简介：

简介：摘要：兴趣的激发可以有效的提高学生参与学习活动的动力，要想让学生爱上某个学科就需要让其拥有浓厚的学习兴趣，小学语文教学同样如此。双减下小学语文教师在进行语文教学的过程中要想提高语文教学的质量，实现优质的语文教学效果，就需要重视激发学生学习语文的兴趣。小学语文教师在教学的过程中要重视提高自身的教学素养，通过对课堂教学形式的优化和改善，鼓励小学生主动的参与到课堂学习中，并促进教学质量的有效提高。

简介：摘要：当前“双减”政策的发布，为之后的教育指引了方向。在当前倡导教育改革实施素质教育理念的背景下，为了提升教学质量，培养全面发展的学生，需要对初中语文教学进行改革。初中语文知识具有承上启下的作用，减轻学生的学习负担，培养学生的学习能力尤为重要,这对学生的学习发展有着积极的意义。在初中语文教学中,教师要采取相应的对策来促进语文课堂高效教学，提升学生综合学习的能力，在语文教学活动中,进行教学设计,有针对性的培养学生的学习能力。

简介：【摘要】在双减政策下，减轻中小学学生课业负担，全面提高学生素质，作业改革势在必行。作业设计作为教学过程的重要组成部分，应立足于指向教学目标、围绕主题与核心内容。教师要从细节与全局的角度来设计作业，确保其一致性，统整性，多样性与差异性。基于此，我从体验式作业、自主式作业、合作式作业、游戏式作业、融合式作业、分层式作业等六种不同作业设计类型来进行作业设计尝试。通过作业的个性化评价与反馈，让同学们自我展现，互助学习，提高各个方面的能力。

简介：摘要：“双减”背景下，作业设计的有效性对于小学英语教学而言，具有重要的教学价值，它是提高教学效果、质量的重要途径，也是巩固教学知识不可缺少的重要手段之一。因此，现阶段应当对小学英语作业进行科学、合理的设计，并在其中增添一些趣味性，以便能对英语作业的结构进行完善，激活学生的英语学习兴趣，同时推进学生英语核心素养的增强，使“双减”政策能真正落实到小学英语教学的各个环节当中。

简介：奶牛机体内的矿物质元素约占到其体重的5％，占到牛体脂干物质的21％，是牛奶的重要组成成分。

简介：摘要英语教学的成功与否，受多方面因素的影响。如母语干扰、学习环境、文化因素、认知方式、学习方法、性格特征、教师因素和情感因素等。情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用。直接影响学生的智力发展和认识过程。教学进程中情感及其渗透力量的强弱直接影响英语教学的成败。因此，在英语课堂教学中要加强师生情感交流，正确利用情感因素的积极作用促进英语教学。

简介：摘要：随着双减政策的落实，在数学教学活动中，优化教学质量是小学教育工作研究的主要方向。教师在开展教学活动的过程中，要仔细研究双减政策的核心要求，从课堂设计，作业设计等方面进行减负增效，并能从转变教学理念，转变教学方法，转变教学空间三方面入手，为学生创造更多自主化的发展空间。

简介：促进学生热爱学习的重要因素就是兴趣,学生有了学习兴趣才能更深入地开展学习活动。高中生大多数都在16-18岁左右,他们已接近于成人,在心理发展方面有其独特的一面。在高中语文教育教学工作中,教师应从多方面入手激发和培养学生的学习兴趣,为教学成效的提升奠定坚实的基础。

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简介：教师要为学生的课外阅读架桥铺路,引导学生能阅读、会阅读,爱阅读.课外阅读方法指导每天的早读课、中午12：30至13：00、一些自习的课,教师都可以安排学生进行课外阅读.早晨是一天中读书的黄金时间,头脑最清醒,可以安排些背诵、复述任务;晚上一般较疲劳,可以阅读较轻松的书籍.

简介：天全县自1999年9月实施退耕还林工程以来，在促进农业和农村经济结构调整，增加农民收入方面已取得明显的成效。而要进一步巩固和扩大退耕还林的成果，实现“退得下、稳得住、能致富、不反弹”的目标，就必须要始终紧紧抓住加快农业产业结构调整和农民增收不放松。当前，应注意加强以下工作。

简介：摘要在小学英语对话教学中，创设情境不仅能提高学生学习英语的积极性，发展实际运用英语的能力，且有利于教师优化教学过程，提高课堂实效。本文结合教学案例，探讨了通过创设完整情境、真实情境、有趣情境等方式来激发学生学习兴趣，进而提高教学效率。

简介：摘要在小学英语对话教学中，创设情境不仅能提高学生学习英语的积极性，发展实际运用英语的能力，且有利于教师优化教学过程，提高课堂实效。本文结合教学案例，探讨了通过创设完整情境、真实情境、有趣情境等方式来激发学生学习兴趣，进而提高教学效率。

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简介：摘要技能竞赛对日常教学有一定的引领作用,日常教学为技能竞赛提供保障。坚持二者相互渗透，和谐发展，以技能竞赛的要求来推动教学改革，并在日常教学中坚持有效改革，取得好的教学效果，才能为技能竞赛输送更好的人才，全面提升中职学生人才培养的质量。

简介：作为教育评价手段之一的评估有着其特定的作用，运用评估指标体系的导向性以达到促进、提高的作用、去年上半年为加强骨干示范性学校建设，促进中等职业教育改革与发展，教育部职成司、省教育厅分别部署了国家的省级重点中职校的调整拟定工作、我有幸参加了国家级重点中等职业学校评估指标体

简介：[摘要 ]数学思维能力的培养，就不能是简单的“思维 +数字”的结果，而应该是“思维 +数字 +表达”的思维语言外显化的训练过程。低段学生正处于学习数学的初级阶段，因此，培养低段学生的数学语言，是数学思维能力培养最有效途径之一。从“乐说”，“敢说”等方面探索如何“说数学”。

简介：近几年，为适应社会主义市场经济体制建立的客观要求，我们紧紧围绕经济建设这个中心，解放思想，大胆探索，在加强人才市场建设，搞活人才流动和人才开发培训等方面做了大量工作，收到了显著的人才效益和社会效益，实现了我市人才资源的最佳配置。加快人才市场建设，培育完善市场机制。人才市场是高智能、高技能的劳动力市场，是社会主义市场体系的重要组成部分。因此，我们在人才市场体系建设上，一手抓硬件，一手抓软件，两管齐下，取得了突破性进展。一是克服困难，自筹资金建起了咸阳人才大厦。1995年10月，全国人才市场建设经验交流会议之后，我们把硬件建设列入重要的议事日程，自筹资金600万元；建起了咸阳人才大厦。大厦包括人才

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