌分区;中观层面强化城市形态秩序控制,从沿江、沿山、城脊重点区域加强特色风貌管控,引导城市营建融入山水之韵律,实现自然显、城市隐;微观层面强调人文空间场景的营造,通过隐逸山野、人文水岸、慢调社区多种模式,促进山水与人文要素的渗透与融合,营造现代诗意的理想人居。
简介:文化需要人来传播,城市的形象要由人来体现。作为重庆市的学校,我们应该深入挖掘重庆的文化内涵,把它融入到教育当中,让每个学生都能了解重庆历史,体验巴渝文化。
简介:摘要:在当前教育教学体制改革优化的背景下,我国城乡教育发展出现多种不平衡的态势,在教育领域,集中体现在城乡学生的学习视野、认知能力、学习情感等多个维度中,而语文教材内容作为学生知识学习的重要载体,如何有效展现语文教学工作的针对性和适应性,兼顾城乡教育工作需要,这也一直是教材编订者的难题。随着新时期教育教学理念的不断推广,城乡教育之间的差异性也逐渐展现出来,由于城市教材内容不仅导致农村孩子的知识所学逐渐脱离自身生活实际,同时也会给农村学生的知识学习带来一定的困扰,阻碍学生学习质量的增强。通过分析当前小学语文教育工作中所展现的城乡差异,探究其不平等的原因和特点。