简介：大学生是否有信仰，信仰什么，既关系着个人成长成才的方向，又是社会信仰的风向标。为了深入了解当代大学生的宗教信仰状况，安徽合肥学院与安徽合肥蜀山区委于2005年6～10月联合开展了“当代大学生宗教信仰状况”调查。调查对象分布在中国科学技术大学、安徽大学、合肥学院等三所高校；调查对象的专业覆盖面较广，包括文史哲、外语、经济、教育、理工、管理、艺术等多个专业。

简介：<正>在一辆由城市开往农村的中巴车上,某政法大学的一位女生突然"请"她邻座的一个老农不要抽烟。老农一时没明白,左顾右盼之后,问:"为什么?"女学生一脸不屑:"难道你不知道吸烟会损害周围人的身体健康?"女学生傲慢的表情刺痛了老农的自尊,老农怒道:"我呛着你啦,哪用你个黄毛丫头来管我?"两人唇枪舌剑吵起来。

简介：本文分为三个部分:首先介绍了非法传销在大学生中蔓延的现实、大学生参与传销活动的特点和危害;其后着重分析为什么非法传销欺骗大学生能够屡屡得逞的深刻原因,指出主要原因在于洗脑后的精神控制,此外还包括学生自身存在的问题和大学管理的漏洞等因素;最后探讨了如何解救大学生,让他们远离传销,踏踏实实地完成学业和步入社会.

简介：社会实践是学校与社会之间的一条重要联系纽带;参加社会实践活动是大学生认识社会、了解国情,自觉走“与社会实践相结合、与工农群众相结合”道路的有效途径,也是其在社会实践活动中接受思想政治教育和锻炼成长的必由之路.随着大学生社会实践活动在各

简介：中共中央、国务院发布的,是在新形势下做好大学生思想政治教育工作的纲领性文件.如何坚持以为指导,紧密结合社会环境和大学生思想政治状况变化的实际,站在全局的高度审视思想政治教育,努力探索和创造出体现时代性、把握规律性、富于实效性的大学生思想政治教育的思路和举措,以确保全面、有效的落实,是高校学生工作者当前和今后很长时期内的一项必须科学面对与急迫解决的重要课题.

简介：分析研究大学生思想政治特点及有针对性做好教育引导工作，不仅是做好大学生思想政治工作的基础和前提，也是贯彻执行党的基本路线，创造和保持一个稳定的政治局面的需要。正确认识和处理体现在大学生身上的二重性是我们思想政治工作者和教师的重要职责，是搞好教书育人工作的前提。

简介：以教师为中心的大学英语精读课在促进学生积极主动参与交际，为学生提供互动的英语学习环境等方面暴露出一些弊端。可以任务为主、以学生为中心的课堂教学模式通过设置和完成任务，激活学生认知心理活动，使学生成为学习的主动者，在交际的过程中提高英语整体水平。

简介：<正>自电大创办以来,人们一直重视电大的教学质量,认为质量是电大的生命。那么,电大教学如何提高质量,以达到开发智力,培养能力的目的呢?我们认为,在重视学生智力因素培养的同时,必须重视学生非智力因素的培养,而且,良好的非智力因素也是每个社会成员应该具备的心理品质之一。下面谈一些个人的看法,供同行研讨。一、对非智力因素的认识(一)非智力因素及其在教学中的作用所谓非智力因素,是指学生个体学习积极性方面的因素:需要、动机、兴趣爱好、态度、世界观、个

简介：随着信息技术革命的到来，网络的使用在全世界飞速发展。与此同时，与网络使用有关的问题也越来越受到人们的关注。当很多人面对大量的信息感到困惑和茫然时，另一些人则因为他们在网上的新发现而欣喜若狂，甚至不愿离线。也就是说，有人非常依赖网络，就象赌博上瘾一样。这种现象被称为“网络依赖”(IntemetAddictionDisorder)——一种行为依赖或者称为科技依赖，并且受到了心理学家们的关注。

简介：不觉间一只脚已经踏出校园，步入了社会，叩开了自己职业生涯的门缝。曾经懵懂地向往未来的工作，憧憬着它的美妙。开始工作了，梦想在现实中归结，才发现自己并不像梦想中的主角那样能力丰仪。

简介：“兵马未动，粮草先行”，军需供给尽管不是战争的决定因素，但也绝对是战争胜利的重要保障，在“求职战争”中，求职的花费已成为一个无法回避的话题！

简介：以德治校的目的．是为了学校内部的和谐与发展．是为了培养和塑造大学生的时代精神．让他们真正成为国家的栋梁和民族的希望。

简介：新一轮的课程改革涉及一系列新的教育理念，这些理念主要有：(1)以学生发展为本的理念。(2)三个发展目标(知识和技能目标，过程和方法目标，情感、态度与价值观念目标)的理念。(3)转变学生学习方法的理念(学生要主动地学，合作地学，探究地学)。(4)学科整合的理念。(5)转变教师角色的理念。(6)强调培养学生终身学习能力的理念。

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简介：大学生正处于青春阶段到成人阶段的转变时期。大学德育工作必须针对大学生特点，坚持以人为本，努力探索新时期大学生德育的新策略。

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简介：★红宝书讲义调查显示：随着就业压力的增大，今年大学毕业生具有强烈的创业愿望，有25．3％的毕业生表示有创业意愿，但真正付诸行动选择自己创业的大学生仅为2.8％。

简介：今年大学不读书,是说高校的学子们不读学术专著。据报载,记者近日到上海几所高校进行了一次大学生课外阅读调查,结果令人吃惊——"67%的大学生不愿意阅读学术专著"。其原因有二:一是嫌学术著作"晦涩难懂";二是"读学术著作与成绩好坏没有直接的联系"。大学生不读学术专著,那么他们到底在读些什么?据记者调查,"几乎每一个大学生都会告诉你,如今的大学校园里,GRE、TOFEL词汇一类的书差不多

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