简介：但不可抗力是因为没有刑法意义上的行为而不认为是犯罪,尽管不可抗力和意外事件根据我国刑法第16 条的规定,因意外事件或者不可抗力而实施行为的

简介：在我国刑法理论上,故意或者过失是犯罪成立的主观要件,把无罪过事件作为不具有故意或者过失因而不构成犯罪的排除事由,从正反两个方面确认了我国刑法中的罪过原则。

简介：　　Y=551.77+0.47X1+1.45X2+2.28X3　　t=(3.59)(26.31)(5.29)　　R2　　从已建立的模型中可以看出,分析流通业是战略性产业,可以从流通业在我国国民经济发展中的影响角度来分析

简介：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“敬爱的小学教师们，你们的工作做得怎样，这直接影响着中年级(初中)和高年级(高中)教师的时间预算表”。终身教育是七十年代初提出的全球性教育共识，那是顺应飞跃发展的科技革命而诞生的新概念，在终身教育形势的逼迫下，有人学得多一些，有人几乎

简介：最新调查表明，女权主义会让工人阶级的女性面临四面楚歌的窘境——因为女权主义过度注重高层女性的男女平等。英国公共政策研究院（IPPR）的一篇报告发现，虽然男人和女人的平均收入差距在过去50年内已经缩小，但职业女性和从事非技术性工种的女性的收入差距明显高于此类男性群体。

简介：我国的中央银行中国人民银行首先是国家行政机关履行政府职责,笔者认为应该将我国的中央银行（中国人民银行）独立性定位为相对独立于国务院,一些国家中央银行的独立性

简介：何处是"二战"亚洲的主战场?一直是史学界热烈争论的问题.坚持"中国主战场说"的理由大致有:中国作战时间最长,长达14年.中国军队牵制了日本陆军的主力,既使其无法北侵苏联远东,又削弱了南进东南亚的军力.中国歼灭日军的人数最多,战绩超过美军和苏军.中国人民在战争中蒙受了巨大的人员牺牲和财产损失.我们认为这些都不足以论证"中国关内是主战场"之说.是不是主战场,关键在于它是否具有主战场的基本特征.

简介：《荒原蚁丘》中阿契贝用了大量篇幅来讲述女主人公比阿特丽斯的故事,而且把她当作整个故事的第三见证者。甚至小说结尾两个男主人公都死了,只剩下两个女主角和一个刚出生的女婴,似乎把国家的希望寄托在了女性身上。但事实上,小说的细节部分得出作者对女性地位的虚化,反衬的是实际生活中女性仍然处于水深火热之中。

简介：摘要：经济法自成立以来，其独立性受到诸多质疑，自此，经济法的独立问题一直是经济法学研究的基本问题，同时也是困扰法学家的研究重点。经济法独立性的研究关系到经济法学领域未来的发展，经济法是否独立，归根到底就是经济法能否可以被划分为独立的法律部门。

简介：南传佛教在教义上传承了上座部佛教系统,完全以佛陀及其声闻弟子们的言行修行生活,甚至就连用来记录佛经的语言都不敢随意改动,属于“保守派”。南传佛教典籍中虽有断言解脱与进德修学有关,与性别无关的教义,但在组织形态上,佛教又是最早招收女众学徒的宗教派别之一,事实上,南传佛教自身又奉行“女性有五障、三从、十恶及女身不能成佛”的说法,而且女性加入僧团后,仍必须接受男尊女卑的父权秩序——“八敬法”。在南传佛教发展史上,比丘尼传承曾一度中断。时至今日,在信仰南传佛教的泰国等地,仍然没有独立的尼姑庵,女性不能合法的剃度出家,只能以居士的身份寄居寺庙,成为寺庙的“仆人”。女性在南传佛教中属于弱势群体,地位低微。

简介：本文选取了《药师经》中与女性相关的内容为考察中心,通过梵文诸写本和汉、藏译本的对比找出东晋和唐代义净译本与其他文本在＂转女成男＂方面的差异,并结合其历史文化背景指出译者有意对这些内容做了改动,是为了经文传播以及适应当时社会风尚的需要。

简介：摘要：《江村经济》被奉为是中国人类学的奠基之作。“江村”是费孝通先生给“开玄弓村”起的一个学名，想用它来代表“开玄弓”这一类型的村庄。费孝通先生在这本书中试图通过对农民生活状态、经济状态、家庭关系的详尽描述来解释西方文化科技与本土文化的交锋与共荣。文中的叙述关乎宗教、姻亲、继承、土地、民间借贷等众多方面，通过熟悉这样一个小村落的生活，我们犹如在显微镜下看到了整个中国的缩影，也能看到时代发展下女性的解放、地位的提高、价值的回归，女性势不可挡的崛起之势。

简介：该文为中国人民银行副行长易纲在2008年Shibor工作会议上的讲话。Shibor自运行一年多来取得了有目共睹的成绩和进展。文章从利率定价、产品创新、商业银行内部转移定价、人民币国际化等多个层面阐述了确立Shibor在利率体系的基准地位对我国金融市场改革带来的巨大意义和重要作用，号召各方市场参与主体共同努力，进一步推进Shibor的基准性地位。

简介：由于中国战场牵制了大量日军,中国关内战场是主战场,中国战场一直抗击着日本陆军的主力

简介：由于中国战场牵制了大量日军,中国关内战场是主战场,中国战场一直抗击着日本陆军的主力

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：“楞次定律”是高中物理的一个经典课题，其教学重难点在于要让学生像科学家一样的去思考探究，要以发挥学生主观能动性为核心，而不是教师给出结论后让学生机械地用实验验证所给出的结论，而是要尊重教学活动中学生的主体性，在教师不断铺设线索、证据的基础上，激发学生参与课堂探究的积极性从而自然地思考，使学生不仅仅解决了问题，思维能力也得到了有效提升。

简介：摘要：

简介：