简介：崔峦老师曾经说过：“字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分。”可见，写字对于人的素质培养、个性培养是十分重要的。

简介：摘要写字教学在小学语文教学中占有重要位置，是小学低段语文教学的主要内容之一。这既是传承祖国传统文化的需要，也是课标的明确要求。为提高写字教学效率，切实提高学生书写水平，首先要让学生保持浓厚的兴趣。学生先要明白写好字的重要性，产生写好字的动力；然后通过一次次成功的体验，得到情绪上的满足，保持书写的兴趣；再加上教师适时的鼓励和肯定，不断增强写好字的信心。

简介：

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简介：小学语文教学大纲提出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学习的文化素养起着重要作用.必须从小打好写字的基础。我们常说字如其人,想要写好汉字是一项重要的技能。通过书写汉字可以陶冶性情,培养审美能力,同时可以教育学生做人的道理。

简介：摘要：随着时代的发展,电子产品越来越普及,写字逐渐被打字取代,人们握笔写字的频率不断走低。作为中华文化一部分的写字必须得到重视,尤其是从娃娃抓起。

简介：摘要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

简介：摘要写字教学在小学语文教学中占有重要位置，是小学低段语文教学的主要内容之一。这既是传承祖国传统文化的需要，也是课标的明确要求。为提高写字教学效率，切实提高学生书写水平，首先要让学生保持浓厚的兴趣。学生先要明白写好字的重要性，产生写好字的动力；然后通过一次次成功的体验，得到情绪上的满足，保持书写的兴趣；再加上教师适时的鼓励和肯定，不断增强写好字的信心。

简介：摘要：写字教学是语文教学的一个重要组成部分,也是小学阶段一项重要的基本功训练.把汉字写得正确,工整,美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率.在小学开展写字教学,不仅是培养学生能写得一手好字,更是对学生进行道德素质,意志毅力,智能素质,审美情操的培养.搞好写字教学,对学生的学习和今后的工作,对提高学生的文化素质都有着重要的作用.加强写字教学,提高学生的写字质量,既是语文教师的责任,也是其他学科教师的共同任务.

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简介：摘要：写字教学是小学语文教学的一项重要任务，在低年级写字教学中，我们要结合孩子的年龄特点，采用生动有趣的教学方式，激发学生的写字兴趣，提高其写字能力，培养良好的书写习惯，享受写字的过程。

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简介：写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，因此让学生掌握基本的写字方法，写出一手好字，已成为新一轮课程改革中写字教学的一项重要任务。《语文课程标准》也明确指出：小学低段识字写字的目标是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。这既是写字教学的出发点，也是写字教学的归宿点。

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简介：小学语文是重要的基础教育学科，而写字又是小学语文教学中的基础。为了有效地教学生写字，教师自己要树立榜样，练就一手好字；激发学生的写字兴趣；培养学生正确的写字姿势，养成每日一练的习惯；同时要重视对学生进行写字技能、方法的指导。小学阶段必须重视写字教学，特别是对于低年段学生，这是一项不容忽视的基础工程。

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简介：在语文教学中，教师要牢牢抓住低年级写字教学这个重点，帮助学生认记生字，做好写字指导，培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。只有指导得当，学生才能写出端正、漂亮的汉字。

简介：摘要：众所周知，小学低年级的语文教学主要以识字写字为主要的学习任务，这是阅读教学的基础，也是以后进行语文教学的基础。小学语文识字要求是3500字左右，对于处于贪玩的年龄的学生，这是非常枯燥和困难的，新课改的要求下就是要求我们教师能够找到的新的教学方式，让低年级学生识字写字能成为兴趣和自主的爱好。

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